椏楓

科研人員證實(shí)：在一年四季中，人的左右兩只手的皮膚對(duì)溫度變化的靈敏度是左手不及右手，從而引起了兩手的溫度不一樣。

在春秋季節(jié)，左右兩手的溫度要相差1℃，而冬夏季節(jié)則差別較小，約為0.35℃，表現(xiàn)為左手通常比右手溫度高些。

科學(xué)家認(rèn)為，這與人的左右大腦的功能不同有關(guān)，大腦下達(dá)給左右兩手的指令也有差別。

此外，左右兩手溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)反饋給大腦的信息也存在著差別，這些都是導(dǎo)致雙手溫度差異的原因。

有趣的實(shí)驗(yàn)：

材料：3個(gè)燒杯，適量、溫度不同（冷、溫、熱）的水。

方法：

（1）用3個(gè)燒杯分別裝上冷水（4°C）、溫水（20°C）、熱水（50°C）。

（2）將左手食指放入冷水，同時(shí)將右手食指浸入熱水中，3分鐘后將兩只手指同時(shí)取出。

（3）再將手指同時(shí)浸入溫水中，分別體會(huì)感覺(jué)。右手感覺(jué)溫水冷，左手感覺(jué)溫水熱。

現(xiàn)象分析：

（1）左手指放入冷水中，皮膚溫度高于冷水溫度，人覺(jué)得冷。

（2）右手指放入熱水中，皮膚溫度低于熱水溫度，人就覺(jué)得熱。

（3） 3分鐘后，兩手同時(shí)放入溫水中，左手皮膚溫度低于溫水溫度，人覺(jué)得熱；右手皮膚溫度高于溫水溫度，人就覺(jué)得冷了。

（摘自《少兒科技博覽》）

小笑話

歪打正著

老師在黑板上寫(xiě)下“撲朔迷離”四個(gè)字，然后提問(wèn)某同學(xué)：“這個(gè)成語(yǔ)是什么意思？”

這位同學(xué)站起來(lái)，推了一下鼻梁上的近視眼鏡，仔細(xì)看了看黑板上的字，卻還是看不清，只好說(shuō)：“老師，看不清楚?！?/p>

老師說(shuō)：“答對(duì)了，坐下?！?/p>

量詞的用法

語(yǔ)文課上，老師問(wèn)道：“量詞有時(shí)是不能隨便省略的，哪位同學(xué)能舉個(gè)例子？”小強(qiáng)馬上搶答：“比如，他給了我一支槍，如果省略掉量詞‘支，那我的命運(yùn)就不一樣了……”