徐 喆

（深圳大學(xué)體育部，廣東 深圳 518000）

電子競技運(yùn)動(dòng)己經(jīng)成為新世紀(jì)最引人矚目的體育娛樂亮點(diǎn)之一，即是信息技術(shù)與體育結(jié)合的產(chǎn)物，它將體育從線下擴(kuò)展到了線上、從現(xiàn)實(shí)世界延伸到了虛擬世界[1]。2003年11月，電子競技已被國家體育總局列為第99項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，5年后經(jīng)過整合改編又被列為第78項(xiàng)正式開展的體育項(xiàng)目。電子競技運(yùn)動(dòng)是數(shù)字化的體育運(yùn)動(dòng)，結(jié)合先進(jìn)的電子信息技術(shù)，將體育運(yùn)動(dòng)從現(xiàn)實(shí)世界延伸到了虛擬世界。電子競技強(qiáng)調(diào)區(qū)域性而非個(gè)人，與網(wǎng)絡(luò)游戲有著明顯的區(qū)別，真實(shí)的競技項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)的競技形式有利于青少年的網(wǎng)絡(luò)娛樂活動(dòng)健康化[2]。

根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第37次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截止2015年12月，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.88億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到50.3%，2015年新增網(wǎng)民3 951萬人，增長率為6.1%，較2014年提升1.1個(gè)百分點(diǎn)[3]。這說明中國居民的上網(wǎng)人數(shù)已經(jīng)過半，并且網(wǎng)民規(guī)模的增速還在提升。電子競技是以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，巨大的網(wǎng)民數(shù)量是電子競技運(yùn)動(dòng)開展的先決條件。

電子競技是一項(xiàng)以信息技術(shù)為核心，以計(jì)算機(jī)軟硬件設(shè)備為媒介，在信息技術(shù)營造的虛擬環(huán)境下，在體育競賽規(guī)則的約束下開展的對抗性益智類電子游戲運(yùn)動(dòng)[3]。從特性上來看，電子競技運(yùn)動(dòng)有2個(gè)基本元素：電子和競技?！半娮印笔瞧浞绞胶褪侄?，指這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是借助信息技術(shù)為核心的各種軟硬件并由其營造的環(huán)境來進(jìn)行的，這類似于傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中相應(yīng)的器材和場地；“競技”指的是其體育的本質(zhì)特性，即對抗、比賽。電子競技運(yùn)動(dòng)有多種分類和項(xiàng)目，但共同的核心一定是對抗和比賽[1]。電子競技的比賽大都采用2種方式，一種是現(xiàn)場比賽，即所有的選手都在一個(gè)特定的場所，通過電腦組成局域網(wǎng)進(jìn)行比賽；另一種方式就是在線比賽，即比賽雙方通過互聯(lián)網(wǎng)參與比賽[4]。電子競技運(yùn)動(dòng)以其高強(qiáng)對抗性和遵循一定的體育規(guī)則的特點(diǎn)，已經(jīng)顯露出它具有體育運(yùn)動(dòng)屬性的本質(zhì)[5]。

近年來，基于高校大學(xué)生對新事物具有強(qiáng)烈好奇心的特點(diǎn)，以及電子競技運(yùn)動(dòng)具有體育本身團(tuán)結(jié)協(xié)作與對抗的競賽特征，得以在我國高校中迅速發(fā)展，大學(xué)生的參與度也越來越高。在各大高校中舉行的電子競技比賽，其比賽規(guī)模也在不斷擴(kuò)大。合肥市作為長三角地區(qū)的城市群副中心，是具有國際影響力的創(chuàng)新之都，多次舉辦大型電子競技賽事，并取得了一定的成功，這說明合肥市的電子競技市場還是很廣闊的。同時(shí)，合肥市作為國家重要的科研教育基地，高校眾多，電子競技基礎(chǔ)雄厚，有著廣大的電子競技愛好群體。高校是電子競技運(yùn)動(dòng)開展的主要陣地之一，具體體現(xiàn)為在校大學(xué)生具備參與電子競技運(yùn)動(dòng)的條件，擁有比較完善的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、豐富的計(jì)算機(jī)軟硬件知識(shí)以及相對較多的課余時(shí)間和充沛的精力，對大學(xué)生們來說容易上手，并且符合大學(xué)生們的身心條件。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象 以合肥市6所高校電子競技運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法 通過深圳大學(xué)圖書館、中國知網(wǎng)、中國期刊網(wǎng)等途徑，查閱以“電子競技運(yùn)動(dòng)”為主題的相關(guān)著作6部、學(xué)位論文4篇和學(xué)術(shù)期刊12篇，并經(jīng)過篩選和整理，為本文研究提供理論依據(jù)。

1.2.2 問卷調(diào)查法 根據(jù)研究的需要，在2018年9月至11月對合肥市6所高校的600名在校學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于高校電子競技運(yùn)動(dòng)開展情況的調(diào)查，并對填寫的問卷進(jìn)行收集、整理、分析和總結(jié)。6所高校分別為中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、安徽大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、合肥學(xué)院、合肥師范學(xué)院、新華學(xué)院。

1.2.2.1 問卷設(shè)計(jì) 依據(jù)本文研究內(nèi)容的結(jié)構(gòu)需要，從認(rèn)知度與參與度、高校電競的軟硬件設(shè)施環(huán)境、高校電子競技賽事組織管理、政府及社會(huì)的支持等方面設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。

1.2.2.2 問卷效度的檢驗(yàn) 問卷在設(shè)計(jì)前征求了高校教師以及相關(guān)專家的意見，進(jìn)行了初步的問卷內(nèi)容構(gòu)建與補(bǔ)充。又請高校教師和相關(guān)專家對問卷的實(shí)際有效性進(jìn)行了評(píng)估，根據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果，本次研究所用調(diào)查問卷有效（表1）。

表1 問卷效度檢驗(yàn)結(jié)果 n=6

1.2.2.3 問卷的信度檢驗(yàn) 對問卷的信度進(jìn)行檢驗(yàn)，分2次發(fā)放，第1次對本校10名學(xué)生發(fā)放問卷，1周后重新對這10名學(xué)生發(fā)放同樣的問卷，經(jīng)檢驗(yàn)P＜0.05，證明問卷有效可信。

1.2.2.4 問卷的發(fā)放與收回 本研究采用簡單隨機(jī)抽樣法，通過聯(lián)系各高校電子競技協(xié)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人，問卷的發(fā)放和回收都由專人執(zhí)行，確保了問卷的回收率與回收質(zhì)量。確定正式的調(diào)查問卷后，向合肥市所被調(diào)查的6所院校發(fā)放了600份問卷，回收問卷583份，有效問卷568份，問卷回收率為97.2%，有效回收率為94.7%，其中男生376份，占66.1%，女生192份，占33.9%，符合統(tǒng)計(jì)要求。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 根據(jù)本文的研究需要，運(yùn)用SPSS22.0統(tǒng)計(jì)軟件將問卷調(diào)查中的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，設(shè)計(jì)成表格的形式，以便于進(jìn)行更加客觀的分析，為合肥市高校電子競技運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀分析提供數(shù)據(jù)支持。

2 電子競技在合肥市高校的開展現(xiàn)狀

2.1 合肥市高校大學(xué)生參與電子競技運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知情況

2.1.1 大學(xué)生對電子競技運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知情況 合肥市高校在校生中，有55.3%的男生了解電子競技運(yùn)動(dòng)，有32.3%的女生了解（表2），可以看出絕大多數(shù)學(xué)生尤其是女生對電子競技運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知程度比較低。通過對數(shù)據(jù)的研究進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，在關(guān)于了解電子競技運(yùn)動(dòng)和電子游戲的區(qū)別問題上，男生為28.5%，女生為18.2%。從數(shù)據(jù)上可以說明，合肥市高校大學(xué)生對于何為電子競技運(yùn)動(dòng)有一定的了解，但是還不能分清電子競技運(yùn)動(dòng)和電子游戲的區(qū)別，這也說明高校大學(xué)生對于電子競技運(yùn)動(dòng)的關(guān)注度不高，在認(rèn)知上存在偏差，認(rèn)知度不足。

2.1.2 大學(xué)生對于電子競技運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知途徑 目前合肥高校中有57.7%的男生和60.9%的女生對電子競技運(yùn)動(dòng)有著濃厚的興趣，并且積極關(guān)注電子競技運(yùn)動(dòng)的相關(guān)動(dòng)態(tài)（表3），可見電子競技運(yùn)動(dòng)在合肥市高校的發(fā)展有一定的群眾基礎(chǔ)。

表2 大學(xué)生對于電子競技運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知情況 N=568

在對電子競技運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知途徑上，有68.9%的男生和36%的女生通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志來了解電子競技，有25%的男生和55.7%的女生通過同學(xué)或朋友的推薦來了解電子競技運(yùn)動(dòng)，還有6.1%的男生和8.3%的女生通過學(xué)校社團(tuán)宣傳來了解電子競技運(yùn)動(dòng)（表4）。另外，從調(diào)查中得出，合肥市高校中基本沒有開設(shè)電子競技運(yùn)動(dòng)相關(guān)的選修課程，所以在校大學(xué)生并不能通過電子競技運(yùn)動(dòng)的選修課程來獲取相關(guān)信息。從數(shù)據(jù)上得出，在宣傳電子競技運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)方面，合肥市高校男女生之間對于電子競技運(yùn)動(dòng)認(rèn)知的主要途徑不同，其中，男生主要通過電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑來了解電子競技運(yùn)動(dòng)，女生主要通過同學(xué)或朋友的介紹來了解電子競技運(yùn)動(dòng)。

表3 大學(xué)生對于電子競技運(yùn)動(dòng)的興趣調(diào)查 N=568

表4 大學(xué)生對于電子競技運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知途徑 N=568

2.1.3 大學(xué)生對于電子競技運(yùn)動(dòng)的期望值 在關(guān)于合肥市高校大學(xué)生電子競技運(yùn)動(dòng)的期望值調(diào)查中，有20.8%的大學(xué)生認(rèn)為參與電子競技運(yùn)動(dòng)是休閑娛樂的一種方式，有69.2%的大學(xué)生認(rèn)為參與電子競技運(yùn)動(dòng)是浪費(fèi)時(shí)間和浪費(fèi)金錢，還有10%的大學(xué)生對此沒有感覺（表5）。這說明仍有相當(dāng)大比重的高校大學(xué)生認(rèn)為參與電子競技運(yùn)動(dòng)不能給自己帶來益處。在關(guān)于是否贊同青少年接觸電子競技運(yùn)動(dòng)這一問題上，大學(xué)生對此保持了一個(gè)比較合乎情理的態(tài)度，有83.6%的大學(xué)生對參與電子競技運(yùn)動(dòng)表示不反對，有10.6%的大學(xué)生對此表示不太支持，另外表示不支持的大學(xué)生占5.8%，這說明在高校大學(xué)生的眼中，電子競技運(yùn)動(dòng)和其他體育運(yùn)動(dòng)一樣，只要適當(dāng)參與就可以。在對從事電子競技運(yùn)動(dòng)的看法上，有11.3%的大學(xué)生認(rèn)為從事電子競技運(yùn)動(dòng)是出于個(gè)人的興趣愛好，有12.9%的大學(xué)生認(rèn)為從事電子競技運(yùn)動(dòng)是出于休閑娛樂的需要，有58.9%的大學(xué)生認(rèn)為從事電子競技運(yùn)動(dòng)是不務(wù)正業(yè)的表現(xiàn)，有16.9%的大學(xué)生認(rèn)為從事電子競技運(yùn)動(dòng)是迫于生計(jì)的表現(xiàn)。由比例可以看出，仍有小部分大學(xué)生對從事電子競技運(yùn)動(dòng)持不贊同的態(tài)度，認(rèn)為從事電子競技運(yùn)動(dòng)是不務(wù)正業(yè)和迫于生計(jì)的表現(xiàn)。在對電子競技運(yùn)動(dòng)職業(yè)化發(fā)展的問題上，47.7%的大學(xué)生認(rèn)為電子競技運(yùn)動(dòng)職業(yè)化有一定的發(fā)展空間，30.6%的大學(xué)生認(rèn)為電子競技運(yùn)動(dòng)的職業(yè)化發(fā)展會(huì)和傳統(tǒng)體育項(xiàng)目一樣，這說明部分高校大學(xué)生對于電子競技運(yùn)動(dòng)職業(yè)化的發(fā)展前景持肯定的態(tài)度，但是還是有8.3%大學(xué)生認(rèn)為電子競技運(yùn)動(dòng)職業(yè)化發(fā)展前途黯淡，13.4%的大學(xué)生在此問題上表示說不清楚，這說明有少部分的大學(xué)生并不看好電子競技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展前途。

總體來說，通過調(diào)查數(shù)據(jù)得知，合肥市高校電子競技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展前景比較樂觀，大學(xué)生對電子競技運(yùn)動(dòng)的態(tài)度保持相對理解和支持，這有利于合肥市高校電子競技運(yùn)動(dòng)的工作開展，并且能促進(jìn)高校電子競技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

2.2 合肥市高校大學(xué)生參與電子競技運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)和方式 對于高校大學(xué)生參與電子競技運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)研究，是掌握當(dāng)代大學(xué)生參與電子競技運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)屬性，滿足大學(xué)生參與電子競技運(yùn)動(dòng)的需要，從而幫助大學(xué)生達(dá)到參與體育活動(dòng)的目的。

2.2.1 合肥市高校大學(xué)生參與電子競技運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)在參與調(diào)查的568名大學(xué)在校生中，有27.9%的人認(rèn)為參與電子競技運(yùn)動(dòng)可以豐富課余生活，有14.6%的高校大學(xué)生參與電子競技運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)是為了與他人切磋交流，有13.3%的高校大學(xué)生參與電子競技運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)是因?yàn)橄矚g超脫現(xiàn)實(shí)的虛擬感受（見表6）。這說明有一半以上的高校大學(xué)生參與電子競技運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)是出于興趣和愛好。還有24.1%和8.3%的大學(xué)生參與電子競技運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)是為了打發(fā)時(shí)間和提升水平參加比賽，并且有11.8%的大學(xué)生參與其中是因?yàn)楦S潮流。由此可見，合肥市高校在對電子競技運(yùn)動(dòng)的宣傳上存在不足，大學(xué)生參與電子競技運(yùn)動(dòng)不應(yīng)該只是為了打發(fā)時(shí)間等，大學(xué)生參與電子競技運(yùn)動(dòng)應(yīng)該是發(fā)展自我、實(shí)現(xiàn)自我的體現(xiàn)，高校電子競技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展應(yīng)該有正確的社會(huì)導(dǎo)向性和責(zé)任性。

表5 大學(xué)生對于電子競技運(yùn)動(dòng)的期望值 N=568

表6 大學(xué)生參與電子競技運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī) N=568

2.2.2 合肥市高校大學(xué)生參與電子競技運(yùn)動(dòng)的主要方式 在合肥市高校大學(xué)生參與電子競技運(yùn)動(dòng)的主要方式中，有39.4%的大學(xué)生采取一個(gè)人娛樂的方式，有34.7%的大學(xué)生采取和同學(xué)或朋友一起參與的方式（表7）。這說明電子競技運(yùn)動(dòng)擁有個(gè)人競技性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作性的項(xiàng)目特點(diǎn)，還可以看出相當(dāng)一部分的參與者更享受團(tuán)隊(duì)協(xié)作上的交流與互動(dòng)。此外，有10.4%的大學(xué)生選擇在網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)隊(duì)和公會(huì)上參與電子競技運(yùn)動(dòng)，有10.9%的大學(xué)生通過院校之間的比賽參與電子競技運(yùn)動(dòng)。在調(diào)查中還有26名大學(xué)生參加過市級(jí)及以上級(jí)別的比賽，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的4.6%。這說明大學(xué)生參與電子競技運(yùn)動(dòng)渴望在有組織，規(guī)范化下進(jìn)行，也從側(cè)面說明高校電子競技運(yùn)動(dòng)的賽事組織上存在不足。

表7 大學(xué)生參與電子競技運(yùn)動(dòng)的主要方式 N=568

2.2.3 合肥市高校大學(xué)生參與電子競技運(yùn)動(dòng)的主要場所傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開展依賴相應(yīng)的器材和場地。比如籃球運(yùn)動(dòng)有籃球和籃球場，足球運(yùn)動(dòng)有足球和足球場，田徑有標(biāo)槍、跳高架和跑道、沙坑等。電子競技運(yùn)動(dòng)的開展也依賴相應(yīng)的設(shè)備和場所，因此對合肥市高校大學(xué)生參與電子競技運(yùn)動(dòng)的場所展開調(diào)查。

由表8與表9可以看出，學(xué)校附近網(wǎng)吧和學(xué)校宿舍是大學(xué)生參與電子競技運(yùn)動(dòng)的主要場所，比例分別為32.2%和43.5%。網(wǎng)吧的網(wǎng)速較快、參與相似活動(dòng)的人群較多、活動(dòng)氛圍好是其吸引大學(xué)生到網(wǎng)吧參與電子競技運(yùn)動(dòng)的主要原因，但是網(wǎng)吧的環(huán)境比較差、魚龍混雜、消費(fèi)高。相比而言，學(xué)校宿舍的環(huán)境要舒適很多，消費(fèi)也不高。雖然近幾年校園網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量較前幾年有所改善，但仍達(dá)不到電子競技運(yùn)動(dòng)參與者對網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性的要求，且高校大學(xué)生的電腦配置普遍屬于普通配置，對于個(gè)別電子競技項(xiàng)目的高硬件要求情況下，個(gè)人的電腦無法滿足，要參與此電競項(xiàng)目只能去擁有高配置的網(wǎng)吧或者學(xué)校機(jī)房等。另外，在學(xué)校宿舍參與電子競技運(yùn)動(dòng)還可能妨礙到其他室友的學(xué)習(xí)和休息。這些問題是影響大學(xué)生在學(xué)校宿舍參與電子競技運(yùn)動(dòng)的重要因素。還有15.7%的大學(xué)生選擇在自己家中參與電子競技運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)楦咝Ｖ芤恢林芪宓恼n程安排比較多，周末回家的學(xué)生可以在雙休日時(shí)間在家中進(jìn)行電子競技運(yùn)動(dòng)。在學(xué)校機(jī)房進(jìn)行電子競技運(yùn)動(dòng)是大學(xué)生參與電子競技運(yùn)動(dòng)的另一種方式，只有8.6%的大學(xué)生喜歡在學(xué)校機(jī)房參與。學(xué)校機(jī)房的環(huán)境設(shè)施較好，但是開放時(shí)間有限制，另外通過與學(xué)生的交流得知，在學(xué)校機(jī)房進(jìn)行電子競技運(yùn)動(dòng)有約束感，不能全身心地投入?yún)⑴c。

表8 大學(xué)生參與電子競技運(yùn)動(dòng)的場所 N=568

表9 合肥市高校附近網(wǎng)吧環(huán)境的滿意度 N=568

3 制約合肥市高校電子競技運(yùn)動(dòng)發(fā)展的歸因分析

3.1 對電子競技運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不足 雖然國家體育總局將電子競技運(yùn)動(dòng)列為我國第99個(gè)正式開展的體育項(xiàng)目，但是總體來說電子競技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展在我國仍處在初級(jí)發(fā)展階段，電子競技運(yùn)動(dòng)各方面的水平與電子競技發(fā)達(dá)國家相比還比較低，無論在組織宣傳、管理體制和運(yùn)營機(jī)制上都存在一定的問題；同時(shí)，社會(huì)上傳統(tǒng)思想的束縛和社會(huì)輿論等對電子競技運(yùn)動(dòng)片面的理解，導(dǎo)致了高校在發(fā)展電子競技運(yùn)動(dòng)上受到了巨大的阻力，眾多高校的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長更多關(guān)心的是電子競技運(yùn)動(dòng)對大學(xué)生們造成的負(fù)面影響，在理解問題上出現(xiàn)了以偏概全的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致各方對電子競技運(yùn)動(dòng)普遍認(rèn)知不足。據(jù)合肥市高校大學(xué)生對電子競技運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知度調(diào)查來看（表1），筆者發(fā)現(xiàn)有很大一部分學(xué)生對于什么是電子競技運(yùn)動(dòng)了解不夠，在對電子競技運(yùn)動(dòng)和電子游戲的概念上存在混淆，不知道什么是電子競技運(yùn)動(dòng)，有些參與者甚至已經(jīng)參與到了其中，但是卻不知道自己參與的是電子競技運(yùn)動(dòng)。

根據(jù)表1和表2的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在了解電子競技運(yùn)動(dòng)的男女比例上，女生的比重偏少，這與男女生之間的性格特征有關(guān)，并且從男女生對電子競技運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知途徑上來看，男生大多從網(wǎng)絡(luò)和報(bào)刊雜志上獲取電子競技運(yùn)動(dòng)的相關(guān)信息，而女生則是通過朋友的介紹或推介來參與電子競技運(yùn)動(dòng)。

青少年在參與過程中如果缺乏正確的引導(dǎo)，長期沉迷于其中會(huì)導(dǎo)致學(xué)業(yè)的荒廢，游戲中的血腥暴力場景，更是對青少年的心理造成嚴(yán)重影響。隨著電腦的普及以及信息時(shí)代的來臨，這種傳統(tǒng)的觀念有所淡化，但在一些青少年家長的眼中，電子游戲所帶來的負(fù)面影響已經(jīng)根深蒂固，所以對電子競技運(yùn)動(dòng)認(rèn)知上的不足仍是影響其健康發(fā)展的主要原因之一。

眾多網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商、直播平臺(tái)為了追求更多的經(jīng)濟(jì)利益，對于一些已經(jīng)成名的電競選手的成名經(jīng)歷進(jìn)行片面的報(bào)道，導(dǎo)致了很多高校大學(xué)生認(rèn)為參加電子競技運(yùn)動(dòng)走向職業(yè)選手的道路是一個(gè)正確的選擇。但是真正的電子競技職業(yè)選手走向成功都是不容易的，每天所進(jìn)行的高強(qiáng)度的訓(xùn)練是枯燥而辛苦的。據(jù)大學(xué)生對電子競技運(yùn)動(dòng)職業(yè)化的態(tài)度調(diào)查，由表5數(shù)據(jù)顯示，有47.7%的大學(xué)生認(rèn)為電子競技運(yùn)動(dòng)的職業(yè)化有一定的發(fā)展空間，但是有8.3%和13.4%的大學(xué)生認(rèn)為電子競技運(yùn)動(dòng)職業(yè)化的前景暗淡以及不清楚。這是由于網(wǎng)絡(luò)上對于電子競技運(yùn)動(dòng)的宣傳存在偏差，大學(xué)生想著靠電子競技運(yùn)動(dòng)一夜成名的想法是非常片面的。

3.2 校園電子競技運(yùn)動(dòng)設(shè)施條件較差 電子競技運(yùn)動(dòng)的開展要依托軟硬件設(shè)備作為載體，所以電腦硬件和網(wǎng)絡(luò)是承載電子競技運(yùn)動(dòng)開展的重要條件。隨著電子競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的不斷更新與改良，電子競技運(yùn)動(dòng)對于網(wǎng)速和硬件設(shè)備的要求也越來越高。

從對學(xué)校附近網(wǎng)吧的環(huán)境調(diào)查中來看（表8），筆者發(fā)現(xiàn)大學(xué)生們認(rèn)為在網(wǎng)吧的環(huán)境是不錯(cuò)的，有75.4%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)吧的環(huán)境不算差，可以接受。這就使得部分學(xué)生選擇去學(xué)校附近的網(wǎng)吧來進(jìn)行電子競技運(yùn)動(dòng)?！熬W(wǎng)吧模式”是大學(xué)生在參與電子競技運(yùn)動(dòng)時(shí)，在學(xué)校因?yàn)殡娔X硬件設(shè)施不足、校園網(wǎng)絡(luò)不暢通等因素下，選擇的一種參與電子競技運(yùn)動(dòng)的方式。雖然網(wǎng)吧的電腦配置和網(wǎng)絡(luò)速度一流，但是消費(fèi)較高、人流量大且魚龍混雜，大學(xué)生的身心安全和財(cái)產(chǎn)安全得不到保障。網(wǎng)吧可以為眾多電子競技運(yùn)動(dòng)愛好者提供訓(xùn)練場所和舉辦小型的電子競技比賽等，這在一定程度上可以促進(jìn)高校電子競技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，但是網(wǎng)吧的根本目的是追求經(jīng)濟(jì)利益，也無法適應(yīng)高校電子競技運(yùn)動(dòng)規(guī)范化發(fā)展的需要。所以“網(wǎng)吧模式”是目前高校大學(xué)生參與電子競技運(yùn)動(dòng)的一種重要方式，但這同時(shí)也是需要解決的問題。

3.3 電子競技運(yùn)動(dòng)賽事組織規(guī)范欠佳，校際交流不夠近幾年，隨著我國電子競技運(yùn)動(dòng)的逐步發(fā)展，其賽事組織水平和專業(yè)化程度有了明顯提高。但是在高校中，電子競技比賽缺乏品牌效應(yīng)，缺少長期穩(wěn)定的贊助商，且廣告效應(yīng)較差，賽事的運(yùn)作上存在困難。

電競賽事的舉辦是高校電子競技運(yùn)動(dòng)健康發(fā)展的一個(gè)重要手段，在研究電子競技運(yùn)動(dòng)在高校發(fā)展的程度時(shí)，往往通過電競賽事的開展來衡量。據(jù)表5的數(shù)據(jù)所示，7成以上的大學(xué)生主要通過自己娛樂或者和同學(xué)朋友一起的方式來參加電子競技運(yùn)動(dòng)，只有少數(shù)的大學(xué)生是通過參與網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)隊(duì)公會(huì)和參加不同級(jí)別的比賽來參加電子競技運(yùn)動(dòng)，并且通過與部分大學(xué)生們的訪談得知，他們大部分人渴望通過規(guī)范有秩序的電子競技比賽來參與此運(yùn)動(dòng)。所以對校方來說，高校開展電子競技比賽，雖然也能吸引一些電競愛好者，但是由于其賽事組織不規(guī)范、支持力度不夠、開展的項(xiàng)目不均衡、宣傳力度不夠等制約因素，高校電子競技比賽的開展并不能取得預(yù)期的效果。

4 合肥市高校電子競技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展對策

4.1 提高對電子競技運(yùn)動(dòng)的正確認(rèn)識(shí) 高校開展電子競技運(yùn)動(dòng)的前提是引導(dǎo)在校大學(xué)生正確參與電子競技運(yùn)動(dòng)，并從中得到學(xué)習(xí)和鍛煉，達(dá)到體育運(yùn)動(dòng)的基本目的。

正確引導(dǎo)的途徑之一是通過加強(qiáng)日常的規(guī)范化管理，讓學(xué)生們正確認(rèn)識(shí)電子競技運(yùn)動(dòng)的意義，特別是讓學(xué)生們知曉電子競技運(yùn)動(dòng)的教育、體育、娛樂3大功能。從這些功能著手，可以引導(dǎo)學(xué)生參與一些以集體對抗、配合為主題的電子競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。教育功能體現(xiàn)在學(xué)生的參與過程中，對學(xué)生敢于冒險(xiǎn)、永不放棄、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助等精神與意志品質(zhì)的培養(yǎng)和挖掘。在競技中注重公平公正、遵守項(xiàng)目規(guī)則、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力等。體育功能體現(xiàn)在電子競技運(yùn)動(dòng)作為體育運(yùn)動(dòng)具有體育的屬性，例如在以傳統(tǒng)體育項(xiàng)目為主題的電子競技游戲更加注重參與者在參與過程中對于比賽技戰(zhàn)術(shù)配合的運(yùn)用，這與現(xiàn)實(shí)中的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目有高度的相似性。參與者可以通過單人模式或者雙人模式培養(yǎng)與同伴之間的默契，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓參與者體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)中追求更高、更快、更強(qiáng)的目標(biāo)和體育精神。

4.2 創(chuàng)設(shè)校園電子競技運(yùn)動(dòng)設(shè)施 校園內(nèi)的場館相對充足，可以利用高校內(nèi)的體育場館、會(huì)場等場所來開展電子競技比賽。這些場所擁有相對齊全的網(wǎng)絡(luò)、音響、屏幕、座位等設(shè)施，為電子競技運(yùn)動(dòng)的開展提供了便利的場所，所以應(yīng)該充分挖掘高?，F(xiàn)有場館的潛力。同時(shí)，應(yīng)升級(jí)學(xué)校機(jī)房的硬件設(shè)備，使學(xué)校機(jī)房的作用最大化，方便學(xué)生在校園內(nèi)參與電子競技運(yùn)動(dòng)，亦可讓高校電子競技運(yùn)動(dòng)與高校周邊的網(wǎng)吧合作，規(guī)范網(wǎng)吧的服務(wù)模式，也有助于推動(dòng)高校電子競技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

4.3 建立并完善高校電子競技運(yùn)動(dòng)管理部門和聯(lián)賽制度

電子競技運(yùn)動(dòng)在高校的發(fā)展目前呈現(xiàn)自發(fā)且無序的狀態(tài)，近年來高校對于電子競技運(yùn)動(dòng)的扶持力度有所增大，舉辦的賽事逐年增多，在此情況下，相關(guān)部門應(yīng)該成立一個(gè)完整的組織管理機(jī)構(gòu)來管理學(xué)校的電子競技活動(dòng)，在校外應(yīng)該成立一個(gè)高校電子競技聯(lián)盟，它的功能是用來統(tǒng)一制訂高校電子競技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展規(guī)劃和組織高校之間的交流比賽等。通過高校電子競技聯(lián)盟的建立，可以吸引更多的高校參與進(jìn)來，通過聯(lián)盟組織的交流比賽，可以促進(jìn)高校之間的相互聯(lián)系，拉近不同學(xué)校之間學(xué)生的友誼。在校內(nèi)完善電子競技社團(tuán)組織，在組織內(nèi)部設(shè)立分管部門用來協(xié)調(diào)組織，各個(gè)部門之間各盡其責(zé)，相互配合。同時(shí)校級(jí)的電子競技社團(tuán)組織應(yīng)該與學(xué)校宣傳部門和校團(tuán)委等部門加緊聯(lián)系，共同引導(dǎo)高校大學(xué)生正確地參與電子競技運(yùn)動(dòng)。

建立合肥市高校大學(xué)生電子競技聯(lián)賽是十分必要的。聯(lián)賽的開展是電子競技運(yùn)動(dòng)朝著正規(guī)化和規(guī)模化發(fā)展的必然趨勢。高校之間每年開展1～2次大型的電子競技聯(lián)賽或杯賽，賽制可以仿照傳統(tǒng)體育項(xiàng)目聯(lián)賽或杯賽進(jìn)行制訂，由電子競技運(yùn)動(dòng)開展相對較好的學(xué)校作為主要負(fù)責(zé)，通過校園內(nèi)的廣播站、報(bào)刊雜志、網(wǎng)站等進(jìn)行宣傳并吸引贊助商贊助，并且通過選拔，成立高校電子競技運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)。聯(lián)賽的開展能夠激發(fā)高校參與者的參與熱情，保證電子競技運(yùn)動(dòng)開展的穩(wěn)定性。

5 結(jié) 語

綜上所述，雖然目前在合肥高校發(fā)展電子競技運(yùn)動(dòng)的過程當(dāng)中還存在對電子競技運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不足、電子競技運(yùn)動(dòng)設(shè)施條件較差、電子競技運(yùn)動(dòng)賽事組織規(guī)范欠佳、校際交流不夠等問題，但根據(jù)當(dāng)前的大形勢，在新媒體環(huán)境下電子競技運(yùn)動(dòng)還將有著極為廣闊的發(fā)展空間，尤其是在新媒體的宣傳和積極引導(dǎo)之下，將會(huì)有越來越多的人能夠正確認(rèn)識(shí)并參與到電子競技運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，為電競行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)良好的基礎(chǔ)。