王玉巖

摘 要：對于幼兒階段的教學，游戲教學法在其中發(fā)揮著重要的作用，能夠最大程度的提高教學質量。教師采用游戲教學，能夠有效的吸引幼兒的注意力，達到向幼兒傳授知識與技能的作用，使得幼兒能夠在輕松、愉悅的環(huán)境下掌握教學內容。作為幼兒教育的教師來說，應當根據(jù)幼兒的年齡和心理特點，合理安排與設置游戲，同時將教學內容有效的融入其中，達到較好的教學效果。本文詳細的分析了游戲教學法在幼兒教育中的重要作用，以期不斷探索出有效的對策與建議，進而使得游戲教學法能夠在幼兒教育中得到很好的應用。

關鍵詞：游戲 幼兒教學 意義 應用對策

中圖分類號：G612 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2018）05-0-01

一、在幼兒教育中開展游戲教學的意義

幼兒由于年齡較小、心智尚未發(fā)展成熟等原因，他們的注意力很難集中很長時間，這就給幼兒教育帶來了不小的挑戰(zhàn)。在幼兒教育中合理有效的應用游戲，能夠調動幼兒學習相關知識與內容的積極性，能夠使得幼兒在良好的學習氛圍中學習到相關教學內容，同時也能夠在一定程度上提高教學質量與效率?？梢哉f，游戲教學在幼兒教育中發(fā)揮著重要的作用，主要體現(xiàn)在以下兩個方面。

1.游戲教學成為提高幼兒教學質量的重要手段。

據(jù)科學研究顯示，處于幼兒階段的孩子，他們獲取知識和相關技能最主要的方式就是通過游戲。具體來說，幼兒在游戲的過程中，不僅他們的認知能力得到了鍛煉，而且他們的思維能力、想象力也會有大幅度提升。這是因為，幼兒能夠在游戲過程中進行角色扮演，切身的感知情景，進而充分的開動腦筋去思考其中的問題，并努力的解決問題?？梢哉f，這一過程對于幼兒洞察能力、思考能力與解決問題的能力有著至關重要的作用。那么這樣看來，作為從事幼兒教育的教師來說，就可以根據(jù)幼兒的實際特點，合理的設置游戲，并將相關的教學內容有效的融于游戲之中，使得游戲教學成為提高幼兒教學質量的重要手段。

2.合理的應用游戲能夠增強幼兒的綜合能力。

眾所周知，每一個人的成長成才都要從小培養(yǎng)，而幼兒階段正是增強幼兒綜合能力的關鍵時期。作為幼兒啟蒙階段的教師來說，應當重視對于幼兒的教育工作，制定切實有效、符合幼兒成長規(guī)律的教學計劃和目標。值得注意的是，幼兒教師還要注意引導幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣，同時加強幼兒的思想品德教育。為了達到良好的教學效果，幼兒教師可以將這些教育內容合理地融合于具體的游戲之中，使得幼兒能夠在潛移默化中得到良好的教育。幼兒教師在設置游戲時，一定要遵循游戲的規(guī)則，進而使得幼兒能夠在游戲中遵守既定的游戲制度，并在潛移默化中培養(yǎng)幼兒遵守紀律的良好習慣。另外，幼兒在游戲中，具有著很高的參與積極性，他們要想完成游戲內容，相應的就會進行不斷的思考與行動。可見，在幼兒教育中合理的應用游戲，對于開拓幼兒的思維能力、提高他們的綜合素質有著非常重要的意義與作用。

二、 幼兒教育有效應用游戲開展教學的具體對策

如上文所述，游戲教學能夠在幼兒教育中發(fā)揮重要的作用，不僅是幼兒教師提高教學質量的重要手段，而且還能夠增強幼兒的綜合能力。作為幼兒教師，應當在加強自身業(yè)務素質與能力的同時，不斷鉆研將游戲應用于幼兒教育的具體教學對于與辦法，以期取得更好的教學效果。

1.設置情景化的教學模式，游戲主題與之相匹配。

對于幼兒來說，情景化的教學模式能夠使得幼兒更加容易地理解與掌握相關的教學內容與技能。舉例來說，在加強學生聽、說、讀、寫等方面的能力時，可以將相關的知識內容設計在游戲中。幼兒教師可以先制作一些圖卡，將文字、拼音等內容寫在上面，并通過聽取、回答問題的方式進行互動式游戲。這樣的游戲形式符合幼兒活潑好動的特點，能夠達到寓教于樂的教學效果。在鍛煉幼兒的聽讀能力時，幼兒教師可以設置貼鼻子的游戲：將一名幼兒的眼睛蒙上，讓幼兒給他進行方位的提示，在黑板面上放置粘貼鼻子的位置。通過貼鼻子的游戲，上、下、左、右四個方位經過反復的游戲練習，幼兒能夠加容易的加深理解與記憶?？梢?，設置與游戲主題相同的情景化教學模式，使得幼兒能夠在鍛煉動手能力的同時，也收獲了知識。

2.合理設計游戲競賽活動，充分調動起幼兒的積極性。

處于幼兒階段的孩子，通常表現(xiàn)出來很強的求勝心。作為幼兒教師來說，可以根據(jù)幼兒的這一特點，合理設置游戲競賽活動，充分的調動起幼兒參與活動、進行學習的積極性。通過學習游戲競賽的開展，能夠使得幼兒的注意力集中到具體的游戲中，引導幼兒進行積極的思考，進而可以讓幼兒在潛移默化中學到了相關的教學內容。通常來說，適合游戲競賽的學習活動有認單詞、拼寫游戲、模仿等。在游戲過程中，幼兒可以根據(jù)教師的引導與提示進行搶答，營造良好的學習氛圍。需要特殊注意的是，幼兒教師在組織游戲的過程中，應當全面的考慮到所有幼兒，充分發(fā)揮指導的作用，要讓整體的游戲設計都有利于幼兒綜合素能力提高。

3.在幼兒教育中增加游戲表演環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒進行角色扮演。

幼兒教師在幼兒教育中設置游戲表演環(huán)節(jié)，能夠活躍幼兒的思維，能夠促進幼兒主動思考問題與解決問題的能力?？梢哉f，游戲表演是幼兒教育游戲活動中的教育重要組成，能夠極大的提高教學質量。作為幼兒教師來說，可以在幼兒課堂上適當?shù)耐ㄟ^一些真實性的景象，深化知識學習的內容，通過表演讓知識融入到生動的生活情景中。同時，幼兒教師應當鼓勵幼兒進行相關角色的扮演，讓幼兒在表演游戲的過程中學習到知識，并把知識運用到實踐中來?？梢?，這類游戲對于提高幼兒的交際能力和變通能力有著重要的作用。

三、結語

綜上所述 ，在幼兒教育中有效的應用游戲教學法有著重要的意義，對于提高幼兒教育的質量有著不可替代的作用。幼兒作為祖國的希望與未來，對于他們的教育已經得到社會各界的支持。作為幼兒教師來說，一定要根據(jù)幼兒的年齡特點和心理特點，合理設置與選取適合的游戲內容，努力創(chuàng)設良好的學習氛圍，不斷的啟發(fā)幼兒去探索新知，最終取得較好的教育效果。

參考文獻

[1]邵麗萍.幼兒教育中開展游戲教學的具體措施[J].讀與寫（教育教學刊），2016（02）.

[2]侯炯.教育中游戲教學的價值[J].新課程（上），2017（11）.

[3]武丹.游戲教學在幼兒教育中的應用研究[J].中國校外教育，2016（07）.