柴繼山

立春時(shí)節(jié)，乍暖還寒。寧夏科技館內(nèi)外，冰火兩重天。2018年2月4日，寒假“小博士”科技培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)業(yè)典禮在寧夏科技館火熱進(jìn)行。來(lái)自銀川唐徠回民中學(xué)、銀川市第二十一小學(xué)等10余所中小學(xué)的200余名師生歡聚一堂，共享科普成果，收獲快樂(lè)喜悅。

快樂(lè)科普，為心減負(fù)

曾幾何時(shí)，“忙碌”成了孩子們假期生活的代名詞，各種補(bǔ)習(xí)班接踵而來(lái)，繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，緊張的課程安排……讓家長(zhǎng)和孩子比上學(xué)還忙，疲憊不堪。驀然回首，假期已時(shí)間過(guò)半，孩子們何時(shí)才能擁有開(kāi)心快樂(lè)的假期生活，真正讓身心恢復(fù)自由？也許，科技館真的是個(gè)不錯(cuò)的選擇。面對(duì)公眾對(duì)科普的深度訴求，科普教育的神圣使命和責(zé)任油然而生，在青少年中啟迪創(chuàng)新思維，培育創(chuàng)新精神，已成為社會(huì)各界的廣泛共識(shí).體驗(yàn)、互動(dòng)、參與、探究、實(shí)踐……讓每一個(gè)孩子都能感受科技的神奇魅力，享受科普的樂(lè)趣，是新時(shí)代科技館功能的全新詮釋。

崇尚科技，讓夢(mèng)起航

“哇，你拼裝的汽車(chē)模型，真棒！”“當(dāng)一名優(yōu)秀的小講解員，必須注重禮儀，大家抬頭挺胸，眼睛向前平視?！薄霸诮裉斓倪@堂課上，大家可以根據(jù)自己的喜好，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，制作3D模型作品”……2018年寒假，寧夏科技館“小博士”科技培訓(xùn)活動(dòng)如期來(lái)臨，與以往不同的是，本次活動(dòng)共開(kāi)設(shè)了10個(gè)培訓(xùn)班，吸引了192中小學(xué)生參加，年齡段覆蓋7～14歲，是開(kāi)展至今開(kāi)設(shè)班級(jí)和培訓(xùn)人數(shù)最多的一次。我們從語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手制作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面入手，注重動(dòng)手、動(dòng)腦的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)員們?cè)谡莆湛茖W(xué)方法的同時(shí)，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣。創(chuàng)意編程、3D打印、實(shí)驗(yàn)演示，不僅為科學(xué)課程提供了新的形式，也有效拓展了科學(xué)課程的內(nèi)容、時(shí)間與空間。培訓(xùn)活動(dòng)中，學(xué)員們不僅展示、分享、交流了自己的學(xué)習(xí)成果，也結(jié)交了一批志同道合的學(xué)習(xí)伙伴，討論共同關(guān)心的科學(xué)問(wèn)題，一起放飛對(duì)于未來(lái)的科學(xué)夢(mèng)想。

感念童真，為愛(ài)揚(yáng)帆

科技館是孩子們的樂(lè)園，是科學(xué)知識(shí)的殿堂。秉承著對(duì)素質(zhì)教育的執(zhí)著追求與探索，貫徹“把時(shí)間還給孩子，把健康還給孩子，把能力還給孩子”的理念，寧夏科技館努力為孩子們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的橋梁，“小博士”科技培訓(xùn)活動(dòng)由此應(yīng)運(yùn)而生。我們依托優(yōu)質(zhì)的科普資源，充分發(fā)揮平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，組織了豐富多彩、寓教于樂(lè)的寒暑假科技培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)好奇心和探究精神的發(fā)展，培養(yǎng)觀察力和創(chuàng)造力，吸引更多熱愛(ài)科學(xué)的青少年學(xué)生主動(dòng)積極地參與進(jìn)來(lái)?！靶〔┦俊笨萍寂嘤?xùn)活動(dòng)現(xiàn)已成為寧夏科技館的特色品牌活動(dòng)，為提高青少年科學(xué)素質(zhì)起到了重要作用。