每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一些人緣超好的“明星”同學(xué)——班里所有人都樂(lè)于做他的朋友，他說(shuō)話做事總是一呼百應(yīng)。與之相對(duì)的，班里還會(huì)有一些“獨(dú)行俠”。有的是特立獨(dú)行，喜歡一個(gè)人呆著。有的其實(shí)只是害怕——遇到不會(huì)的題，不敢問(wèn)老師，害怕老師覺(jué)得自己笨、不用心;不好意思問(wèn)同學(xué)，擔(dān)心被同學(xué)嘲笑。有的感覺(jué)非常孤單，卻不敢主動(dòng)與人交往……

心理學(xué)家馬斯洛提出的需求層次理論認(rèn)為：每個(gè)人都有愛(ài)和歸屬的需要，都希望獲得與他人的良好關(guān)系，彼此照顧。人與人之間的互動(dòng)是有溫度的，我們彼此溫暖心靈，才能感到自己有所歸屬。也許你沒(méi)有意識(shí)到，影響人與人交往的最重要的因素就是“我們喜歡那些喜歡我們的人”。因?yàn)椤跋矚g”的情感能夠幫助我們構(gòu)建積極的關(guān)系，并給這種積極的關(guān)系賦以價(jià)值，讓我們彼此覺(jué)得是值得的。換句話說(shuō)，你想讓自己被人喜歡，就得先喜歡別人。那么，我們?nèi)绾问棺约合矚g上別人呢？

首先，要善于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處。世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。每個(gè)人都是不同的，都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)，行事有條理。有的同學(xué)善解人意，與之相處，如沐春風(fēng)。有的同學(xué)見(jiàn)識(shí)廣博……你可以真誠(chéng)地向他們表達(dá)喜歡他們的這些品質(zhì)，并嘗試建立友善關(guān)系——這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一切沒(méi)有尷尬，非常自然，彼此的情誼在不知不覺(jué)中萌發(fā)、生長(zhǎng)。

其次，要包容他人與你的不同之處。每個(gè)人都有自己看問(wèn)題的角度和處理問(wèn)題的方式。有的同學(xué)說(shuō)話做事慢騰騰，但謹(jǐn)慎周密。有的同學(xué)講話直接不圓融，但為人率真。有的同學(xué)不善言談，但思想深邃……如果跳出思維定勢(shì)，從另一個(gè)角度識(shí)人，對(duì)他人更多包容，你會(huì)更容易喜歡上與你不同的人，也更容易建立和諧的人際關(guān)系。

想獲得有溫度的關(guān)系，首先要讓自己成為有溫度的人。就像英國(guó)詩(shī)人約翰·多恩的詩(shī)句中所寫(xiě)：沒(méi)有人是一座孤島。我們彼此相連。