丁微微

摘 要：由于我國地勘行業(yè)內(nèi)部在近幾年不斷進(jìn)行體制改革，使得地勘行業(yè)內(nèi)部情況及結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化，對于行業(yè)內(nèi)部的工作人員必定會帶來各種思想上、工作上的沖擊，所以在地勘行業(yè)不斷進(jìn)行改革過程中，保證行業(yè)內(nèi)部的穩(wěn)定首先要保證地勘職工在情緒方面、工作方面的穩(wěn)定性，因此對于地勘行業(yè)的職工進(jìn)行相關(guān)教育十分必要，這樣對于地勘單位的發(fā)展十分有利。文章主要探討如何加強對于地勘職工的教育，促進(jìn)地勘單位的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：地勘單位；職工教育；重要性；策略

想要在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳跟，地勘單位就必須要明確目前面臨的新的形勢，同時要加強單位建設(shè)，加強對于職工的教育，重視職工在專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)等綜合素質(zhì)上面的提高，只有具備強大并且優(yōu)秀的職工隊伍才能在形勢日益嚴(yán)峻的地勘行業(yè)中立足，才能實現(xiàn)地勘單位的長足發(fā)展。因此，如何建設(shè)一支擁有高水平，較高的專業(yè)素質(zhì)的地勘隊伍成為各個地勘單位都在著力解決的一個重要問題。

1 加強地勘單位職工教育的必要性

1.1 加強地勘單位職工教育是新時代下的必然選擇

當(dāng)今世界，任何行業(yè)想要有長久的發(fā)展都必須要有高水平的職工作為強大的支撐和保障。在知識和人才已經(jīng)成為推動社會發(fā)展、科技創(chuàng)新，行業(yè)進(jìn)步的主要動力。地勘工作在剛興起的時候由于工作的需要，大量招工，并沒有一個嚴(yán)格的職工準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，使得地勘單位職工的素質(zhì)普遍低下，后又開展對于職工的教育活動，使得部分職工的素質(zhì)有所提升，但是仍然不能夠適應(yīng)時代發(fā)展的需要。所以在新的時代之下，一些職工必然會受到企業(yè)改革的沖擊，職工想要盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境與形勢就必須重視自身素質(zhì)的提高，無論是在專業(yè)素質(zhì)還是在文化素質(zhì)方面都要有所提高，只有這樣才能夠符合新時代下地勘單位對于職工的新的入職準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)。

1.2 加強地勘單位職工教育是行業(yè)建設(shè)的必然要求

任何行業(yè)想要在時代的變革過程中生存與發(fā)展都必須要做到與時俱進(jìn)，根據(jù)社會發(fā)展的新形勢主動對于行業(yè)內(nèi)部作出相對應(yīng)的調(diào)整與創(chuàng)新。地勘單位職工作為地勘行業(yè)發(fā)展最為關(guān)鍵的一部分，低素質(zhì)的職工對于就會對于地勘單位的發(fā)展產(chǎn)生阻礙，進(jìn)而嚴(yán)重影響整個地勘行業(yè)的進(jìn)步[1]。面對新的改革形勢，對于地勘行業(yè)的建設(shè)提出了新的要求，這就促使地勘單位不得不改變原有的工作策略，制定符合行業(yè)建設(shè)的發(fā)展計劃，進(jìn)而為地勘行業(yè)的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。如果職工的綜合素質(zhì)在地勘單位的教育中有所提升就必然會加快地勘行業(yè)建設(shè)速度，以適應(yīng)新的工作形勢。

1.3 加強地勘單位職工教育是保障隊伍穩(wěn)定的需要

由于地勘工作的特殊性，許多職工在失去“鐵飯碗”的情況之下，在不了解單位相關(guān)形勢的情況下，在心理上會出現(xiàn)波動，進(jìn)而影響到單位的發(fā)展和改革。所以在新的形勢之下，要加強對于員工的教育，目的是保持員工在身心方面的穩(wěn)定，保證職工隊伍的穩(wěn)定性。在接受教育時候，職工隊伍就能夠在變化的形勢中能夠之中保持穩(wěn)定，適應(yīng)新的工作要求，不斷針對新的形勢創(chuàng)新新的工作思路與方式進(jìn)而可以使得地勘單位在新的歷史時期實現(xiàn)新的發(fā)展。

2 加強地勘單位職工教育的策略

2.1 加大對職工教育的投入

加強對于職工的教育是時代進(jìn)步的必然要求，所以地勘單位首先要重視對于職工的教育工作，并且加強對于職工教育的投入力度。一些單位應(yīng)該摒棄舊有的重效益輕教育的觀念，正是由于長期只重視地勘工作的經(jīng)濟(jì)效益，忽視對于職工隊伍的素質(zhì)教育，才使得地勘單位轉(zhuǎn)型困難。所以，應(yīng)該把職工的教育工作提到日程工作當(dāng)中，并且加大對于職工教育的投入力度，重視建設(shè)適應(yīng)新形勢的職工隊伍才可以在整體上提高職工各方面的水平。

2.2 完善企業(yè)人才培養(yǎng)體系

在一些地勘單位中，存在著只空喊教育口號，而不進(jìn)行實際工作開展的情況。這種情況的產(chǎn)生就是由于地勘單位，沒有一個完善的人才培養(yǎng)體系，并且不能對職工進(jìn)行針對性的培養(yǎng)。首先，要建立新員工的入職培訓(xùn)體系，對于新入職的員工根據(jù)其崗位要求進(jìn)行培訓(xùn)，并且進(jìn)行單位相關(guān)職業(yè)準(zhǔn)則的教育，這樣就可以從根本上保證員工的素質(zhì)。

同時，針對技術(shù)職工來說，要重視對于他們專業(yè)技能，專業(yè)水平的教育，以便于在工作中運用專業(yè)技能提高工作效率，為單位獲得更高的工作效益；對于地勘單位的管理者來說，對于他們的教育就應(yīng)該側(cè)重管理水平的提升，要提升他們與職工的溝通能力，提升對于單位事物的決策能力等[2]。

2.3 運用恰當(dāng)手段進(jìn)行職工教育

教育手段的運用對于地勘單位教育工作的開展十分重要，在對職工進(jìn)行教育的過程中要做到點面結(jié)合，結(jié)合地勘工作的實際情況進(jìn)行教育工作的落實。同時也要堅持“全方位、多層次，走出去，引進(jìn)來”的教育原則，既要重視職工整體素質(zhì)的提升，也要重視職工個體的發(fā)展；既要多向其他單位行業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，又要將前沿的教育經(jīng)驗運用到具體的教育中去，最終形成符合地勘工作實際需要的教育體系。

結(jié)語：隨著我國地勘單位改革地不斷深入，各地勘單位必然會面臨許多新的問題，同時地勘行業(yè)的競爭也必然會有所加劇。因此，必須重視對于職工的教育問題，地勘單位應(yīng)該采用適當(dāng)?shù)姆绞绞侄伍_展職工教育工作，這樣才可以推動行業(yè)的與時俱進(jìn)。

參考文獻(xiàn)

[1]趙鑫，張寧.探究加強職工教育培訓(xùn)促進(jìn)地勘經(jīng)濟(jì)發(fā)展[J].科技經(jīng)濟(jì)市場，2015，05：229-230.

[2]石長玲.加強職工教育培訓(xùn)促進(jìn)地勘經(jīng)濟(jì)發(fā)展[J].對外經(jīng)貿(mào)，2014，03：71-72.