摘 要：質(zhì)量和特色是學(xué)校發(fā)展的根基，改革和創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。一所新辦的普通高級(jí)中學(xué)如何又好又快地發(fā)展？作者從精神感召、機(jī)制創(chuàng)設(shè)、巧借外力方面闡述了自己的辦學(xué)體會(huì)。

關(guān)鍵詞：質(zhì)量和特色；改革和創(chuàng)新；寄宿制；導(dǎo)師制

中圖分類號(hào)：G471 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收稿日期：2017-12-25

作者簡(jiǎn)介：王長(zhǎng)斌（1969—），男，湖南省懷化市湖天中學(xué)校長(zhǎng)，懷化市政協(xié)委員，懷化市政協(xié)文教衛(wèi)體委副主任（兼），湖南省教育督導(dǎo)評(píng)估專家，本科。

湖南省懷化市湖天中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“我?！保┦菓鸦薪逃种睂俚墓k普通高級(jí)中學(xué)，是懷化市委、市政府為推進(jìn)教育強(qiáng)市戰(zhàn)略，實(shí)施城區(qū)教育發(fā)展第一個(gè)五年行動(dòng)計(jì)劃，由懷化市人民政府投資三億余元，按照省級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)精心規(guī)劃、建設(shè)、管理和使用的一所高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高品位的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校占地10萬(wàn)平方米，設(shè)計(jì)規(guī)模為60個(gè)教學(xué)班，可容納3000學(xué)生，現(xiàn)已開(kāi)設(shè)57個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2700人，在職教職工220人。自2012年9月開(kāi)校以來(lái)，在懷化市委、市政府的高度重視下，在上級(jí)教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們牢記使命，奮發(fā)圖強(qiáng)，艱苦創(chuàng)業(yè)，秉持“以人為本，卓越發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校、開(kāi)放辦校、民主治?！钡霓k學(xué)思路，采用“小班制、導(dǎo)師制、學(xué)分制、寄宿制”的辦學(xué)模式。學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)校先后獲得“懷化市直屬學(xué)校目標(biāo)管理優(yōu)秀單位”“懷化市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)?！薄昂鲜“踩拿餍@”“湖南省食品安全示范學(xué)?！薄昂鲜〗虒W(xué)質(zhì)量顯著優(yōu)秀學(xué)校”“湖南省中小學(xué)教師培訓(xùn)基地學(xué)?！薄叭珖?guó)青少年校園足球特色學(xué)?！薄叭珖?guó)國(guó)防教育特色學(xué)校”“全國(guó)陽(yáng)光排舞進(jìn)校園示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

一、以創(chuàng)業(yè)的精神感召人

通過(guò)五年的建設(shè)和發(fā)展，我校已是一所初具規(guī)模的現(xiàn)代化學(xué)校?；叵胛迥昵?，學(xué)校僅有一棟教學(xué)樓建成使用，其他建筑都還在施工甚至設(shè)計(jì)之中，就在這種情況下，我們開(kāi)始招收第一批學(xué)生。一路走來(lái)，創(chuàng)業(yè)的艱辛至今記憶猶新，一是招生困難，第一年我們計(jì)劃招600人，使盡了渾身解數(shù)，最后勉強(qiáng)招了300人，生源質(zhì)量就更不用說(shuō)了；二是教師招聘難，市外的優(yōu)秀教師不愿意來(lái)，市內(nèi)教師招聘也受到了一些限制；三是辦學(xué)環(huán)境差，校內(nèi)是工地，校外是渣土場(chǎng)，晴天一身灰，雨天一身泥，停水、停電、斷網(wǎng)是家常便飯，學(xué)校配套生活、教學(xué)設(shè)施極不完善。面對(duì)重重困難，一方面，我們?nèi)w師生同甘共苦、砥礪前行，沒(méi)有食堂，我們吃盒飯；沒(méi)有宿舍，我們師生一起睡教室；沒(méi)有水，我們自己挑；沒(méi)有電，我們點(diǎn)蠟燭……另一方面，我們積極向相關(guān)部門(mén)匯報(bào)，力爭(zhēng)加快校園建設(shè)的步伐，直至2015年8月，我校最后一棟學(xué)生公寓才竣工交付使用。萬(wàn)事開(kāi)頭難，創(chuàng)業(yè)的歷程的確是艱辛的，但在這種同甘共苦中培養(yǎng)出來(lái)的“湖天情感”是溫暖而深厚的，在這種艱苦奮斗中鑄就的“湖天精神”是寶貴而有力的。因此，很多后來(lái)加盟“湖天大家庭”的同仁都深有感觸地說(shuō)：“我校是一個(gè)催人奮進(jìn)的地方，感覺(jué)四處都是正能量?！苯窈?，我們將把這種來(lái)之不易的“湖天精神”繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

二、用科學(xué)的機(jī)制培育人

1. 寄宿制初見(jiàn)成效

通過(guò)五年的實(shí)踐，我們深感這一辦學(xué)模式還是非常有效的，一是學(xué)生省時(shí)，節(jié)省了上下學(xué)路上來(lái)回奔波的時(shí)間，有更多的精力投入學(xué)習(xí)；二是家長(zhǎng)省心，學(xué)生長(zhǎng)期生活在大集體中，減少了成長(zhǎng)過(guò)程中的諸多煩惱；三是有利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。著名教育家葉圣陶說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！备咧须A段是學(xué)生人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯認(rèn)為，集體是教育的基礎(chǔ)，也是教育的手段，更是教育的目的和對(duì)象，通過(guò)集體教育有利于影響個(gè)人，通過(guò)教育個(gè)人有利于形成集體。寄宿制學(xué)校，學(xué)生長(zhǎng)期生活在集體之中，因此對(duì)良好習(xí)慣的養(yǎng)成顯然是有利的。

2. 導(dǎo)師制溫暖人心

導(dǎo)師制既是對(duì)寄宿制的補(bǔ)充，也是對(duì)課改背景下班級(jí)小組建設(shè)的助推。我校由班主任遴選科任教師擔(dān)任學(xué)習(xí)小組導(dǎo)師，要求導(dǎo)師對(duì)學(xué)生進(jìn)行“思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)”。學(xué)校每月對(duì)導(dǎo)師工作進(jìn)行一次考核，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放導(dǎo)師津貼，每學(xué)期評(píng)出一批優(yōu)秀導(dǎo)師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，定期組織開(kāi)展導(dǎo)師培訓(xùn)和導(dǎo)師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。現(xiàn)在，學(xué)校已基本形成了“教師人人做導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)”的良好氛圍，真正實(shí)現(xiàn)了全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作新局面。

3. “四大工程”促發(fā)展

一是“青藍(lán)工程”練內(nèi)功。學(xué)校選拔教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師和青年教師結(jié)成師徒關(guān)系，以老帶新，以新促老。每年組織青年教師開(kāi)展“四個(gè)一”比賽（一手粉筆字、一堂業(yè)務(wù)考試、一次現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作、一場(chǎng)即興演講），借助每年一次的“教學(xué)質(zhì)量展示月”活動(dòng)，開(kāi)展青藍(lán)工程說(shuō)課比賽、骨干教師15分鐘片段教學(xué)比武等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。二是“德馨工程”鑄品行。學(xué)校對(duì)學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、三操、衛(wèi)生、安全等常規(guī)，嚴(yán)格實(shí)行量化管理，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處、班主任、導(dǎo)師、學(xué)生會(huì)、值周班級(jí)全程參與，實(shí)行一日一反饋，一周一小結(jié)，一月一考核，一期一總評(píng)，評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生每學(xué)期的評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤，三年總評(píng)與高校招生推薦掛鉤。三是“明星工程”樹(shù)楷模。我校制定并實(shí)施了《“閃耀湖天”月度明星人物評(píng)選辦法》，每班每月評(píng)出一名學(xué)習(xí)明星、道德明星、進(jìn)步明星、特長(zhǎng)明星、閱讀明星，學(xué)校張榜進(jìn)行表彰。四是“溫馨工程”添活力。我校積極組織開(kāi)展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)，每月都有大型主題活動(dòng)，如元月有“春滿湖天”春節(jié)聯(lián)歡會(huì)，二月有“博雅湖天”書(shū)畫(huà)攝影比賽，三月有“快樂(lè)湖天”“三八”節(jié)活動(dòng)，等等；每月組織開(kāi)展一次“我愛(ài)我家”辦公室建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，舉辦一期“我愛(ài)我?！苯逃除?。我校積極組織建立教師聯(lián)盟，目前已組建了瑜伽聯(lián)盟、健身舞聯(lián)盟、籃球聯(lián)盟、羽毛球聯(lián)盟、戶外活動(dòng)聯(lián)盟、茶藝聯(lián)盟等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，有效地增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力，讓學(xué)校真正成為了“教工之家”，增強(qiáng)了教師的歸屬感、幸福感和責(zé)任感。

4. “和雅課程”育英才

我校堅(jiān)持課程育人的辦學(xué)宗旨，將國(guó)家課程、地方課程和校本課程整合成基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、探究型課程三大板塊，每一板塊又分成若干類別，如拓展型課程分為學(xué)科拓展類、主題教育類、社會(huì)實(shí)踐類，學(xué)科拓展類又分為必修課程和選修課程。目前，我校已開(kāi)設(shè)校本選修課程40余門(mén)，心理健康、創(chuàng)新教育、游泳、烹飪等校本必修課程深受學(xué)生歡迎。學(xué)校開(kāi)展了“知名專家進(jìn)湖天”系列講座活動(dòng)，每月邀請(qǐng)一位各領(lǐng)域的著名專家來(lái)校給學(xué)生講學(xué)。這些課程的實(shí)施，滿足了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，為學(xué)生終身發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5. 狠抓“兩頭”提質(zhì)量

質(zhì)量是教育教學(xué)工作的生命，抓“兩頭”帶中間是我們慣常的做法。我們利用每天下午6：30—7：30的時(shí)間，對(duì)高一年級(jí)后100名的學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)四個(gè)學(xué)科的補(bǔ)習(xí)，對(duì)高一年級(jí)前100名的學(xué)生，每人報(bào)一至兩科進(jìn)行培優(yōu)；對(duì)高二年級(jí)文科前后30名，理科前后50名的學(xué)生照此進(jìn)行輔導(dǎo)；對(duì)高三年級(jí)文科前20名，理科前40名的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)，每位管理干部聯(lián)系一個(gè)高三班級(jí)，每位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從高三年級(jí)文理科前后10名的學(xué)生中，均聯(lián)系一名特優(yōu)生和一名待優(yōu)生進(jìn)行成長(zhǎng)指導(dǎo)，營(yíng)造教學(xué)質(zhì)量齊抓共管的濃厚氛圍。

6. 關(guān)注身心保健康

身心健康是學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)。我校除全面開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)外，特別呵護(hù)高三學(xué)生的身心健康，高三年級(jí)堅(jiān)持開(kāi)設(shè)心理健康課和音樂(lè)欣賞課，除校內(nèi)心理老師精心對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和輔導(dǎo)外，學(xué)校還定期邀請(qǐng)校外專家給高三學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)展心理講座。高三第二學(xué)期在每周兩節(jié)體育課的基礎(chǔ)上，還增開(kāi)一節(jié)趣味體育活動(dòng)課。學(xué)校食堂開(kāi)辟高三學(xué)生專用窗口，最后一個(gè)月，學(xué)校每天給高三學(xué)生贈(zèng)送水果。在高考前十天，調(diào)整高三學(xué)生作息時(shí)間表，讓學(xué)生以良好的狀態(tài)投身高考。

三、借強(qiáng)勁的外力發(fā)展人

一是積極“引進(jìn)來(lái)”，將校外先進(jìn)的理念、成功的經(jīng)驗(yàn)、前沿的信息引進(jìn)我校。我們經(jīng)常邀請(qǐng)兄弟學(xué)校、科研院所、高等學(xué)校專家來(lái)學(xué)校傳經(jīng)送寶。從本學(xué)期開(kāi)始，我校以“高校專家進(jìn)湖天”為平臺(tái)，與懷化學(xué)院開(kāi)展深度合作，借力懷化學(xué)院優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，助推我校發(fā)展。二是主動(dòng)“走出去”，經(jīng)常派教師外出參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)闊眼界，更新理念，為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力。我們先后與中央民族大學(xué)附屬中學(xué)、上海市建平中學(xué)、湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)、河北省衡水中學(xué)簽訂了聯(lián)誼辦學(xué)協(xié)議，定期邀請(qǐng)聯(lián)誼學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師來(lái)我校講學(xué)并指導(dǎo)教育教學(xué)工作，每年選派教師近200人次去聯(lián)誼學(xué)校跟班學(xué)習(xí)。三是堅(jiān)持“開(kāi)放辦學(xué)”，匯聚社會(huì)資源和力量，有效促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展。我們積極引進(jìn)各方力量捐資助學(xué)，先后與共青團(tuán)懷化市委員會(huì)、中國(guó)民主建國(guó)會(huì)懷化市委員會(huì)、懷化市僑商會(huì)、懷化市大漢置業(yè)有限公司、湖南歐亞汽車貿(mào)易有限公司、順風(fēng)“蓮花”公益基金會(huì)等社會(huì)團(tuán)體和企業(yè)簽訂了愛(ài)心助學(xué)協(xié)議，每年給學(xué)生發(fā)放各類助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金近200萬(wàn)元，激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力成才、懂得感恩、回報(bào)社會(huì)。

作為一所新校，盡管我們做了一些力所能及的工作，也取得了一定的成績(jī)，但我們深感任重而道遠(yuǎn)。在新的征程中，我們將堅(jiān)持“以人為本、卓越發(fā)展”的辦學(xué)理念，恪守“格物致知、和而不同”的校訓(xùn)，奮力前行，再創(chuàng)佳績(jī)，努力把我校建設(shè)成學(xué)生快樂(lè)、教師幸福、人民滿意的美好精神家園。

參考文獻(xiàn)：

[1]沈 偉.和優(yōu)秀教師一起讀馬卡連柯[M].北京：中國(guó)青年出版社，2011.

[2]邢至?xí)?，韓立芬.特色課程8問(wèn)[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2013.