“不想讓鄉(xiāng)親的夢(mèng)，跌落于山崖。門巴的女兒執(zhí)意要回到家鄉(xiāng)，堅(jiān)守在雪山、河流之間。她用一顆心，脈動(dòng)一群人的心，用一點(diǎn)光，點(diǎn)亮山間更多的燈火?！边@是中央電視臺(tái)“2013年度感動(dòng)中國(guó)十大人物”頒獎(jiǎng)晚會(huì)上評(píng)委會(huì)給她的頒獎(jiǎng)辭。

她，就是“全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師”、被鄉(xiāng)親們親切地稱為“美麗格?；?，門巴筑夢(mèng)人”格桑德吉。

在條件艱苦的墨脫縣幫辛鄉(xiāng)完全小學(xué)，她一干就是16年，直到學(xué)校軟件硬件設(shè)施全部改善之后，2018年1月，她才放心地走進(jìn)了新的工作單位——墨脫縣完全小學(xué)。

一個(gè)都不能少

格桑德吉9歲入學(xué)，學(xué)校舊址就在現(xiàn)在的幫辛鄉(xiāng)小學(xué)，當(dāng)年只有一座茅草屋、兩名上過夜校的本土老師。在教育這條大道上，格桑德吉無疑是幸運(yùn)的，在母親的四處祈求下，她獲得了全村唯一一個(gè)去林芝二小讀書的機(jī)會(huì)；小學(xué)畢業(yè)后，恰逢西藏在內(nèi)地各省開辦西藏班，她又順利考上了岳陽一中，成為西藏孩子到內(nèi)地求學(xué)大潮中的一員。中學(xué)畢業(yè)，格桑德吉考上了河北師范學(xué)院附屬民族學(xué)院漢語言專業(yè)。進(jìn)入大學(xué)后，她非常珍惜短暫的學(xué)習(xí)生活，在完成必修課程的同時(shí)，結(jié)合西藏實(shí)際和教育側(cè)重點(diǎn)，選學(xué)少兒心理學(xué)、教學(xué)法等相關(guān)課程，努力鉆研這些課程在邊遠(yuǎn)山區(qū)的實(shí)際應(yīng)用。

外面的世界很精彩，卻留不住想念故鄉(xiāng)的格桑德吉。剛一畢業(yè)，她就回到西藏，直接放棄在拉薩就業(yè)的機(jī)會(huì)，一路趕回到點(diǎn)亮她夢(mèng)里酥油燈的地方——墨脫縣幫辛鄉(xiāng)。

兩間破舊的平房，艱難的教學(xué)環(huán)境在格桑德吉看來算不上困難，家長(zhǎng)們的態(tài)度卻刺痛了格桑德吉的心?！皠偦貋淼臅r(shí)候，學(xué)校有100多個(gè)孩子。老師們除了教書，還要自己種菜，想辦法讓孩子們吃飽。最難的是，早上滿教室的孩子，一轉(zhuǎn)眼就會(huì)全都跑掉。我們就得挨家挨戶去勸學(xué)。勸學(xué)的路，遠(yuǎn)的要走上百公里，近的也有幾十公里，那時(shí)候周末基本沒休息過?！?/p>

格桑德吉說：“我們這里的孩子，十多歲就成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力，家長(zhǎng)們只顧眼前的利益。上門勸學(xué)，我跟家長(zhǎng)們講道理，講了不聽就跟他們吵架，死活要把孩子帶回學(xué)校上課。一次、兩次、三次，多數(shù)家長(zhǎng)也明白了做老師的心。也有不理解的說，‘是不是我家孩子不去，你們就沒飯碗端了。那時(shí)候，我心里有過絕望?！?/p>

面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，她把“控輟勸學(xué)”當(dāng)做自己的責(zé)任，不止一次踏上蜿蜒崎嶇的山區(qū)小道，“家訪控輟保學(xué)”是她的“家常便飯”。在她苦口婆心的勸說下，到現(xiàn)在，她所帶的班級(jí)沒有一個(gè)學(xué)生輟學(xué)。

門巴族的“護(hù)夢(mèng)人”

墨脫縣是全國(guó)最后一個(gè)通公路的縣。格桑德吉的出生地——幫辛鄉(xiāng)，也是墨脫縣最后一個(gè)通公路的鄉(xiāng)，這里因常年發(fā)生泥石流、山體滑坡，從來沒有完整的路。為了讓孩子們上學(xué)，16年來，格桑德吉天天走懸崖，在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返；為了教好每一個(gè)學(xué)生，自來到幫辛鄉(xiāng)小學(xué)工作的那天起，她刻苦鉆研邊遠(yuǎn)山區(qū)教學(xué)法，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和各方面的能力。

格桑德吉把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，對(duì)他們關(guān)心愛護(hù)而不縱容庇護(hù)，嚴(yán)格要求而從不放松懈怠。為充分了解掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，她建立了學(xué)生檔案，認(rèn)真記錄了每個(gè)學(xué)生的家庭情況、性格特點(diǎn)、興趣愛好，還與家長(zhǎng)建立了聯(lián)系網(wǎng)，定期家訪。為了讓孩子們學(xué)到更多知識(shí)，除正常教學(xué)外，她還經(jīng)常利用周末和課余時(shí)間，把學(xué)習(xí)較差的同學(xué)帶到家中為其補(bǔ)課，補(bǔ)一次不行就兩次，兩次不行就三次。為了孩子們不停課，她不顧六個(gè)月身孕，背起糌粑去幫鄰村的學(xué)校代課；為了把學(xué)生平安送到家，每年道路艱險(xiǎn)、大雪封山時(shí)，格桑德吉跟男老師一樣，趟過冰冷的河水、溜鐵索、走懸崖峭壁，把四個(gè)月才能回一次家的學(xué)生們平安送到父母的身邊。

在當(dāng)?shù)?，很多家長(zhǎng)很少關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就萬事大吉、不管不問。不少孩子年齡小、不懂事、生活獨(dú)立性差，不會(huì)照顧自己，加上離學(xué)校比較遠(yuǎn)，一學(xué)期下來，在學(xué)校的時(shí)間比在家的時(shí)間還多。因此，學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钭岳砭统闪舜髥栴}。除了教授他們知識(shí)，格桑德吉還要當(dāng)好“好媽媽”這一角色。在平日的學(xué)習(xí)生活中，她教他們生活小常識(shí)，引導(dǎo)培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的能力；不定期幫助孩子們洗洗衣服、洗洗被子，讓孩子們感受到家一般的溫暖。有些孩子家庭比較拮據(jù)，沒有錢去購(gòu)買課外學(xué)習(xí)資料，她結(jié)合他們的實(shí)際情況和興趣愛好，買些有幫助的課外學(xué)習(xí)資料，啟迪他們堅(jiān)定理想信念，走好漫漫人生之路。

16年來，格桑德吉教過的孩子里，有10多名考上了大學(xué)，20多名考上了大專、中專，村民們親切地稱她為門巴族的“護(hù)夢(mèng)人”。

近年來，幫辛鄉(xiāng)完全小學(xué)得到了相關(guān)部門和社會(huì)各界的關(guān)注，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，“真的是想都不敢想，2016年9月，我們正式搬進(jìn)了三層樓的新校舍。教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、操場(chǎng)、食堂，美術(shù)室、音樂室，一應(yīng)俱全，全部都是新的?！苯榻B新學(xué)校的時(shí)候，格桑德吉忍不住臉上的喜悅，一直掛著微笑，“很難想象，之前我們?nèi)膫€(gè)學(xué)生擠在一個(gè)不到20平米的宿舍里，現(xiàn)在他們住的都是八人間，還有獨(dú)立的衛(wèi)生間，學(xué)生們的環(huán)境變化太大了，我們也早就不用上門勸學(xué)了，現(xiàn)在孩子們的入學(xué)率是100%。我希望這所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量越來越好，孩子們都能考上大學(xué)?！?/p>

格桑德吉用青春踐行了自己的諾言，用自己的大愛點(diǎn)燃了一個(gè)個(gè)孩子的夢(mèng)想。在幫辛鄉(xiāng)完全小學(xué)一切步入正軌之后，因?yàn)榕畠旱纳眢w原因，格桑德吉離開了這個(gè)和自己一起成長(zhǎng)的學(xué)校，那一刻，有留戀、有不舍、更有期待，期待更年輕的校長(zhǎng)能夠帶著學(xué)校，帶著老師，帶著學(xué)生繼續(xù)前行。而她仍堅(jiān)定地表示：“今后，我仍然會(huì)盡自身所學(xué)，教書育人、孜孜以求，讓家鄉(xiāng)的每一個(gè)孩子都能上學(xué)、上好學(xué)，讓更多的格?；ㄩ_滿墨脫?！?p>

《中華兒女》：獲得中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)拢鞘裁礃拥男那椋?/p>

格桑德吉：感覺特別榮幸，沒想到自己能得到那么高的榮譽(yù)。我從墨脫坐了9個(gè)小時(shí)的車到林芝，從林芝飛到成都，又從成都飛到北京，這一路挺艱辛的。

《中華兒女》：在這批獲獎(jiǎng)人中，您對(duì)誰的印象最深刻？

格桑德吉：陳冬。神舟十一號(hào)飛船成功返回著陸，飛行任務(wù)獲得圓滿成功，他是英雄。航天員除了要完成繁重的學(xué)業(yè)，還要完成極具挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練任務(wù)，我們很難想象，他在背后付出了多少努力和汗水。

《中華兒女》：看到今天頒獎(jiǎng)儀式的小學(xué)生，有沒有想到自己的學(xué)生們？

格桑德吉：有的，我們學(xué)校的孩子都很純樸、很善良、很簡(jiǎn)單，希望有機(jī)會(huì)能帶他們來北京，看天安門、游故宮、爬長(zhǎng)城，希望他們都可以看看外面的世界，也希望他們能夠登上更大的舞臺(tái)！

《中華兒女》：對(duì)于未來，有什么期許？

格桑德吉：這次拿到這么高的榮譽(yù)，我對(duì)未來的工作還是很有自信的，我們那邊的老師都很年輕，習(xí)總書記說青春是用來奮斗的，那回去之后，我會(huì)帶動(dòng)身邊更多的年輕教師堅(jiān)守崗位，然后為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”培養(yǎng)更多的孩子。