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        2000-2014年甘肅省7~18歲漢族學(xué)生身體素質(zhì)六項(xiàng)指標(biāo)動態(tài)分析研究

        2018-05-23 10:48:18高曉君袁筱平鐔玉敏
        關(guān)鍵詞:漢族耐力甘肅省

        高曉君,盧 輝,袁筱平,鐔玉敏

        心血管耐力、合理體成分、肌肉力量和耐力及柔韌性等素質(zhì)是影響人體健康的主要因素[1].個(gè)體體質(zhì)健康水平受先天的遺傳和后天的營養(yǎng)、訓(xùn)練等因素影響,具有個(gè)體差異性、群類趨同性、相對穩(wěn)定性和動態(tài)可變性等特點(diǎn)[2-3].青少年體質(zhì)健康水平雖然也受先天遺傳因素影響,但后天的干預(yù)更重要[4].因此,本文通過對2000-2014年甘肅省7~18歲漢族學(xué)生身體素質(zhì)六項(xiàng)指標(biāo)(50米跑、立定跳遠(yuǎn)、1分鐘仰臥起坐(女)、斜身引體/引體向上(男)、50米×8往返跑/800米跑(女)或1000米跑(男)、坐位體前屈(該項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)采用2005年以后的))的動態(tài)變化情況進(jìn)行研究,試圖找出甘肅省漢族學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展變化特點(diǎn),為今后甘肅省學(xué)校體育與衛(wèi)生工作的開展提供理論參考.

        1 研究方法

        1.1 文獻(xiàn)資料法

        通過CNKI、圖書館等方式查閱與本研究相關(guān)的文獻(xiàn)資料.其中通過查閱文獻(xiàn)獲得2000年、2005年中國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研甘肅省學(xué)生的身體素質(zhì)六項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù),2010年和2014年數(shù)據(jù)為SPSS數(shù)據(jù)文件,由甘肅省體育與衛(wèi)生處提供.

        1.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

        運(yùn)用SPSS16.0統(tǒng)計(jì)軟件對甘肅省7~18歲漢族學(xué)生的身體素質(zhì)測量指標(biāo)進(jìn)行常規(guī)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析.

        1.3 邏輯分析法

        對搜集的文本與統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行歸納整理和概括,運(yùn)用比較、推理、分析、綜合等邏輯分析方法找出甘肅省7~18歲漢族學(xué)生身體素質(zhì)變化的特點(diǎn)、趨勢及影響因素,從而提出干預(yù)措施.

        2 結(jié)果與分析

        2.1 甘肅省7~18歲漢族學(xué)生50米跑的動態(tài)分析

        50米跑是反映學(xué)生速度素質(zhì)的重要指標(biāo)[5].2000-2014年的15年里,甘肅省漢族學(xué)生50米跑的成績總體上保持著增長,其中城市男生50米跑的成績增長了0.32s,鄉(xiāng)村男生增長了0.36s,城市女生增長了0.28s,而只有鄉(xiāng)村女生下降了0.28s,但較2000年和2010年仍然保持了增長趨勢.表1、圖1的數(shù)據(jù)顯示,2005年城市男生50米跑成績有較小幅度的增長,城市女生、鄉(xiāng)村女生和鄉(xiāng)村男生的50米成績均出現(xiàn)了較為明顯的下降,但在2010年以后50米跑成績增長趨勢比較明顯.這種增長趨勢帶有明顯的城鄉(xiāng)差別,雖然在個(gè)別年齡組中,鄉(xiāng)村學(xué)生50米跑的成績出現(xiàn)了略好于城市學(xué)生的情況,但總體上城市學(xué)生在速度素質(zhì)方面的增長優(yōu)勢遠(yuǎn)大于鄉(xiāng)村學(xué)生.

        圖1 甘肅省漢族學(xué)生50米跑成績的年代變化

        2.2 甘肅省7~18歲漢族學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的動態(tài)分析

        立定跳遠(yuǎn)是反映下肢力量的重要指標(biāo).表2、圖2的數(shù)據(jù)顯示,在2000年至2014年的15年時(shí)間里,立定跳遠(yuǎn)成績盡管在個(gè)別年齡組出現(xiàn)了小幅增長的情況,但總體上呈現(xiàn)出了明顯的下降趨勢.城市男生、鄉(xiāng)村男生和城市女生只在2010年測試數(shù)據(jù)中顯示其成績出現(xiàn)小幅增長態(tài)勢,其后成績均呈現(xiàn)下降趨勢.從成績下降幅度看,7~18歲的城市男生成績下降幅度超過鄉(xiāng)村男生,鄉(xiāng)村女生成績下降幅度超過城市女生,盡管鄉(xiāng)村男生在2005年成績大幅上漲后在2010年急劇下降,再次在2014年有小幅增長,但仍然低于2000年水平.小學(xué)階段(7~12歲)城市男生下降幅度超過中學(xué)階段男生(13~18歲),小學(xué)階段的城市女生下降幅度卻低于中學(xué)階段的鄉(xiāng)村女生,其中小學(xué)階段的城市女生在9~12歲年齡段中的立定跳遠(yuǎn)成績下降幅度仍低于2000年的水平,且下降幅度大于同年齡組的鄉(xiāng)村女生.

        表1 2000-2014年甘肅省7~18歲漢族學(xué)生50米跑成績[5-6]增長情況一覽表(單位:s)

        2.3 甘肅省7~18歲漢族學(xué)生力量素質(zhì)動態(tài)分析

        由于年齡和性別的不同,學(xué)生力量素質(zhì)所用指標(biāo)亦不同.表3、表4的數(shù)據(jù)顯示,7~12歲男生采用斜身引體向上指標(biāo),13~18歲男生采用引體向上指標(biāo);女生7~18歲均采用1分鐘仰臥起坐指標(biāo).近15年來,城市男生從7歲開始斜身引體向上成績隨年齡增長,但其成績從11歲開始至12歲下降非常明顯.但15年來總體上保持這一年齡段城市男生斜身引體向上成績的增長態(tài)勢,其平均增長值為1.86次,13~18歲的城市男生15年里引體向上成績增長為0.37次.2014年7~12歲城市男生成績較2010年雖有大幅度的提高,但較2000年和2005年相比并不具有明顯的上升優(yōu)勢.7~12歲鄉(xiāng)村男生斜身引體向上成績15年里增長了4.54次,13~18歲鄉(xiāng)村男生引體向上成績隨年齡增長而下降的趨勢較為明顯,其平均增長值較2000年減少了0.6次(表3).7~18歲鄉(xiāng)村男生斜身/引體向上平均成績2000年為17.06,但到了2005年時(shí)急劇下降至14.09,2010年為19.00,2014年平均成績僅上升為19.01.

        表2 2000-2014年甘肅省7~18歲漢族學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績[5-6]增長情況一覽表(單位:cm)

        表3 2000-2014年甘肅省7~18歲漢族男生斜身/引體向上成績[5-6]增長情況一覽表(單位:次)

        表4數(shù)據(jù)表明,7~18歲城市女生1分鐘仰臥起坐成績15年里增長了0.46個(gè)/分鐘,而鄉(xiāng)村女生卻增長了4.42個(gè)/分鐘.從1分鐘仰臥起坐成績的年代變化來看,2005年城市女生仰臥起坐成績相比與2000年有所提升,但2010年的平均成績較2005年又有所下降,而2014年的平均成績又呈現(xiàn)出上升的趨勢;鄉(xiāng)村女生2005年較2000年的成績有所下降,但在2010年和2014年呈持續(xù)上升趨勢.

        表4 2000-2014年甘肅省7~18歲漢族女生1分鐘仰臥起坐成績[5-6]增長情況一覽表(單位:次)

        表5 2000-2014年甘肅省7~18歲漢族學(xué)生耐力素質(zhì)成績[5-6]增長情況一覽表(單位:s)

        2.4 甘肅省7~18歲漢族學(xué)生耐力的動態(tài)分析

        耐力素質(zhì)指標(biāo)隨年齡、性別的不同而不同.表5的數(shù)據(jù)顯示,7~12歲男女采用50米×8往返跑測試指標(biāo),13~18歲男生采用1000米跑測試指標(biāo),13~18歲女生采用800米跑測試指標(biāo).15年里甘肅省7~12歲漢族男生50米×8往返跑成績分別下降了3.27s和4.61s;13~18歲城市男生1000米跑的成績增長了11.12s,其中,在13歲、16歲時(shí)1000米成績增長極為明顯,分別達(dá)到了22.45s和16.49s,其后呈現(xiàn)緩慢增長態(tài)勢.鄉(xiāng)村男生則在13~18歲年齡段中總體呈現(xiàn)出繼續(xù)下降趨勢,但在13歲和14歲時(shí)出現(xiàn)了急劇增長的態(tài)勢,隨著年齡的增長其成績又出現(xiàn)急劇下降現(xiàn)象.7~12歲城市女生的50米×8往返跑的成績在15年里下降了0.99s,13~18歲城市女生的800米成績在15年時(shí)間里增長了7.85s;鄉(xiāng)村女生則無論是7~12歲年齡段還是13~18歲年齡段,其耐力指標(biāo)成績均出現(xiàn)了下降趨勢.

        2.5 甘肅省7~18歲漢族學(xué)生柔韌素質(zhì)的動態(tài)分析

        坐位體前屈是反映學(xué)生柔韌素質(zhì)的重要指標(biāo).2002年開始試行,2005年根據(jù)全國學(xué)生體質(zhì)健康與健康調(diào)研結(jié)果,教育部和國家體育總局對《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了完善和修改.由于2002年之前采用立位體前屈,為了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的準(zhǔn)確性,本研究對柔韌素質(zhì)指標(biāo)只統(tǒng)計(jì)分析了2005年至2014年的數(shù)據(jù).表6、圖3的數(shù)據(jù)顯示:甘肅省7~18歲漢族學(xué)生近10年來坐位體前屈的成績均呈現(xiàn)緩慢上漲趨勢.從年代變化來看,2010年漲幅最高至2014年下降,但下降幅度仍未超過2005年水平(圖3);從性別來看,女生優(yōu)于男生;從城鄉(xiāng)來看,城市學(xué)生優(yōu)于鄉(xiāng)村學(xué)生.

        圖3 甘肅省漢族學(xué)生坐位體前屈成績的年代變化

        3 結(jié)論與建議

        3.1 結(jié)論

        (1)在速度素質(zhì)和下肢爆發(fā)力方面,自2000年以來,甘肅省漢族學(xué)生50米跑的成績總體上保持著緩慢增長的趨勢,其中城市學(xué)生50米跑的成績增長幅度大于鄉(xiāng)村學(xué)生;而立定跳遠(yuǎn)成績則總體上呈現(xiàn)出了明顯的下降趨勢,且城市男生成績下降幅度超過鄉(xiāng)村男生,鄉(xiāng)村女生成績下降幅度超過城市女生.

        (2)在力量素質(zhì)方面,甘肅省漢族城市男生呈現(xiàn)增長趨勢,且鄉(xiāng)村男生在7~12歲年齡段的斜身引體向上成績增長幅度大于城市男生,鄉(xiāng)村男生在13~18歲兩個(gè)年齡階段呈現(xiàn)緩慢下降趨勢,女生1分鐘仰臥起坐成績均呈增長趨勢,且鄉(xiāng)村女生增長幅度大于城市女生.

        表6 2000-2014年甘肅省7~18歲漢族學(xué)生坐位體前屈成績[5-6]增長情況一覽表(單位:cm)

        (3)在耐力素質(zhì)和柔韌素質(zhì)方面,15年里甘肅省7~12歲學(xué)生耐力素質(zhì)呈下降趨勢,13~18歲漢族城市男女生耐力素質(zhì)增長趨勢明顯,而同年齡組的鄉(xiāng)村學(xué)生呈下降趨勢;而柔韌素質(zhì)方面自2005年以來其成績增長緩慢,但城市學(xué)生柔韌素質(zhì)好于鄉(xiāng)村學(xué)生,其中,城市男生增長趨勢大于鄉(xiāng)村男生.

        (4)自2000年以來,甘肅省漢族學(xué)生在速度素質(zhì)、下肢爆發(fā)力、力量素質(zhì)、耐力素質(zhì)及柔韌素質(zhì)方面的成績呈現(xiàn)出城鄉(xiāng)、年代、年齡差異,且差異顯著,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義.總體上,城市學(xué)生在速度素質(zhì)、柔韌素質(zhì)方面優(yōu)于農(nóng)村學(xué)生,但在力量素質(zhì)和耐力素質(zhì)方面,農(nóng)村學(xué)生好于城市學(xué)生.從學(xué)生身體素質(zhì)成績的年代看,力量、柔韌等同一指標(biāo)的測試成績隨年代呈現(xiàn)出波浪式的發(fā)展趨勢,突增或者突減現(xiàn)象明顯.

        3.2 建議

        (1)在實(shí)施體育與健康課程教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生速度素質(zhì)及下肢爆發(fā)力方面的練習(xí)內(nèi)容,將學(xué)生運(yùn)動技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐練習(xí)相結(jié)合,注重體育課程實(shí)施的實(shí)效性和針對性.

        (2)利用體操、健美操等項(xiàng)目鍛煉針對性強(qiáng)的特點(diǎn),開發(fā)這類體育項(xiàng)目的游戲,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行上肢力量、腰腹力量等部位的鍛煉指導(dǎo)和實(shí)踐練習(xí).

        (3)健全完善陽光體育鍛煉的長效機(jī)制,確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí).利用大課間等體育活動來積極推廣中長跑、校園足球、校園舞蹈等體育項(xiàng)目的廣泛開展,并形成學(xué)生參與的長效機(jī)制,切實(shí)提高學(xué)生耐力素質(zhì)和柔韌素質(zhì)的發(fā)展.

        (4)嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)體育與健康課的課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn).保證體育與健康課程課時(shí)的足量開設(shè);教育主管部門在學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)的撥付中適當(dāng)向農(nóng)村學(xué)校傾斜,以保證農(nóng)村學(xué)校體育硬件建設(shè)和體育師資培訓(xùn),努力改善農(nóng)村學(xué)校體育鍛煉環(huán)境,逐步縮小學(xué)生身體素質(zhì)的城鄉(xiāng)差異.

        [1]夏肖林.“健康體適能”理念引入體育課程改革構(gòu)想[J].教學(xué)與管理,2008(4):49-50.

        [2]陳佩杰,王人衛(wèi),胡琪琛,等.體適能評定理論與方法[M].哈爾濱:黑龍江科學(xué)技術(shù)出版社,2005.

        [3]喬玉成.進(jìn)化·退化:人類體質(zhì)的演變及其成因分析:體質(zhì)人類學(xué)視角[J].體育科學(xué),2011,31(6):87-97.

        [4]周叢改.體育強(qiáng)國目標(biāo)下青少年體質(zhì)健康促進(jìn)機(jī)制探討[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2011,37(6):33-36.

        [5]中國學(xué)生體質(zhì)與健康研究組編.2005年中國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報(bào)告[M].北京:高等教育出版社,2007.

        [6]中國學(xué)生體質(zhì)與健康研究組.2000年中國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報(bào)告[M].北京:高等教育出版社,2002.

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