王學(xué)華

放出眼光，四處尋找，想象聯(lián)想

在審題立意之后，一些考生充滿信心地開始寫作，可是，一提起筆來卻找不到所需要的材料，只好坐著干著急。這時(shí)候考生應(yīng)該放出眼光，四處尋找，并進(jìn)行想象、聯(lián)想。具體來說，可以進(jìn)行以下幾個(gè)方面的操作：

1.在各科的課本中尋找材料，特別是語文、歷史、政治等人文學(xué)科。如精選一些名人名言，引用歷史的典型事例充實(shí)作文內(nèi)容。

2.從最近看到的電視、聽到的新聞中找材料?？蛇x取社會(huì)中典型的、鮮活的事例充實(shí)作文的內(nèi)容。

3.從自己或別人的家庭生活中找材料。

4.從生活中找材料。我們自己的生活就是一個(gè)巨大的素材庫，我們可以將生活中的酸甜苦辣寫進(jìn)作文，也可將生活中的點(diǎn)滴感悟或深沉思考寫進(jìn)作文。

5.從語文試卷中找材料。如果實(shí)在回憶不起有用的材料來，就看看試卷前面的閱讀材料（文言文、古詩、現(xiàn)代文等）和語言表達(dá)題提供的材料有沒有與作文題相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，如果有的話，也可以臨時(shí)借來救急，但是千萬不要照抄原文！這雖然是下策，但是能把作文補(bǔ)充完整了，總比不能完篇好，得分也要高一些。

6.從文學(xué)名著中找材料。如從四大名著中，就可以找到許多相關(guān)的寫作材料。曹操的奸、諸葛亮的智、關(guān)羽的義;林沖的忍、武松的勇、李逵的莽;孫悟空的能、豬八戒的懶、沙和尚的忠;賈寶玉的頑、林黛玉的靜、王熙鳳的辣……無不可以成為寫作的好材料。

7.運(yùn)用聯(lián)想和想象去找材料。聯(lián)想和想象可拓寬思維空間，上下五千年，縱橫幾萬里，現(xiàn)實(shí)的、虛幻的、藝術(shù)的，無一不可化為材料。

此外，舊作稍加變通和更換，也可成為好的材料。如一考試作文命題為“這也是一種美麗”，一位考生正在為找不到材料發(fā)愁。緊急關(guān)頭，他想到了以前寫過的兩篇舊作《奶奶的故事》和《我的奶奶》，于是綜合這兩篇作文的主要材料成篇，居然也寫得情真意切，神采飛揚(yáng)，最后結(jié)尾是這樣的——

我猛然醒悟：是啊，年華易老，光陰難追，每個(gè)人都無法抵擋時(shí)間。當(dāng)時(shí)間兵臨城下時(shí)，與其丟盔棄甲，落荒而逃，不如從容面對(duì)，優(yōu)雅老去。奶奶身上的這種風(fēng)輕云淡的從容，寵辱不驚的淡定，不也是一種美麗嗎？一如這里的石橋小溪、白墻黛瓦，沒有城市霓虹的耀眼，沒有江河海洋的壯闊，但它們像這里的人兒一樣，在時(shí)間的長(zhǎng)河里淡定從容。月光在波濤上輕盈舞動(dòng)，好似撒下了一片銀色的細(xì)鱗片，清澈的湖水、靈動(dòng)的魚兒、河畔的蒹葭、林立的白墻黑瓦……視線所及皆是美麗。

江南水鄉(xiāng)的美麗和奶奶的美麗，交相輝映，相映成趣?？忌擅畹貙⒕昂腿撕椭C地統(tǒng)一在一起，突出了這兩者“也是一種美麗”，主旨鮮明，意趣橫生。

改造舊作其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是在作文適當(dāng)?shù)牟课?，如段落的開頭、結(jié)尾以及承上啟下的過渡處，補(bǔ)充一兩句扣題的句子，或是在全文結(jié)束時(shí)，補(bǔ)足文意，用畫龍點(diǎn)睛的話語強(qiáng)調(diào)主題，使之變成適合命題要求的新作。這不失為一種救急之法。