曹國興　崔瑜

高中階段人生觀、價值觀形成的重要時期，能否形成科學(xué)的人生觀價值觀無論對學(xué)生還是社會都至關(guān)重要。如何培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的綜合素質(zhì)全面提高的高中生，這是每一個高中教師都應(yīng)該思考的。作為高中班主任的我，深深體會到了什么是責(zé)任重大。要想培養(yǎng)國家棟梁之才，學(xué)生思想政治工作不可廢除。以下我這幾年開展學(xué)生政治工作所采取的一些措施。

一、加強(qiáng)德育教育

作為一個中國公民，只有熱愛偉大的祖國，才能積極投身到偉大祖國的建設(shè)中去。對一個中學(xué)生來說，只有對祖國懷著無限的愛，才能刻苦學(xué)習(xí)，報效祖國。因此學(xué)生的愛國主義教育不能放松，這樣才能使他們沿著正確的軌道健康成長。

以宣傳愛國主義精神為切入點開展學(xué)生的思想教育，我在教育過程中發(fā)揮了教師、家長、親友的作用，還借助了英雄模范人物的榜樣作用，培養(yǎng)學(xué)生具有堅強(qiáng)的意志，在成長過程中能勇于面對困難和挑戰(zhàn)，百折不撓地去實現(xiàn)確定的人生目標(biāo)。

對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生做人的起點是學(xué)會關(guān)心幫助他人。對同學(xué)要滿腔熱忱，助人為樂，想他人之所想，急他人之所急，辦他人之所需，把方便讓給別人，把困難留給自己。經(jīng)常在班會上表揚樂于助人的同學(xué)。，教育學(xué)生尊敬和熱愛自己的父母，在生活上體貼父母。在班級形成一個敬老、尊賢、愛幼的風(fēng)尚。

為了德育工作能在較高的起點上進(jìn)行，我經(jīng)常和家長交流，交換意見，研究措施。建立教師家長微信群。共同對學(xué)生進(jìn)行德育教育，創(chuàng)造一個積極向上，努力進(jìn)取的良好氛圍。

二、多方面了解學(xué)生

“業(yè)精于勤荒于嬉”，作為班級的管理者，必須對它的具體情況全面了解，只有做到“了如指掌”才會做到“運籌帷幄”。了解學(xué)生必須從多渠道、多形式、全方位進(jìn)行，如了解他們的入學(xué)情況、家庭成員、父母的職業(yè)等。然后，用學(xué)生的長處來鼓勵，讓其自覺地克服本身的缺點。

除了在課堂教學(xué)過程中了解學(xué)生，還可以通過課余時間與他們交流直接了解他們的心理狀態(tài)思想動態(tài)從而及時的給他們合理的建議。幫助學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)問題并能妥善處理。劉同學(xué)一遇到不愉快的事就受不了，之后就上不來氣，但神智還非常清醒。記得有一次是他與同學(xué)閑聊買東西退貨的事，同學(xué)說那么點錢還退啥，真小氣，一句話就氣暈了。我觀察他的思維一直很清楚，還用眼睛時不時地看著我，這個細(xì)節(jié)讓我記在心里。等他病愈之后找其談話，問一下病情，談到同學(xué)之間相處是緣分，應(yīng)互相理解，互相包容。最后，劉同學(xué)表態(tài)：“老師，您別說了，我知道了。我今后會改好的。”對于其他心理壓力大的同學(xué)，我勸他們，一個人的精神狀態(tài)直接影響身體的健康狀態(tài)，要有一顆包容之心這樣才能正確的看待周圍的人和事才能正確對待面臨的各種困難，順利的完成學(xué)業(yè)。

有時人的心理、思維是決定人的行動的。如果人有了正確的思維意識，會減少生活中的許多麻煩，所以說思想工作的效用還是很大的。老師工作是無法用語言說盡的。

三、多方面關(guān)心學(xué)生

高中學(xué)生的世界觀初步形成，獨立性和自覺性已達(dá)到較高水平。尤進(jìn)入高中后，隨著知識的豐富，見識的開闊，使他們顯得更成熟，獨立意識也更強(qiáng)。這個時期老師應(yīng)及時幫助他們，解除思想上的困惑。

張同學(xué)是班上的尖子生，但他的思維非常特別。剛接班時，值日很不認(rèn)真。我問他為什么，他說用不著認(rèn)真，從來也沒認(rèn)真過。他是學(xué)委，我讓他抄課表，他說從來沒干過這件事。當(dāng)時我沒說什么，因為剛開學(xué)，不好多說。聽語文老師說：“他在作文中寫到，只愛自己的父母，別人都不愛。針對他的觀點，我找他談話。我說你的學(xué)習(xí)精神值得肯定，也應(yīng)鼓勵，而且還有遠(yuǎn)大的理想考“北大”。他笑著說：“謝謝老師的鼓勵?！苯又矣终f，學(xué)習(xí)重要，做人也很重要；知識重要，能力更重要。他說：“老師，我明白你的意思了，給我一段時間，我會努力做好?！焙髞沓碳驯蟾淖兞俗约旱乃季S方式，連科任老師都覺得他的變化太大了。

又如，王同學(xué)的家庭特別困難，我主動幫助他，給他學(xué)習(xí)用品，同他談心，給予精神鼓勵，讓他安心學(xué)習(xí)。開學(xué)以來犯了若干次錯誤，我首先對他進(jìn)行說服教育，后來和家長溝通，家長認(rèn)為對孩子實在無能為力了。面對家長的無奈，我對他采取了善意教育的方法，并且讓同學(xué)時時提醒，幫助他不犯錯誤。目的只有一個，關(guān)心教育他使之盡快走向成熟。

“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將會變成美好的人間?！蔽矣X得給他人一份關(guān)愛比給自己一份關(guān)愛更幸福，我將繼續(xù)愛護(hù)每一位學(xué)生，盡到教育者的職責(zé)。

總之，教師工作是一項微小而又繁雜的工作，任重道遠(yuǎn)。但是，為了達(dá)到教書育人的目的，我們必須從實際出發(fā)，充分發(fā)揮我們的重要作用，努力做好每一項工作，讓學(xué)生、家長滿意，為我們的國家培養(yǎng)出更多的品學(xué)兼優(yōu)的人才。不求“桃李滿天下”，但求“無愧我心”。