高 干

（河南師范大學(xué)，河南 新鄉(xiāng) 453007）

學(xué)校體育作為學(xué)校教育工作的重要組成部分之一，在促進學(xué)生身心發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。學(xué)校體育順利開展受到多種因素的影響，而學(xué)校體育場地器材設(shè)施的完善就是學(xué)校體育順利開展的重要保障。學(xué)校體育場地器材設(shè)施是保證學(xué)校各項體育工作正常開展的必需條件，是教師實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本研究以漳州市薌城區(qū)8所中學(xué)（漳州一中、漳州二中、漳州三中、漳州五中、漳州八中、華僑中學(xué)、立人中學(xué)、正興中學(xué)）的體育場地器材配置現(xiàn)狀為研究對象 。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 根據(jù)研究目的和研究內(nèi)容，查閱“第六次全國體育場地普查登記表”，并通過學(xué)校圖書館、中國知網(wǎng)和中國期刊全文數(shù)據(jù)庫等相關(guān)網(wǎng)站對“體育場地器材”“體育場地設(shè)施”等關(guān)鍵詞進行檢索，搜集整理相關(guān)的文獻資料，為本研究奠定理論基礎(chǔ)。

1.2.2 調(diào)查法 在閱讀大量相關(guān)的書籍和文獻資料的基礎(chǔ)上，對薌城區(qū)中學(xué)進行了實地考察。以“第六次全國體育場地普查登記表”內(nèi)容為依據(jù)，根據(jù)論文的研究目的和研究內(nèi)容，對這些學(xué)校體育組組長和主管領(lǐng)導(dǎo)進行調(diào)查。

1.2.3 比較分析法 通過對漳州市薌城區(qū)重點中學(xué)和普通中學(xué)進行比較分析，了解漳州市薌城區(qū)各類中學(xué)存在的問題，并與《中學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》進行比較分析，為本論文提供廣泛的資料依據(jù)。

2 結(jié)果與分析

2.1 漳州市薌城區(qū)8所學(xué)校學(xué)生數(shù)與各種體育場地配備情況

在我國，一般把學(xué)校體育的運動場地劃分為體育課、課間操、課外體育活動所需要的運動場地，并且要求學(xué)校運動場地應(yīng)能容下全校學(xué)生同時做課間操，而不是簡單的配備。根據(jù)《中學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》的國家標(biāo)準(zhǔn)，中學(xué)學(xué)生人均不宜小于3.3㎡（所調(diào)查的場地包含各類田徑場、籃球場、足球場、排球場以及其他體育場地）。

由表1可知，漳州市薌城區(qū)所調(diào)查的各中學(xué)生均場地面積參差不齊，這些學(xué)校體育場地面積達(dá)標(biāo)率只有50%，體育器材在這些學(xué)校很是缺少。從生均面積相比，生均面積排在第一名的是漳州三中。此學(xué)校的學(xué)生人數(shù)不是最少的，體育場地面積也不是最大的，但是生均面積在這8所學(xué)校中確實最大的。而第三名的漳州八中是省二級達(dá)標(biāo)，然而生均面積較小的立人學(xué)校是沒有等級的學(xué)校。由此可知，不同達(dá)標(biāo)等級的學(xué)校體育場地與學(xué)生配備比例相差較大。

漳州一中和漳州三中同作為一級達(dá)標(biāo)學(xué)校，而漳州三中的體育器材達(dá)標(biāo)率明顯比一中的達(dá)標(biāo)率高，經(jīng)了解漳州三中也是省級排球特色學(xué)校，在全國各大小比賽也都取得過成績，而其他學(xué)校卻沒有這么突出的成就。從中可以看出，體育場地器材資源的豐富，也是促進體育發(fā)展的重要原因。

2.2 漳州市薌城區(qū)8所學(xué)校學(xué)生數(shù)與各類器材配備情況

體育鍛煉是保證身體健康最直接有效的方式，然而體育器材又是學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練以及課外體育活動必不可少的，體育器材的配備與學(xué)生比例是否達(dá)到最佳比例是影響學(xué)生有效鍛煉的重要因素。由表2可知，共調(diào)查的39種（見《中學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》）必配器材中，8所學(xué)校都沒有配置齊全。

表1 薌城區(qū)8所學(xué)校學(xué)生與體育場地配備情況調(diào)查表

調(diào)查的一類必配體育器材共32種，從一類必配體育器材配備種類一欄可知，這8所學(xué)校一類必配體育器材配備種類都沒有達(dá)到32種，很明顯在一類必配體育器材的配備種類上都沒達(dá)到國家的標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)教育部規(guī)定中學(xué)必配種類不同體育器材的數(shù)量上，所調(diào)查的8所學(xué)校一類必配體育器材沒有一所學(xué)校在數(shù)量上達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。調(diào)查的二類必配體育器材共7種，從二類必配體育器材配備種類可知，8所學(xué)校二類必配體育器材配備種類只有漳州一中達(dá)到了配備種類量。同理，依據(jù)教育部規(guī)定的24個班以上的中學(xué)必配種類不同體育器材在數(shù)量上的規(guī)定，再根據(jù)二類達(dá)標(biāo)的情況分析，所調(diào)查的8所學(xué)校二類必配體育器材都沒有在數(shù)量上達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

2.3 漳州市薌城區(qū)重點中學(xué)與普通中學(xué)不同體育場地規(guī)格達(dá)標(biāo)率的對比

場地規(guī)格是否達(dá)標(biāo)直接影響體育場地的質(zhì)量。由于不是所有學(xué)校都有配備所調(diào)查的各種不同的體育場地，所以本項調(diào)查是根據(jù)8所學(xué)校基本都有的體育場地為研究對象進行對比和分析，它們分別是田徑場、籃球場和排球場。根據(jù)第六次全國體育場地普查登記表以及各級中學(xué)《中學(xué)體育場地配備標(biāo)準(zhǔn)》可得出表3（其中括號內(nèi)是不同學(xué)校應(yīng)達(dá)標(biāo)準(zhǔn)）。

表2 薌城區(qū)8所學(xué)校學(xué)生與體育器材配備情況調(diào)查表

表3 各中學(xué)不同體育場地與配備標(biāo)準(zhǔn)的對比表

圖1 重點學(xué)校與普通學(xué)校體育器材平均配備種類對比

由表3可知，重點中學(xué)的2所學(xué)校在田徑場、籃球場和排球場在面積規(guī)格上達(dá)標(biāo)率都是100%。從整體分析普通學(xué)?？梢缘贸?，普通中學(xué)田徑場達(dá)標(biāo)率只有33%、籃球場達(dá)標(biāo)率只有16.7%、排球場達(dá)標(biāo)率也是只有16.7%。對比可知，漳州市薌城區(qū)各不同體育場地的質(zhì)量普遍是重點中學(xué)比普通中學(xué)要好些，并且普通中學(xué)體育場地發(fā)展現(xiàn)狀不容樂觀，重點中學(xué)和普通中學(xué)體育場地質(zhì)量發(fā)展出現(xiàn)明顯的不均衡。

2.4 漳州市薌城區(qū)重點中學(xué)與普通中學(xué)體育器材種類數(shù)量的對比

根據(jù)教育頒布的《中學(xué)體育器材設(shè)施目錄》可知，必配類體育器材國家標(biāo)準(zhǔn)是39種，其中一類必配標(biāo)準(zhǔn)是32種，二類必配標(biāo)準(zhǔn)是7種。

由圖1的一類配備的器材種類和二類配備的器材種類可知，重點中學(xué)一類必配體育器材每個學(xué)校平均配備的種類數(shù)量是23.5種，二類必配是6.5種；普通中學(xué)一類必配體育器材每個學(xué)校平均配備的種類數(shù)量是17.8種，二類必配是4.3種。所配備的體育器材中，重點中學(xué)一類必配體育器材在配備數(shù)量上達(dá)標(biāo)率是40%，二類必配體育器材達(dá)標(biāo)率是15.4%。普通中學(xué)在所配備的體育器材中一類必配體育器材在數(shù)量上的達(dá)標(biāo)率是30.1%，二類必配體育器材的達(dá)標(biāo)率是7.6%。雖然重點中學(xué)一類達(dá)標(biāo)和二類達(dá)標(biāo)都比普通中學(xué)都要高一些，但總體來說各學(xué)校都沒有達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

經(jīng)分析，重點中學(xué)與普通中學(xué)無論是一類必配體育器材還是二類必配體育器材與國家標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠(yuǎn)。雖然重點中學(xué)配備的體育器材種類以及達(dá)標(biāo)種類稍多與普通中學(xué)，但總體而言漳州市薌城區(qū)各中學(xué)體育器材配備種類都沒有達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，且在所配備的器材中，達(dá)到配備的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量也都很少。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

3.1.1 漳州市薌城區(qū)中學(xué)生均場地面積不是所有的都高于國家標(biāo)準(zhǔn)，而且整體發(fā)展存在失衡現(xiàn)象。這些中學(xué)均沒按照國家標(biāo)準(zhǔn)來配備體育器材，然而二類選配器材也單單只有漳州一中有配備，其他學(xué)校都沒配置齊全，而漳州一中在現(xiàn)有的器材中配置的數(shù)量也都沒達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，在選配方面既存在相同點又存在差異。

3.1.2 漳州市薌城區(qū)重點中學(xué)與普通中學(xué)田徑場地在量上是相同的，沒有明顯的區(qū)別。然而籃球場地、排球場地、乒乓球臺場地及體育館場地平均數(shù)量都比普通中學(xué)要高，其中場地數(shù)量區(qū)別最明顯的是排球場地和乒乓球場地的數(shù)量。

3.1.3 漳州市薌城區(qū)中學(xué)體育場地器材設(shè)施的配備情況呈現(xiàn)出同類學(xué)校體育場地、器材設(shè)施配備不均衡的特點。究其原因主要還是政府部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育的重要性認(rèn)識不到位，以及重點與普通中學(xué)學(xué)校經(jīng)費投入不平衡等原因。

3.1.4 體育場地器材設(shè)施配備不完善，也間接地阻止了中學(xué)體育的發(fā)展。體育器材場地的缺少和不完善，導(dǎo)致教師在體育教學(xué)中組織形式單一，教學(xué)效果的無法變現(xiàn)。從中看出，體育場地器材不能滿足體育課的需求，也對教師教學(xué)的開展和學(xué)生參與體育鍛煉的積極性有很大的影響。

3.2 建 議

3.2.1 政府主管部門理應(yīng)重視體育教育在學(xué)校體育中的重要性，并依據(jù)相關(guān)政策加以改善且貫徹實施，重視體育器材的配備，定期對學(xué)校體育器材進行檢查和更新，加強體育場地和器材建設(shè)。

3.2.2 相關(guān)部門應(yīng)適當(dāng)加大對普通中學(xué)體育場地經(jīng)費投入，學(xué)校自身方面要時常教導(dǎo)學(xué)生對場地的愛護，從而縮減普通中學(xué)與重點中學(xué)體育場地質(zhì)量之間的差距；學(xué)校也應(yīng)因地制宜地開發(fā)和利用資源，調(diào)動各方面資源來籌集學(xué)校體育的經(jīng)費。

3.2.3 地方政府應(yīng)加大對薌城區(qū)中學(xué)種類少、器材不足的現(xiàn)狀予以有力支持，各校體育相關(guān)教師也可加大體育課程資源的開發(fā)，來彌補目前學(xué)校存在的不足。學(xué)校要加強對體育教師的專門培訓(xùn)，提高小場地、少器材教學(xué)環(huán)境的執(zhí)教能力。

3.2.4 學(xué)校體育的發(fā)展有關(guān)部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該足夠重視，保證每年都有專門的體育經(jīng)費，為學(xué)校體育的開展提供良好的保障，并且合理化地安排課程，充分發(fā)揮體育場地的作用，讓體育場地與器材被最大利用化。