余顯斌
1
暑假里,朱飛飛和朱然然都進了小提琴培訓(xùn)班。然而,朱飛飛最近不滿,而且是一直心存不滿。
朱飛飛和朱然然是龍鳳胎。媽媽說,兩人幾乎同一時間出生,不分先后。朱然然很不滿地說:“一定有一先一后,怎么會跟下餃子一樣一起下來?”她覺得,媽媽偏心,一定是自己大,只是不想說而已。
媽媽樂了,望了她一眼。
朱然然立刻抓住把柄,當場宣布,媽媽那一眼有深意,暗示自己先出生。于是,當即命令朱飛飛:“喊姐姐,必須的?!碑斕?,朱然然就公然以姐姐身份自居,將朱飛飛改口成“小飛子”了。
朱飛飛當然不答應(yīng)。第二天去培訓(xùn)班,朱然然竟然沒喊朱飛飛,悄悄去了。朱飛飛也因此遲到了,還受到了王老師的批評。
朱然然幸災(zāi)樂禍,竟然宣布說朱飛飛不喊姐姐,自己沒責任帶著朱飛飛,他遲到活該。當然,如果叫姐姐,自己就敢保證朱飛飛能按時到校,不再遲到。媽媽急了,苦口婆心地勸朱飛飛,讓他喊聲姐姐。可是,朱飛飛拒絕了,因為他覺得一個大男生,喊一個小丫頭姐姐,也太沒面子了。
2
最讓朱飛飛生氣的是,自從王老師前幾天準備設(shè)立小提琴學(xué)習(xí)小組后,朱然然竟然野心勃勃地準備弄個小組長當當。朱然然和朱飛飛是一組的,那樣一來,朱飛飛就成了她的組員。
朱然然說,自己當了小組長,朱飛飛的一舉一動,都在本組長的緊密監(jiān)視之下,自己到時絕對要公報私仇的,會將他拉琴的經(jīng)過一一匯報給王老師。當然,自己不會是原汁原味地,而是添油加醋地匯報。
朱飛飛急了,紅著臉說:“間諜?!?/p>
朱然然一擺手,徹底否定了,她很陽光地回道,這不是間諜不間諜的問題,是一個組長的崇高使命。朱然然說完,瞇著眼,拉著小提琴,琴聲在風(fēng)中飄飄忽忽的,就如一匹紅綢子,在風(fēng)中
翻飛著……朱飛飛“嘁”了一聲,自言自語道:“一點兒也不好聽!”說完,轉(zhuǎn)身走了。
3
朱飛飛也特想當組長,想指揮朱然然。但他小提琴沒朱然然學(xué)得好,怎么能打敗她當上組長呢?
朱飛飛站在旁邊,瞪著朱然然,他知道,比賽拍馬,自己不是朱然然這丫頭的對手,但是,組長絕對不能讓朱然然當,否則自己真慘了,會后悔莫及。
這天上課,朱飛飛拉小提琴時,竟然找不見自己小提琴了。王老師見了,十分不滿地說:“朱飛飛,你學(xué)習(xí)小提琴,竟然把小提琴弄丟了,也太傳奇了?!?/p>
朱飛飛輕聲告訴班長,自己來時還看見小提琴,誰知這會兒就不見了。說完,他撓著腦袋想想,猜測道:“不會是誰為了報復(fù),故意陷害我,把我的小提琴藏起來了吧?”說完,他側(cè)著眼睛望望朱然然,冷冷地哼了一聲。
朱然然頓時火了:“朱飛飛,你小子是說我?”
朱飛飛沒說是也沒說不是,道:“敢讓我搜嗎?”
朱然然氣壞了,這個朱飛飛,敢于如此誣陷姐姐,是可忍孰不可忍。她說著,打開自己小提琴盒,頓時傻住了。朱飛飛見了,催促道:“朱然然,拿啊,拿出來啊?!敝烊蝗粵]法,只有拿出一把小提琴,真的是朱飛飛丟失的。
朱飛飛告訴班長,朱然然為了當組長,故意讓自己出糗。說完,朱飛飛的眼圈都紅了,做出很委屈的樣子。班長見了,長嘆一聲,沒有說話,開始與大家一起拉著小提琴。
4
課堂上,王老師講了拉小提琴的指法,還有曲子,然后開始示范。王老師穿著白裙子,頭微微側(cè)著,長長的頭發(fā)披著。琴聲從弓弦上灑落下來,如一串串水珠,映射著七彩的光芒,一串串落入大家的耳朵,仿佛能長出一根根草芽兒。
同學(xué)們都鼓起了掌。
然后,一個個同學(xué)都學(xué)著王老師的樣子,開始拉起小提琴。教室里,仿佛春風(fēng)吹過,帶著淡淡的梔子花香,漫空飄灑。大家的微笑都飄浮在琴聲里,格外潔凈,格外陽光。
可是,朱飛飛卻拉走調(diào)了。
因為,這一會兒,他的心一點兒也沒放在聽講上,他覺得組長已經(jīng)到手,到時,自己挾著組長的威嚴,逼迫朱然然那丫頭喊自己哥哥,她如果敢不喊,自己會讓她吃不了兜著走的。想到這兒,朱飛飛得意得嘎嘎笑,朱然然白了他一眼:“嘚瑟!”
朱飛飛告訴朱然然,你這回慘了,自己已經(jīng)制定了詳細的計劃,再不叫自己哥哥,自己一個計劃一個計劃地實施,讓你慘不忍睹。
就在朱飛飛同學(xué)飄飄然的時候,王老師將他找去,并找到了證人,將他的小伎倆戳穿了。
這事,是朱飛飛自己做的。
朱飛飛瞅著朱然然沒注意,悄悄把自己的小提琴放在朱然然的琴盒里,然后,假裝到處找。這事,讓劉小尾看見了,朱飛飛急了,忙拿了幾顆泡泡糖送給劉小尾,讓他不要說出來。
劉小尾說,當學(xué)生就應(yīng)誠實,所以,自己向王老師匯報了。
朱飛飛傻眼了,低下了頭。
王老班忙表揚劉小尾:“誠實是最好的品質(zhì),劉小尾同學(xué)立場堅定,沒被一把泡泡糖擊倒,了不起,值得表揚?!眲⑿∥猜犃?,一臉陽光,比得到一把泡泡糖還高興,還驕傲。
朱飛飛聽了,頭低得更下了,輕聲道:“我……錯了,一定改正。”
王老師點著頭,連連說:“改了好,我相信你。”
幾天后,班干部任命,朱然然和朱飛飛都如愿以償,當上了組長:一個學(xué)習(xí)小組兩人,朱然然被任命為正組長,朱飛飛被任命為副組長。用王老師的話說,朱然然小提琴拉得好,朱飛飛有錯就改,兩人都是好學(xué)生。
兩人聽了,都滿意地樂了。
王老師提醒兩人:“別高興得太早了啊,你們一個組兩個領(lǐng)導(dǎo),學(xué)習(xí)小提琴更要走在前面哦?!眱扇艘宦?,忙雞啄米一樣點頭答應(yīng)著,一定做到。別說,以后回家,兩人都在一起探討著學(xué)習(xí)小提琴的指法,還有曲子的對錯。經(jīng)常,媽媽會看見朱然然和朱飛飛站在陽臺上,一起拉著小提琴,小提琴音就蕩漾在空中,如片片的櫻桃花瓣兒飄落下來,飄在行人的耳朵里,街道上……
對于這種變化,朱然然背著手說:“組長嘛,得讓著下屬?!?/p>
朱飛飛更是拍著胸脯說,自己是領(lǐng)導(dǎo),得有領(lǐng)導(dǎo)的范兒啊。
當然,琴技也是進步飛快,當領(lǐng)導(dǎo)要起到表率的作用嘛!