楊春華,徐燕飛,張曉麗
(云南省勐??h人民醫(yī)院,云南 西雙版納 666200)
血透,即血液透析,腎病患者的一種腎臟替代治療方式,具有凈化血液的作用,達(dá)到相應(yīng)治療效果[1]。在血透治療期間,患者的依從性是影響其治療效果及預(yù)后的重要因素。本次研究,以我院患者為例,展開實(shí)踐研究,分析個(gè)體化健康教育的臨床應(yīng)用價(jià)值。
選取2016年1月~12月在我院接受血透治療的患者78例作為研究對(duì)象,所有患者均意識(shí)清醒,對(duì)本研究知情,有本人或家屬簽署同意書后納入研究。本次研究排除合并有嚴(yán)重器質(zhì)性疾病、腫瘤疾病、精神疾病的患者。按照護(hù)理方式將其分為研究組和對(duì)照組,各39例。其中,對(duì)照組男22例,女17例,年齡40~45歲,平均年齡(42.65±2.35)歲;研究組男23例,女16例,年齡40~45歲,平均年齡(42.65±2.35)歲。兩組患者一般資料對(duì)比,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。本研究報(bào)經(jīng)倫理委員會(huì)批準(zhǔn)進(jìn)行。
1.2.1 對(duì)照組
予以患者常規(guī)護(hù)理。(1)發(fā)放宣傳冊(cè),對(duì)患者集中講解,予以常規(guī)血透健康教育,加深患者對(duì)自身疾病的認(rèn)識(shí)程度,積極配合溶栓治療;(2)改善患者不良心理狀況,堅(jiān)定治療信心,以樂(lè)觀的心態(tài)接受治療。(3)嚴(yán)格遵循醫(yī)囑,指導(dǎo)患者用藥、治療。(4)保證充足的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)。
1.2.2 研究組
予以患者個(gè)體化健康教育。(1)制定教育方案:護(hù)理人員向醫(yī)生、患者本人及家屬對(duì)方了解病情狀況,對(duì)患者的病情做出科學(xué)評(píng)估,在此基礎(chǔ)上制定個(gè)體化健康教育方案。(2)心理健康教育:護(hù)理人員針對(duì)患者個(gè)性及人格特征,行心理健康教育,心理狀況良好者叮囑其保持,心理狀況不好者,分析原因,從原因入手,予以疏導(dǎo)。此外要立足患者的實(shí)際情況,引導(dǎo)患者培養(yǎng)積極的興趣愛好,轉(zhuǎn)移不良情緒。(3)生活健康教育:詳細(xì)向患者講解規(guī)范生活方式對(duì)于疾病康復(fù)、預(yù)后的影響,以患者飲食喜好為基礎(chǔ),為其制定科學(xué)飲食方案;叮囑患者規(guī)范作息。(4)治療及用藥健康教育:一對(duì)一詳細(xì)講解病理知識(shí),針對(duì)性講解治療方案,用藥方法,治療中的注意事項(xiàng)。
依從性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):完全依從:患者能主動(dòng)完全地遵從醫(yī)囑;部分依從:患者被動(dòng)性地遵從醫(yī)囑,出現(xiàn)假服藥或不服藥;不依從:患者完全不聽從醫(yī)囑。依從率=完全依從率+部分依從率。
治療前后以QOL評(píng)分量表[2]對(duì)兩組患者的生活質(zhì)量進(jìn)行評(píng)分。分?jǐn)?shù)越高,生活質(zhì)量越好。
采用SPSS 21.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,計(jì)數(shù)資料以百分?jǐn)?shù)(%)表示,采用x2檢驗(yàn);計(jì)量資料以“±s”表示,采用t檢驗(yàn),以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
研究組治療依從性為94.87%(37/39),明顯高于對(duì)照組的79.49%(31/39),差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表1。
表1 組間依從性對(duì)比[n(%)]
治療前,研究組、對(duì)照組QOL評(píng)分分別為(51.11±4.83)分、(51.18±4.61)分,評(píng)分相當(dāng),差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);治療后研究組、對(duì)照組QOL評(píng)分分別為(89.13±3.85)分、(63.57±5.02)分,研究組明顯高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=25.231,P=0.001<0.05)。
腎臟疾病患者,腎功能退化,過(guò)濾功能出現(xiàn)異常,不能有效清除機(jī)體的廢物和毒物,導(dǎo)致血液中存留了大量的廢物和有毒物質(zhì)[3]。血透決定半透膜原理清除血液中的廢物和有毒物質(zhì),達(dá)到凈化血液的作用。血透為終身替代療法,若不能嚴(yán)格遵循醫(yī)囑接受治療,可能引發(fā)死亡。
個(gè)體化健康教育,出發(fā)點(diǎn)為尊重患者的獨(dú)立人格,針對(duì)患者的人格特征予以針對(duì)性健康教育[4]。其本質(zhì)是提升患者對(duì)自身疾病的認(rèn)識(shí)水平,指導(dǎo)患者規(guī)范自己的生活、飲食、用藥及治療,進(jìn)而保證血透的順利進(jìn)行,優(yōu)化療效。
本次研究立足于臨床實(shí)踐,設(shè)置對(duì)照組、研究組,對(duì)比分析常規(guī)護(hù)理、個(gè)體化健康教育對(duì)患者依從性及生活質(zhì)量的影響。數(shù)據(jù)分析顯示個(gè)體化健康教育研究組的依從性更高、生活質(zhì)量更好,臨床應(yīng)用價(jià)值優(yōu)于常規(guī)護(hù)理。在研究中通過(guò)制定教育方案、心理、生活、治療及用藥護(hù)理,患者對(duì)自身疾病認(rèn)識(shí)程度加深,主動(dòng)規(guī)范自己的行為習(xí)慣,嚴(yán)格遵循醫(yī)囑接受治療,在保證血透治療順利進(jìn)行的同時(shí),優(yōu)化血透效果。因此患者的依從性、生活質(zhì)量將均有所提升。
綜上,予以血透患者個(gè)體化健康教育,能夠有效提升患者的依從性,改善生活質(zhì)量,效果理想,臨床推廣應(yīng)用價(jià)值高。
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