法國24電視臺5月17日文章，原題：中國學校利用人臉識別確保學生認真聽講　中國的人臉識別技術在智能監(jiān)控領域有著長足發(fā)展，如今為了優(yōu)化教學，該技術也被引進中國校園，以檢測學生的課堂注意力。

在浙江省杭州市一所中學里，目前有兩個班級安裝了具有面部識別功能技術的組合攝像頭。除了監(jiān)控考試情況外，這個面部識別系統(tǒng)被譽為“學生課堂行為管理的智能眼”。多個攝像頭對學生的表情和舉止實施跟蹤和記錄。分析面部及身體數據后，可以了解班上每個學生的注意力集中程度以及情感狀態(tài)，比如表現出害怕、高興、反感、驚訝、中性或者憤怒等情感和表情的次數。

如果有學生舉止異?；蜃⒁饬Σ患校爸悄苎邸睍蛉握n老師發(fā)出預警。教師可以根據大量數據來分析每位學生的表現，制作出圖表，以優(yōu)化教學質量。有了這種智能識別系統(tǒng)，課上睡覺或者開小差將變得很難。不過據學生反映，他們都很歡迎“智能眼”進駐課堂，一位姓王的同學對這種試行的高科技大加贊賞，他認為，整個班級的課堂表現都比之前好了很多。

四川大學的魏老師之前也使用過人臉識別技術以檢測其學生是否對課程感興趣。學生臉上呈現的興趣程度被記錄下來并生成一條“表情造影曲線”，魏老師將其和上課進程進行對比，找出最吸引學生以及最難調動學生注意力的部分，希望通過比較改善“無趣內容”的教學質量。魏老師表示，即使學生對某部分教學不感興趣，也不會因此受到任何處罰。此外，人臉識別還可以成為一種理想的實時簽到表，省去點名環(huán)節(jié)?！?/p>

（潘亮譯）