曹太云

摘 要 我國高等院校從1999年開始大規(guī)模擴招，迄今為止將近二十年。如今大學生已不再享受”物以稀為貴”的優(yōu)待，大學生就業(yè)形勢十分嚴峻。在大數據背景下，大學生的就業(yè)匹配仍然存在著刻意包裝、學生企業(yè)難以兩全等問題，本文將對其進行探析，以期對大學畢業(yè)生勞動力市場的完善有所裨益。

關鍵詞 擴招；大學生就業(yè)；匹配

一、引言

大學生是國家寶貴的人才資源，科學合理的配置大學生對實現國家人力資源的有效配置十分重要。2010年度諾貝爾經濟學得主彼特-戴蒙德，莫騰森和皮薩里德斯發(fā)展起來的勞動力市場搜尋匹配理論對于就業(yè)和失業(yè)選擇有著很強的解釋力。他們運用搜尋理論發(fā)現，中國勞動力市場同樣存在著顯著的“失業(yè)”和“空崗”并存現象。喬治·阿克洛夫曾在《“檸檬”市場：品質不確定性和市場機制》中提出：當市場中存在著信息不對稱的情況下，會發(fā)生逆向選擇。即”具有信息優(yōu)勢的一方事先隱藏信息，使得市場的選擇過程出現了“不好”的結果。

二、大學生就業(yè)匹配

無論是通過問卷還是通過實地采訪作者都發(fā)現，大學畢業(yè)生往往都是盡可能多的向一些公司投遞簡歷，同時還有考公務員或者考研的打算。給自己留足后路。然后在各種出路面前，大學畢業(yè)生會選擇對自己最有利的一條，即自己最偏好的一個歸宿。反觀公司也是同樣的，在無數的簡歷中，先篩選出一部分符合本公司要求的簡歷，然后再進一步進行面對面的溝通以期獲得更多的信息，在面試這一輪中繼續(xù)篩選出剩下的一部分人，最后階段是適用階段，經過筆試面試的人仍然存在著一定的不確定性，所以公司一般再通過一到三個月的試用期考察大學畢業(yè)生的各項能力。

這說明我們現階段的大學生就業(yè)機制實際上是在模糊的按著匹配算法進行的。當信息完備以及偏好具有一致性的時候，（比如高考機制，所有的人都希望能夠去排名更靠前的學校，所有的學校都以高考總分數來確定招生），顯然這種算法具有很大的積極意義，會使得大學生就業(yè)市場產生強烈的競爭，并且會相對的非常公平，優(yōu)秀的公司總是得到優(yōu)秀的人才。優(yōu)秀的人才也總是能夠得到豐厚的回報。

但是，我們通過檢驗知道，雖然我們的大學畢業(yè)生勞動力市場在模糊的按照匹配機制進行，但是信息不對稱所導致的另外一個嚴重的問題——“市場失敗”卻對我們現今的大學畢業(yè)生勞動力市場產生強烈的沖擊。這種影響不僅僅是某幾次的匹配效率的影響。它使得我們的大學畢業(yè)生勞動力市場進入一種惡性循環(huán)。

三、結論及建議

我們知道，信息不完全、偏好不一致、交易費用這三者通常會影響到匹配的效用。但是信息不對稱仍然是非常致命的一個問題，所以我主要針對這一點提出三點建議。

（一）市場信號傳遞機制

在大學畢業(yè)生勞動力市場，大學畢業(yè)生作為勞動力的賣方，不妨向買方發(fā)出更多的傳遞自身素質信息的信號?，F在酒香也怕巷子深，因為現如今的大學生群體太過龐大了。所以在求職的過程中，掌握一些面試技巧、求職技巧等，充分了解公司、個人雙方。清晰表達自己，盡量展現出自己有優(yōu)勢的一些地方。

另一方面，學校方面也可以增加一些考核機制，通過考核，體現出每個學生之間的差異性。這樣雖然在一定程度上有打擊某些學生的不利影響，但是這種嚴格校風，嚴謹治學的體制一方面可以增強競爭，另一方面也是對大學畢業(yè)生自身信號的一種向外傳遞。

（二）匹配過程的透明化

大學畢業(yè)生就業(yè)匹配過程，目前仍然顯得不夠透明，雖然這給了很多人機會。但是顯然弊端大于其優(yōu)點。在不知不覺中，就找到了工作。不知不覺中，竟然被淘汰了，雖然市場完全可以不給出任何理由。但是，這種不透明的機制，顯然是會產生非常消極的影響的。當朝氣蓬勃的大學生一次次向自己心儀的公司投出簡歷，卻又一次次被淘汰時，他們往往不知道自己為什么被淘汰。

在調查中作者發(fā)現7.4%的大學畢業(yè)生認為自己在招聘競爭中之所以被錄用，是因為自己跟招聘官有眼緣，招聘官看自己看得順眼，但是自己跟自己的競爭者能力上無明顯差異。61.9%的大學畢業(yè)生認為自己之所以被錄用可能是因為自己充分抓住了機會來展示自己，但是能力上面仍然是認為無差異。6.8%的大學畢業(yè)生認為，之所以被錄用可能是因為自己的身高、體重。外貌、性別、家庭背景等因素所決定，而不是能力上的差異所決定的。另外僅有23.9%的大學畢業(yè)生認為招聘的過程就是能力排序的過程，他們之所以被錄用是因為他們能力更出眾。

由此可知，對于自己是否被錄取這個問題，絕大部分人都把自己被成功招聘的因素歸功于其他方面，而不是自己的能力或者專業(yè)素養(yǎng)。顯然，當我們變得盲目而理不清頭緒的時候，我們又怎么會有動力去提升自己呢？既然努力與否，結果都更多的取決于機遇，如今的大學生又哪來的動力去做更多的努力呢？

（三）政府政策干預

傳統(tǒng)理論的觀點認為，“市場的失靈是政府干預的基本依據”。市場機制在資源配置中的基礎性和主導性并不意味著唯一性和排他性，而是存在著自身無法或者暫時難以克服的缺陷，即“市場失靈”。政府干預主要可以提現在以下幾個方面。

政府具有規(guī)范和監(jiān)督就業(yè)市場秩序的職責，大學畢業(yè)生勞動力市場的固有缺陷首先體現在市場秩序的調節(jié)與市場主體利益的保護上，大學生作為“非理性經紀人”，以謀求自我利益最大化為目的，在廣泛、復雜而密切的經濟聯(lián)系中進行競爭，不可避免會產生利益矛盾和沖突。因此，我們非常需要政府以社會公共權力為后盾，充當仲裁人，以政策或法律的形式明確界定和保護不同利益主體的權利，保護市場交易的效率和公正性，確保市場機制秩序及市場主體的合法權益不受侵犯。

政府具有提供公共產品和服務及確保其有效使用的職責。公共產品和公共服務對于滿足社會經濟發(fā)展的客觀需求。提高社會資源配置的效果，另一方面，因為公用產品和服務的非排他性和非對抗性特征所造成的“搭便車”現象的存在，作為勞動力市場主體的用人單位由于利益的驅使，都不愿意投資于公共產品建設。因此，就需要政府以社會管理者的身份組織和實現公共產品及服務的供給，并確保其有效使用。

參考文獻：

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[2]魏偉，陳潮填.大學生就業(yè)管理系統(tǒng)工程的結構模型與優(yōu)化控制[J].南方經濟，2016（05）.