秦春華

由于職業(yè)關(guān)系，許多朋友希望我能夠?yàn)樗麄兒⒆拥慕逃龁?wèn)題，提供一些有價(jià)值的專業(yè)性咨詢意見(jiàn)。可以看出，每個(gè)家長(zhǎng)都竭盡全力，想為孩子設(shè)計(jì)出一條最好的教育路線。其隱含的邏輯是：最好的教育就代表未來(lái)更大的成就或更好的生活。但我反問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題，往往令他們難以回答：“孩子的想法是什么？”

中國(guó)的父母往往不知道自己的孩子在想什么，孩子越大越不知道。造成這種情況的原因有很多：一方面，通常情況下，爸爸都太忙，既沒(méi)有時(shí)間也不善于和孩子進(jìn)行平等坦誠(chéng)的交流。媽媽雖然和孩子待在一起的時(shí)間比較長(zhǎng)，但常常局限于生活上的照料而缺乏思想和情感上的溝通，或者失之于瑣碎嘮叨，叮囑教訓(xùn)多而傾聽(tīng)分享少。另一方面，中國(guó)的父母總是認(rèn)為，孩子懂什么，只要按照大人為之設(shè)計(jì)好的路線圖付出努力，就一定可以獲得一個(gè)璀璨的前程和美好的人生。孩子的任務(wù)是付出自己的全部努力，家長(zhǎng)的任務(wù)是盡一切可能為之創(chuàng)造最好的條件，內(nèi)因和外因完美結(jié)合在一起，還有什么理由不能取得成功呢？

吊詭的是，即使是按照最完美的路線教育出來(lái)的孩子，當(dāng)他們走上工作崗位、結(jié)婚生子之后，不成功不如意的人似乎越來(lái)越多。拿到了美國(guó)頂尖大學(xué)的博士學(xué)位，卻找不到滿意的工作；工作上發(fā)展順利的人，沒(méi)承想天天鬧著要離婚……許多人心力交瘁地問(wèn)我，當(dāng)初為孩子費(fèi)盡心思的設(shè)計(jì)有意義嗎？

教育過(guò)程可以設(shè)計(jì)，但人生不行。教育路線圖盡可以被制定得盡善盡美，然而生活卻往往不會(huì)按照預(yù)先寫(xiě)好的劇本上演。你越想追求的就越得不到，你拼命想躲開(kāi)的卻常常鬼使神差地找上門(mén)來(lái)。最常見(jiàn)的情況是，你付出了百分之百的努力，卻往往連百分之一的收獲都得不到。有多少人禁不住為此憤憤不平，牢騷滿腹，總覺(jué)得老天不公，社會(huì)不均，卻很少能夠靜下心來(lái)想一想，我一開(kāi)始的設(shè)計(jì)和追求對(duì)嗎？

人的一生很漫長(zhǎng)，但結(jié)果往往只有幾個(gè)，特別是最關(guān)鍵的結(jié)果常常只有一個(gè)。也就是說(shuō)，人生的大部分時(shí)間是在等待結(jié)果中度過(guò)的。如果把結(jié)果視為生活的全部意義，那么這個(gè)人的一生一定過(guò)得非常焦慮、緊張和乏味。

老實(shí)本分的農(nóng)民很少會(huì)抱怨。他們?cè)诖禾觳シN，夏天耕耘，滿懷希望等待著秋天能夠有一個(gè)好收成。但是，當(dāng)秋天到來(lái)的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的冰雹把所有的農(nóng)作物都?xì)У袅?。農(nóng)民所能做的是什么呢？他們總是默默地做好該做的事，來(lái)年春天，繼續(xù)播撒希望的種子。在農(nóng)民看來(lái)，天氣不是自己能夠控制的。因此，重要的是做好每天自己能夠控制的事情，深耕、澆水、除蟲(chóng)，等等，至于結(jié)果如何，就由老天決定吧。

過(guò)程之所以重要，是因?yàn)槟憧梢韵硎芷渲小Ｔ谶^(guò)程中，你有思考，有體驗(yàn)，有感悟，也有收獲和進(jìn)步。就像登山一樣，登頂?shù)慕Y(jié)果固然壯觀，但你終究是要下山的。而登山途中所欣賞到的不同景致，滴下的汗水，都會(huì)讓你由衷體會(huì)到由內(nèi)到外的樂(lè)趣和舒服。

然而，我們的學(xué)生現(xiàn)在越來(lái)越不重視過(guò)程，都是直奔結(jié)果而去。上學(xué)只要就業(yè)，工作只要職務(wù)和薪水，至于閱讀本身、思考過(guò)程、一天一天的經(jīng)驗(yàn)積累，都被毫不吝惜地被他們丟棄了。表面上看是社會(huì)急功近利的風(fēng)氣，實(shí)際上的根子在家長(zhǎng)所設(shè)計(jì)的完美的教育路線圖。因?yàn)樵谶@樣一幅路線圖中，孩子沒(méi)有任何主動(dòng)性的參與，只是被動(dòng)地按照家長(zhǎng)的安排，他們已經(jīng)喪失了思考和判斷的本能。

人生是一段旅程。生活的質(zhì)量在于人內(nèi)心的感悟。從這個(gè)意義上說(shuō)，無(wú)論我們給孩子設(shè)計(jì)了多么完美的教育路線圖，都必須傾聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音。如果我們意識(shí)到人生無(wú)法被設(shè)計(jì)的道理，放手讓孩子去做他們自己真正喜歡的事情——除非是明顯錯(cuò)誤的——對(duì)自己的決定和行為負(fù)責(zé)，那么他們的一生一定會(huì)過(guò)得更加快樂(lè)、幸福和充實(shí)。至少將來(lái)有一天，他們不會(huì)充滿懊悔地說(shuō)，這不是我真正想做的事情，是父母替我安排設(shè)計(jì)的 。