余曉芳

摘 要：美術(shù)教育是學校教育中的一個重要組成部分，對學生可以起到勞逸結(jié)合，從而提高學習效率的作用，也能促進學生的全面發(fā)展，三觀的形成，對于豐富學生的精神世界也有重要作用，是培養(yǎng)復(fù)合型人才的不可缺少的部分。

關(guān)鍵詞：美術(shù)教育 初中學習 重要性

中圖分類號：G632 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2018）03-0107-02

美術(shù)是生活中不可缺少的部分，美術(shù)在藝術(shù)圈、文化圈中也占有很大的比例。所以說美術(shù)是生活的調(diào)味品也是必需品，無論哪個階段的人都不可以脫離美術(shù)，成人是這樣的、孩子也應(yīng)該是這樣的。所以初中學生也是需要美術(shù)教育的，美術(shù)課程對初中生有重要的影響。

1 美術(shù)教育在初中學習中的重要性

1.1 美術(shù)教育可以調(diào)節(jié)初中學習的緊張氛圍

初中的學習不同于小學，學生若是不把握好自己的心態(tài)的話就很難適應(yīng)新的學習環(huán)境，所以會常常發(fā)生在小學學習優(yōu)異的學生到初中卻很難再取得好成績了。而美術(shù)學習就是一個良好的調(diào)節(jié)學生心態(tài)的課程，很多學生都是喜歡美術(shù)的，美術(shù)課程也不同于語文、數(shù)學那樣有較大的學習壓力；相反，美術(shù)的課程是一個有著歡樂、放松的課堂，在這個課堂里學生可以在緊張的學習之后調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。美術(shù)課堂如同一個緩沖器，可以讓孩子轉(zhuǎn)換情緒，緩沖學習的緊張氣氛，讓孩子有更好地精神狀態(tài)去迎接下一堂課的到來。

1.2 美術(shù)教育能夠豐富孩子的精神世界

從古至今，無數(shù)的教育家都在提倡德育、智育、美育、體

育……可想而知美育在教育中的重要性。那么什么是美育呢？美育便是培養(yǎng)學生認識美、愛好美、創(chuàng)造美的教育。現(xiàn)在，有些成人對初中生都有一定的誤解，認為初中生都還太小了，所以他們的職責就只有一個：考取好成績。因此，很多家長都不會去在意，甚至是忽略孩子的美術(shù)培養(yǎng)。這樣的結(jié)果就會造成孩子的心理發(fā)展不平衡。所以，美育應(yīng)該從小就要抓起，在美育中培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)，豐富他們的精神世界。

1.2.1 培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)

教師的任務(wù)中教授知識只是其中的一個，道德教育也是不可缺少的，所以，作為教師應(yīng)該注重孩子的道德培養(yǎng)，只有先學會如何做人才能學會如何做事。在美術(shù)教育中要注重提升孩子的道德修養(yǎng)，美術(shù)是沒有國界的，所以，在外國的美術(shù)作品中也能學習到外國人的道德內(nèi)涵，從而取長補短。

1.2.2 培養(yǎng)孩子的審美觀

美育最重要的就在于能夠教會孩子如何去欣賞美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)他們的審美觀。它可以幫助孩子擁有正確的人生觀、價值觀和世界觀。不僅如此，一個良好的審美觀能促使學生在生活中去尋找美、發(fā)展美，有助于孩子的身心發(fā)展，讓孩子在發(fā)展美的過程中能享受生活并珍愛生命。

1.2.3 豐富他們的文化內(nèi)涵

在美術(shù)學習中孩子們不僅可以了解到中國的水墨畫、剪紙、陶人等中國的傳統(tǒng)藝術(shù)，學習到蘊含在傳統(tǒng)藝術(shù)之中的中國文化和匠人精神，還能鑒賞到國外的優(yōu)秀藝術(shù)作品，從中了解到國外的文化。作為中國的新一代接班人，孩子們不應(yīng)該僅僅只是對中國文化有所涉獵，還應(yīng)該去了解國外的新文化新思想，從而豐富自身的文化內(nèi)涵。并且教師也要注意培養(yǎng)孩子取長補短的能力，要讓他們擁有辨別是非的能力。

1.3 增加學生對人體的認識

初中階段的學生對兩性方面是有極大的好奇心的，他們正處在一個過渡階段：對異性有一定的了解卻不是完全的了解，這種需求而不得的心理會促使學生去尋找其他途徑來滿足自身的好奇。所以說在這個階段的孩子是極容易走上歧途的，但是這種好奇心并非是完全錯誤的，我們不能去抵制孩子的好奇，而是應(yīng)該去滿足他們的好奇心，當他們充分地了解了這方面的知識后自然也就不會再有好奇了。但是在中國的傳統(tǒng)文化中，很多人對兩性方面的知識是羞于啟齒的。孩子們很難在父母那里尋找到答案，所以作為教師，我們應(yīng)該向?qū)W生解答此類問題。然而語數(shù)外的老師都是比較忙的，可能很難抽出時間去一一向孩子們講授兩性知識，所以美術(shù)教師應(yīng)該擔任起這方面的責任。在藝術(shù)中，尤其是西方的油畫、雕塑采用的大多都是裸模，為了展示人體的美麗其作品通常是裸體。教師應(yīng)該通過讓孩子鑒賞這些作品來告訴他們?nèi)梭w知識，從而達到性教育的目的。

1.4 美術(shù)技能的培養(yǎng)

學習美術(shù)其實更多的便是在于學習如何去畫畫、做手工。對于初中階段的孩子并不需要靠這門手藝獲得工作，但是美術(shù)教育可以培養(yǎng)他們的動手能力和獨立思考能力，在做手工時也能訓練他們的團隊合作能力。初中的美術(shù)學習不僅會學習到如何去畫素描、水彩畫等，也會學習到如何剪紙、編中國結(jié)、捏泥人等。這些技能的培養(yǎng)也是豐富學生知識的方式和手段，讓孩子在技能的學習中找到成就感和快樂。

2 當前美術(shù)教育得不到大家的重視造成的不良影響

美術(shù)教育的重要性是其他科目不可以代替的，但是美術(shù)課堂的地位卻比體育、音樂還要低。這主要就是源于有些學校和老師的不重視，部分學校認為美術(shù)是一個多余的課程，尤其是初中學生不會去參加藝考所以便不需要進行美術(shù)培訓。不僅是學校會有這種不重視的心態(tài)，就連老師也有人不重視美術(shù)教育，而且這些老師中還有很多就是美術(shù)老師。語數(shù)外的老師會認為美術(shù)教育是完全浪費時間，在他們心中會把自己科目排在第一位，所以會經(jīng)常出現(xiàn)占課的情況發(fā)生。同時有些美術(shù)老師也會輕視自己的學科，正是因為他們自己也不重視美術(shù)教育，所以在其他教師占課的時候也不會去阻止，上課的時候也是以不負責的態(tài)度

去對待孩子的，這種現(xiàn)象才是最可悲的。

家長們都希望自己的孩子能考得一個好大學、找到一個好工作。但這一代的家長也總有一個普遍的問題就是受教育的程度不高，他們更多的是在意結(jié)果而忽略了過程，就如同孩子的學習，他們可能只要求孩子有一個好成績，至于學習的過程是不會去在意的。這也就是為什么家長們不能理解美術(shù)教育的重要性，他們支持主科占課的現(xiàn)象，甚至連孩子在空余時間畫畫也認為是在浪費時間。

總會有學生在美術(shù)課上做自己的，包括做其他科的作業(yè)、看一些課外書、和同桌聊天等，而不會去關(guān)心老師講的內(nèi)容。這都是學生不重視美術(shù)課堂的表現(xiàn)。而之所以會形成他們的這種心態(tài)完全是因為受社會和家庭的影響。

3 如何去解決當今的問題

3.1 從學校和老師入手

學校應(yīng)該多引進一些有能力、思想先進的美術(shù)老師，增強教師隊伍的整體素質(zhì)，提高他們的美術(shù)造詣。也可以適當?shù)卦黾用佬g(shù)課程，多在學校內(nèi)部開展美術(shù)鑒賞或是繪畫、手工比賽等與美術(shù)相關(guān)的活動，讓其他教師也能接觸美術(shù)，明白美術(shù)教育的重要性。

3.2 從家長入手

教師應(yīng)該多和家長溝通，讓家長知道美術(shù)教育的重要性，也要讓他們知道學校對美術(shù)教育的重視，當家長取消對美術(shù)的偏見之后才會支持孩子的美術(shù)發(fā)展。

3.3 讓學生知道美術(shù)教育的重要性

在學習美術(shù)的第一天，教師就應(yīng)該告訴孩子學習美術(shù)的好處，要讓他們從一開始就有一個端正的態(tài)度。很多學生都是懶惰的，當老師不布置這門科目的作業(yè)時便會認為這門科目是可學可不學的，所以教師可以視情況而定，適量地給學生布置一些家庭作業(yè)，從外部來讓孩子們重視這門科目。當學校、教師和家長都做到重視美術(shù)教育之后，學生自然也就會重視了。

美術(shù)教育是全人教育中的一個重要組成部分，能夠讓孩子勞逸結(jié)合從而提高學習效率，也能培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展、促進孩子的三觀的形成，對于豐富孩子的精神世界也有重要作用，是培養(yǎng)復(fù)合型人才的不可缺少的部分。

參考文獻：

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