有這樣一群孩子——他們本可以呆在父母身邊享受美好的童年，卻因為父母外出打工而不能共享天倫，他們是“留守兒童?！?/p>

“老師，你還會再來嗎，我們會想念你們的”。在南昌市灣里區(qū)羅亭學(xué)校門口，一個稚氣未脫的小姑娘正在送別她的“老師”。在過去的一個月里，這些可愛的“老師”陪伴著她們度過了一段溫馨快樂的時光。團(tuán)灣里區(qū)委聯(lián)合南昌大學(xué)公共管理學(xué)院，每年暑假定期在灣里區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校開展關(guān)愛留守兒童夏令營活動。今年，夏令營走進(jìn)灣里，走進(jìn)羅亭學(xué)校，20名志愿者把自己寶貴的假期無私奉獻(xiàn)給這里的100余名留守兒童。志愿者們以“關(guān)愛留守兒童，致力教育幫扶”為使命，在炎炎夏日里揮灑汗水、傳遞夢想，譜寫了一曲美麗動人的青春之歌。

為期一個月的夏令營，志愿者們精心組織、周密安排，為留守兒童奉獻(xiàn)了豐富充實的課程和活動?？紤]到不同年齡段孩子們認(rèn)知水平和興趣的差異，孩子們被分成了三個班級。其中，小學(xué)階段的孩子編入啟航班，初一年級的孩子編入筑夢班，初二年級的孩子編入宏志班。每天的晨讀時光，志愿者們帶領(lǐng)孩子們集體朗誦國學(xué)經(jīng)典和英文名篇，然后依次分班級開展主題課程。孩子們在舞蹈課上舞動青春、展現(xiàn)無限活力，在繪畫課上畫出色彩、繪出心底的夢想，在音樂課上敲打青春節(jié)拍、唱出動人樂章。由于恰逢世界杯期間，志愿者們還專門安排了足球知識課程和戶外足球課程，寓教于樂，讓孩子們進(jìn)一步感受到體育的魅力，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊協(xié)作精神。課余時間，志愿者們還對孩子們進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，幫助他們解答暑假作業(yè)中的疑惑，講解一些課外習(xí)題，查缺補(bǔ)漏，以此鞏固他們的知識儲備，為新一學(xué)年的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

春風(fēng)化雨，潤物無聲。志愿者們不僅將書本上的知識傳授給孩子們，還關(guān)注著他們的心靈世界。有些留守兒童由于常年與父母分離，對外溝通較少，缺少心靈上的陪伴，而人生成長階段所形成的認(rèn)知、習(xí)慣、世界觀和價值觀將對他們今后的身心健康起著至關(guān)重要的作用。志愿者們耐心與孩子們面對面談心交流，將自己的成長經(jīng)歷和感悟與他們分享，逐漸與孩子們建立了心與心之間的“彩虹橋”，讓他們深切感受到社會大家庭的溫暖，引導(dǎo)他們自尊自信、樂觀向上。

留守兒童作為一個特殊群體，他們的健康成長牽動著全社會的心。團(tuán)灣里區(qū)委充分發(fā)揮共青團(tuán)組織優(yōu)勢，把關(guān)愛留守兒童與脫貧攻堅、參與社會治理相結(jié)合，聯(lián)合南昌大學(xué)公共管理學(xué)院開展關(guān)愛留守兒童夏令營活動。截至今年，彩虹工程——關(guān)愛留守兒童夏令營活動已經(jīng)在灣里區(qū)連續(xù)舉辦了五期。5年來，從無到有，一屆又一屆的志愿者們薪火相傳，放棄暑假的休息時間，在盛夏時節(jié)，懷揣著愛心與熱情，來到灣里的鄉(xiāng)村學(xué)校與孩子們作伴。思維在這里碰撞，情感在這里交匯，每一期夏令營都讓志愿者們與孩子們結(jié)下了深厚的情誼。愛像一束光，而追光的人總是快樂的，志愿者們開玩笑說：“心心念念了一學(xué)期的家都不回了，火熱的激情全都給了它！”