謝海云

一、跨境電商及其發(fā)展現(xiàn)狀

跨境電商是基于互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行跨境電子商務(wù)貿(mào)易的虛擬網(wǎng)絡(luò)空間，是對(duì)信息流、物流以及資金流進(jìn)行綜合運(yùn)用的活動(dòng)?？缇畴娚贪雌浣换ツＪ讲煌煞譃锽2B（企業(yè)對(duì)企業(yè)）、B2C（企業(yè)對(duì)個(gè)人）以及C2C（個(gè)人對(duì)個(gè)人）等三種模式。隨著互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用與發(fā)展，經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程不斷加快，跨境電商平臺(tái)不斷涌現(xiàn)，成為企業(yè)進(jìn)行對(duì)外貿(mào)易的一種重要方式。

跨境電商平臺(tái)改變了人們的傳統(tǒng)貿(mào)易方式，為網(wǎng)民購(gòu)物提供方便。據(jù)統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)跨境電商平臺(tái)已達(dá)數(shù)十種，主要包括阿里巴巴國(guó)際站、速賣(mài)通、敦煌網(wǎng)、蘭亭集市、環(huán)球資源、天貓國(guó)際、考拉海購(gòu)等。國(guó)外跨境電商平臺(tái)的發(fā)展更為迅猛，比如美國(guó)的亞馬遜、易貝、Liquidity Services、Thomas Net、Wish；拉丁美洲的 Mercadolibre、Linio；東南亞的Shopee、Lazada；英國(guó)的Kelly search；法國(guó)的Cdiscount；非洲的Kilimall等。

為了營(yíng)造一個(gè)良好的跨境電商發(fā)展平臺(tái)，近年來(lái)，我國(guó)不斷出臺(tái)新政策支持跨境電商發(fā)展： 鼓勵(lì)跨境電商平臺(tái)建設(shè)；支持跨境電商經(jīng)營(yíng)主體；支持跨境電商企業(yè)開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)等，這些政策大大推進(jìn)了跨境電商平臺(tái)的迅猛發(fā)展。在此之前電子商務(wù)主要以B2B貿(mào)易模式為主，但在國(guó)家政策的鼓勵(lì)下，B2C跨境模式也逐漸興起。據(jù)專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)公司統(tǒng)計(jì)，全球跨境電商B2C將于2020年達(dá)到近1萬(wàn)億美元，年均增長(zhǎng)高達(dá)27%。B2C跨境電商仍持續(xù)增長(zhǎng)。且由于很多跨境電商平臺(tái)品牌化升級(jí)的需求與純信息服務(wù)型電商的局限性，許多純信息服務(wù)型跨境電商平臺(tái)都轉(zhuǎn)型升級(jí)，由純信息服務(wù)模式升級(jí)為一站式綜合貿(mào)易服務(wù)。

二、大學(xué)生跨境電商創(chuàng)業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)分析

隨著高等教育大眾化，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年遞增，就業(yè)壓力不斷加大，就業(yè)難問(wèn)題日趨嚴(yán)峻。在李克強(qiáng)總理“大眾創(chuàng)新，萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”的號(hào)召下，國(guó)家鼓勵(lì)在校大學(xué)生利用課余時(shí)間在跨境電商這些平臺(tái)創(chuàng)業(yè)。許多高校大學(xué)生抓住機(jī)遇，選擇在跨境電商平臺(tái)創(chuàng)業(yè)。

大學(xué)生進(jìn)行電商平臺(tái)創(chuàng)業(yè)具有一定的優(yōu)劣勢(shì)，具體分析如下：

（一）大學(xué)生跨境電商創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)

1.年齡優(yōu)勢(shì) 。大學(xué)生年輕活力有朝氣，想法新穎，敢想敢干，不容易受拘束善于接受新事物，具有“初生牛犢不怕虎”的挑戰(zhàn)。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益增加的跨境電商平臺(tái)，很多大學(xué)生表現(xiàn)更多的自信心和積極的行動(dòng)力。

2.有一定的資源優(yōu)勢(shì)并能組成較為全面人才的團(tuán)隊(duì)。首先，學(xué)生在大學(xué)積累了很多理論性知識(shí)，身處科研前沿陣地，擁有雄厚的智力知識(shí)資源，以及學(xué)科綜合和滲透的優(yōu)勢(shì)，為創(chuàng)業(yè)提供堅(jiān)實(shí)、有力的保障，同時(shí)能充分利用高校教育、科研等各種資源為創(chuàng)業(yè)服務(wù)。其次，大學(xué)內(nèi)有各大專(zhuān)業(yè)群體，擁有各專(zhuān)業(yè)的人才資源，可以根據(jù)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的人才需求組建各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才團(tuán)隊(duì)，形成資源互補(bǔ)，協(xié)同共振，組建高效高能的團(tuán)隊(duì)。較為專(zhuān)業(yè)的跨境電商團(tuán)隊(duì)需要有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)，能使用各類(lèi)搜索引擎工具或者抓舉關(guān)鍵詞等相關(guān)技術(shù)，有一定美工基礎(chǔ)，同時(shí)也需要專(zhuān)業(yè)客戶(hù)服務(wù)和營(yíng)銷(xiāo)人才。 這就在一定程度上要求團(tuán)隊(duì)的人才，需要各類(lèi)橫跨文理專(zhuān)業(yè)的人才，而對(duì)于大學(xué)生來(lái)創(chuàng)建這樣的團(tuán)隊(duì)是有一定的人才和資源優(yōu)勢(shì)。

3.國(guó)家的政策扶持。大學(xué)生是寶貴的人力資源。國(guó)家一直鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，并出臺(tái)和實(shí)施一系列鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠和扶持政策，同時(shí)全國(guó)各省市為大學(xué)生就業(yè)制訂了不同的優(yōu)惠政策和措施供大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。 從國(guó)家到地方的一系列政策支持措施，確保學(xué)生得到大力的幫助和支持，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了強(qiáng)有力的政策保障。同時(shí)由于近幾年國(guó)家不斷出臺(tái)新政策支持跨境電商發(fā)展，這樣給大學(xué)生進(jìn)行跨境電商創(chuàng)業(yè)提供了多重保障。

（二）大學(xué)生跨境電商創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)

1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比較容易沖動(dòng)，抗風(fēng)險(xiǎn)能力較差。大學(xué)生朝氣蓬勃，想干就干，但有時(shí)在計(jì)劃未考慮周全創(chuàng)業(yè)目標(biāo)不清晰的情況下就沖動(dòng)創(chuàng)業(yè)，容易讓創(chuàng)業(yè)者走入誤區(qū)，迷失方向，盲目創(chuàng)業(yè)導(dǎo)致最終失敗。 同時(shí)在創(chuàng)業(yè)期間遇到困難和失敗的時(shí)候，會(huì)因意志力不堅(jiān)定缺少經(jīng)驗(yàn)而容易沖動(dòng)放棄，表現(xiàn)抗風(fēng)險(xiǎn)能力較差。

2.缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生大部分時(shí)間都生活在校園內(nèi)，雖然擁有較多專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力，但缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷的積累?？缇畴娚檀蟛糠纸灰滓约胺?wù)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，但大學(xué)生在進(jìn)行跨境電商創(chuàng)業(yè)不是在一個(gè)封閉社會(huì)下進(jìn)行，仍需要與團(tuán)隊(duì)人群、社會(huì)人士進(jìn)行交流，日常業(yè)務(wù)也需要在線(xiàn)下進(jìn)行，而社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷是重要且必不可少的。

3.容易缺少創(chuàng)業(yè)資金來(lái)源或創(chuàng)業(yè)資金不足。啟動(dòng)資金是創(chuàng)業(yè)的前提和保障。由于大學(xué)生的社交人脈較為缺乏，在獲取創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金來(lái)源的渠道會(huì)較狹窄，容易資金籌措困難，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)資金缺乏或者緊張。跨境電商創(chuàng)業(yè)的投入成本可大可小，需要根據(jù)創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)、定位、產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)以及人才投入與支出等各方面進(jìn)行評(píng)估和預(yù)測(cè)，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)資金評(píng)估。

三、大學(xué)生跨境電商創(chuàng)業(yè)的建議

（一）利用優(yōu)勢(shì)，整合資源，組建全面有效的團(tuán)隊(duì)

專(zhuān)業(yè)的跨境電商的進(jìn)入門(mén)檻較國(guó)內(nèi)電子商務(wù)來(lái)更高，需要有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)，能使用各類(lèi)搜索引擎工具或者抓舉關(guān)鍵詞等相關(guān)技術(shù)，有一定美工基礎(chǔ)，同時(shí)也需要專(zhuān)業(yè)客戶(hù)服務(wù)和營(yíng)銷(xiāo)人才。對(duì)此，大學(xué)生需要有效整合利用校內(nèi)資源，組建一個(gè)強(qiáng)而有效的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員可以是不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，綜合不同的專(zhuān)業(yè)技能，多元化的能力在一定程度上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）認(rèn)真調(diào)研市場(chǎng)，做好選品工作

選擇對(duì)的產(chǎn)品是操作跨境電商的基石也是成功的關(guān)鍵。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之前應(yīng)做好市場(chǎng)調(diào)研，認(rèn)真做好選品工作，充分利用跨境電商平臺(tái)資源，精準(zhǔn)把握消費(fèi)者需求，一方面既要避免選擇冷門(mén)產(chǎn)品，也不能選擇競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈的爆款產(chǎn)品。同時(shí)也要注重自身資金的不足情況充分考慮選品的投入成本?？傊?，大學(xué)生在選品時(shí)需要精準(zhǔn)定位產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品差異化。

（三）教師適時(shí)指引大學(xué)生跨境電商團(tuán)隊(duì)往正確方向發(fā)展

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中容易因?yàn)閯?chuàng)業(yè)目標(biāo)不明確，缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，意志較為薄弱，抗風(fēng)險(xiǎn)能力較差而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。教師適時(shí)指導(dǎo)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思路、拓寬其創(chuàng)業(yè)視野；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)、能力和品質(zhì)，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)往積極和諧的方向發(fā)展。

（四）大學(xué)生應(yīng)隨時(shí)學(xué)習(xí)和掌握跨境電商各類(lèi)政策和信息

跨境電商行業(yè)容易受到各國(guó)間的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等政策等影響，具有很強(qiáng)的變動(dòng)性。為了盡量降低創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，大學(xué)生需要不斷地學(xué)習(xí)并深入了解跨境電商需要掌握的知識(shí)和常識(shí)，隨時(shí)了解掌握相關(guān)法律政策譬如各國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等，制定長(zhǎng)期策略，才能真正把企業(yè)逐漸做大做強(qiáng)。

總之，跨境電商創(chuàng)業(yè)是大勢(shì)所向與時(shí)俱進(jìn)。大學(xué)生應(yīng)順勢(shì)而為抓住機(jī)遇，結(jié)合自身的情況，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，統(tǒng)籌規(guī)劃，隨時(shí)掌握各類(lèi)跨境電商信息靈活應(yīng)對(duì)，使自身成為一個(gè)優(yōu)秀的跨境電商人才，把企業(yè)越做越強(qiáng)。（作者單位為汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院）