“在校生”兼職

案例： 小李在讀碩士研究生期間，一直在一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任兼職語(yǔ)文老師。后雙方發(fā)生糾紛，小李以教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)未與其簽訂書(shū)面勞動(dòng)合同為由提起勞動(dòng)仲裁、訴訟，要求教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)支付未簽訂勞動(dòng)合同的二倍工資賠償。結(jié)果是，小李主張的“勞動(dòng)關(guān)系”未被仲裁機(jī)構(gòu)及法院采信，索要二倍工資也未獲得支持。

法官釋法： 本案中，小李雖年滿十六周歲，符合建立勞動(dòng)關(guān)系的年齡條件，但小李在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任語(yǔ)文老師期間同時(shí)具有“在校學(xué)生”身份，工作活動(dòng)屬于脫產(chǎn)學(xué)業(yè)外的兼職性質(zhì)。因此，在校學(xué)生在外兼職、為完成學(xué)校安排的社會(huì)實(shí)習(xí)、自行從事的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，一般無(wú)法被認(rèn)定為勞動(dòng)關(guān)系。

退休人員“返聘”

案例： 老林為一家企業(yè)的技術(shù)人員，在年滿六十周歲時(shí)辦理退休手續(xù)并開(kāi)始享受養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇。因企業(yè)技術(shù)改革需要，老林被返聘成為技術(shù)總監(jiān)。此后，老林以企業(yè)未向其支付平日延時(shí)加班工資、未安排其職工帶薪年休假等為由提起勞動(dòng)仲裁、訴訟，但均因雙方間不構(gòu)成勞動(dòng)關(guān)系而未獲得支持。

法官釋法：相關(guān)司法解釋明確規(guī)定，用人單位與其招用的已經(jīng)依法享受養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇或領(lǐng)取退休金的人員發(fā)生用工爭(zhēng)議，向法院提起訴訟的，法院應(yīng)當(dāng)按勞務(wù)關(guān)系處理。因此，在返聘期間，老林僅能與用工單位建立勞務(wù)關(guān)系，而老林主張的加班費(fèi)及職工帶薪年休假均是勞動(dòng)者基于勞動(dòng)法、勞動(dòng)合同法所享有的權(quán)益。此種情況下，法院建議返聘人員與用工單位訂立書(shū)面勞務(wù)協(xié)議，對(duì)勞務(wù)報(bào)酬的標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)算方式等問(wèn)題作出明確約定，以避免維權(quán)無(wú)據(jù)。

“家政服務(wù)員”

案例： 徐某經(jīng)私人介紹，到王家擔(dān)任“家政服務(wù)員”。雙方口頭約定，徐某需工作六個(gè)月，工作期間無(wú)雙休日及法定節(jié)假日。六個(gè)月后，徐某向王家提出，要求王家支付雙休日及法定節(jié)假日加班費(fèi)。雙方協(xié)商未果，起訴到法院，但法院沒(méi)有支持徐某的訴訟請(qǐng)求。

法官釋法： 依照勞動(dòng)法、勞動(dòng)合同法的相關(guān)規(guī)定，我國(guó)境內(nèi)的企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織、民辦非企業(yè)單位等組織、國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體可以與個(gè)人建立勞動(dòng)關(guān)系。因此，在法律層面上，“自然人”無(wú)法成為勞動(dòng)法意義上的“用人單位”。本案中，徐某提供勞動(dòng)的對(duì)象為“王家”，即自然人主體，所以，王家無(wú)法成為勞動(dòng)法上的“用人單位”，雙方也就不存在法律意義上的“勞動(dòng)關(guān)系”。

（《法制日?qǐng)?bào)》2018.4.8）