陳錦珠

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。德育是學(xué)校教育的重要組成部分，教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，也在構(gòu)建著學(xué)生思想和靈魂。同樣，家長(zhǎng)在養(yǎng)育子女的過(guò)程中也負(fù)有培養(yǎng)子女良好品質(zhì)的職責(zé)。一個(gè)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)是離不開(kāi)學(xué)校教育和家庭教育這兩關(guān)，缺失其中的任何一關(guān)都會(huì)造成不良的后果，當(dāng)然，這里的教育是專指德育的教育。下面我就小學(xué)教育和家庭教育的特點(diǎn)和如何有機(jī)融合談一些自己的膚淺看法。

一、如何正確認(rèn)識(shí)德育教育

1.德育的本質(zhì)

廣義的德育指所有有目的、有計(jì)劃地對(duì)社會(huì)人員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動(dòng)，包括社會(huì)德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。

狹義的德育專指學(xué)校德育。學(xué)校德育是指教育者按照一定的社會(huì)或階級(jí)要求，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過(guò)受教育者積極的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)與踐行，以使其形成一定社會(huì)與階級(jí)所需要的品德的教育活動(dòng)，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，德育就是教育學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則并積極倡導(dǎo)社會(huì)規(guī)則的教育過(guò)程。

2.德育與社會(huì)規(guī)則的關(guān)系

德育與社會(huì)規(guī)則密不可分，我們應(yīng)該教會(huì)學(xué)生懂得自覺(jué)遵守基本的社會(huì)規(guī)則，敬畏社會(huì)規(guī)則，并自覺(jué)遵守。教師要讓學(xué)校的德育遠(yuǎn)離標(biāo)簽化和功利化。

二、家庭與學(xué)校不同的德育教育方式

1.家庭德育更多的是靠父母的以身作則

家庭的德育與學(xué)校最大的區(qū)別是在于身教，而學(xué)校更側(cè)重于言傳。父母如果一身正氣，注重細(xì)節(jié)，那是對(duì)子女最好的教育。

2.學(xué)校的德育更多的是融于各種的活動(dòng)之中

小學(xué)的德育是人生最重要階段的教育，一個(gè)人的道德品質(zhì)基于小學(xué)階段的基礎(chǔ)，學(xué)校的德育主要是言傳，更多的應(yīng)融于豐富多彩的各種活動(dòng)之中，在學(xué)生的心里潛移默化。

三、家庭與學(xué)校教育的有機(jī)互動(dòng)

1.家長(zhǎng)應(yīng)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

學(xué)校和班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，應(yīng)分批邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加，這樣不但讓家長(zhǎng)充分了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，而且對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)參加活動(dòng)時(shí)的積極性會(huì)更高，更有表現(xiàn)欲望。否則家長(zhǎng)只知道自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而不知道其他方面的表現(xiàn)如何。如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子在參與活動(dòng)中存在的性格和毅力等方面的問(wèn)題也可以及時(shí)幫助孩子加以改正，這樣也有利孩子全面發(fā)展。

2.老師應(yīng)重點(diǎn)走訪“兩頭”的學(xué)生家庭

讓老師走訪全班同學(xué)的家庭那是有困難的，但應(yīng)該選擇那些表現(xiàn)突出的和比較落后的同學(xué)，進(jìn)行重點(diǎn)走訪。對(duì)于表現(xiàn)突出同學(xué)家庭的教育進(jìn)行詳細(xì)的了解，并總結(jié)出主要的幾條，在家長(zhǎng)會(huì)上予以介紹，對(duì)其他家長(zhǎng)也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。對(duì)于比較落后的家庭走訪也很有必要，與家長(zhǎng)充分溝通，找出孩子落后的主要原因，對(duì)癥下藥進(jìn)行幫助。讓孩子和家長(zhǎng)都能感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和幫助，有助于學(xué)生健康成長(zhǎng)。

3.老師和家長(zhǎng)應(yīng)該有一個(gè)共同的群

老師在開(kāi)學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，就應(yīng)該建立一個(gè)微信或QQ的家長(zhǎng)群，群主就是班主任。這樣有助于及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)校里的情況，同時(shí)便于及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系和溝通。一些學(xué)校的活動(dòng)通知可以直接發(fā)在群里，方便家長(zhǎng)了解，通過(guò)這個(gè)群把班級(jí)和家長(zhǎng)緊密地聯(lián)系在一起。

4.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐

學(xué)校里的德育除了課堂教育以外，還應(yīng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)雷鋒，做志愿者，關(guān)愛(ài)老人等社會(huì)活動(dòng)等，在這些活動(dòng)中不但讓孩子們逐步認(rèn)識(shí)社會(huì)，關(guān)心他人，而且還能了解到很多基本的社會(huì)規(guī)則，這些活動(dòng)對(duì)孩子們的心理和行為的影響都是比較顯著的。

5.小學(xué)也應(yīng)重視畢業(yè)典禮

小學(xué)也應(yīng)該重視畢業(yè)典禮，并把它作為德育的重要一環(huán)。學(xué)校應(yīng)該利用畢業(yè)典禮這個(gè)難得機(jī)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，讓校長(zhǎng)，學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表發(fā)言，校長(zhǎng)和嘉賓在畢業(yè)典禮上每一句鼓勵(lì)和期望的話可能都會(huì)印在學(xué)生的心里，對(duì)他們以后的人生會(huì)起到一定的積極作用。

四、要重視家長(zhǎng)會(huì)的形式和效果

目前，很多學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)不求效果，完全流于形式。有的參加者年紀(jì)高達(dá)七十多歲，耳朵也不能聽(tīng)清老師的講話；有的是家里的保姆，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和思想根本不了解，完全是應(yīng)付學(xué)校。家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容流于形式，說(shuō)一下孩子的成績(jī)和下階段的要求，抽象籠統(tǒng)，匆匆結(jié)束。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng)溝通的重要方式，學(xué)校和老師應(yīng)該根據(jù)各個(gè)班里的情況，精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)會(huì)的形式和內(nèi)容，努力改變千遍一律的形式，把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成一個(gè)培訓(xùn)，溝通，互動(dòng)的富有成效的會(huì)，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)學(xué)生的重要性，同時(shí)還應(yīng)讓家長(zhǎng)懂得如何對(duì)待孩子的基本方式。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)活動(dòng)，對(duì)那些不關(guān)注孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)予以重點(diǎn)的溝通和指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變部分家長(zhǎng)以工作忙為理由，把教育孩子的責(zé)任完全推到學(xué)校一方的不正確的思想，學(xué)校和家長(zhǎng)統(tǒng)一思想，共同努力完善德育教育，讓德育教育真正走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的家庭。

五、老師應(yīng)努力學(xué)會(huì)走進(jìn)學(xué)生的心里

教與學(xué)，是既對(duì)立又統(tǒng)一的兩方面。要使學(xué)生能自覺(jué)聽(tīng)你的課，首先你要做到讓學(xué)生尊重你，敬佩你。學(xué)生不愿意聽(tīng)你的課，主要原因是他沒(méi)有把你當(dāng)成他的老師和朋友，要么你缺乏個(gè)人魅力，要么你的課講的不夠生動(dòng)。德育不是純粹的灌輸某種理論，而是讓道德的力量體現(xiàn)在熱情奔放、幽默生動(dòng)的講課之中。你要學(xué)生接受，首先要吸引學(xué)生?，F(xiàn)在的學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)十分普及的前提下，對(duì)于各種信息和新知識(shí)的了解有了更多的渠道，如果你只是按照德育教材上照本宣讀，那是不會(huì)有人認(rèn)真聽(tīng)課的，那么你的教育就失敗了。

所以，作為一名人民教師，要充分了解學(xué)生，知道他們?cè)谙胧裁?，想?tīng)什么，努力讓自己走進(jìn)學(xué)生的心里。在這個(gè)前提下認(rèn)真?zhèn)浜谜n，這樣才有可能講好課，才有可能得到學(xué)生喜愛(ài)，才有可能達(dá)到你講課的目的。

德育是當(dāng)前小學(xué)里最難的一門(mén)功課，如果老師沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)，充分的備課，充分地展示自己的個(gè)性魅力，那么，你就很難做好一名合格的德育老師。

綜上所述，小學(xué)的德育和家庭的德育是密不可分的，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)有著非同尋常的作用，所以我們應(yīng)該不斷探索德育教育的有效途徑，為德育在小學(xué)生的品德形成過(guò)程中發(fā)揮積極作用而努力。