五六歲的彭麗媛，就觀看了自己母親主演的《白毛女》，讓她沒想到的是，冥冥之中，母親的藝術(shù)實踐，竟與自己的未來之路交織得如此之深。1985年7月，不滿23歲的彭麗媛就擔任了《白毛女》的歌劇主角，并被稱為“第三代喜兒的代表”。

這兩天中國網(wǎng)民自媒體內(nèi)流傳著一篇萬字長文，此文之所以刷爆朋友圈，是因為寫這篇文章的人是彭麗媛，中國音樂家協(xié)會機關(guān)刊物《人民音樂》于2018年4月號刊發(fā)了中國文聯(lián)副主席、中國音樂學(xué)院博士生導(dǎo)師彭麗媛教授撰寫的《我和喜兒》一文，這是一篇前后醞釀了二十多年的長文。

以下為節(jié)選：

結(jié)緣喜兒

我是個小女孩時，就與喜兒結(jié)了緣。那時，我家在山東省鄆城縣影劇院家屬院內(nèi)，這也是鄆城縣劇團所在地。劇團的大人們練身段，吊嗓子，排練劇目，日復(fù)一日，日子平靜。我喜歡逢年過節(jié)，特別是春節(jié)，還有縣里召開“兩會”。那些日子，劇院內(nèi)外車水馬龍，聲腔繚繞，熱鬧非凡。

第一次看《白毛女》演出時，我也就五六歲，山東梆子的移植版，由我母親李秀英主演。她時年二十五六歲，曾是地區(qū)遠近聞名的旦角，主演過《穆桂英掛帥》《花木蘭》等古裝戲。一場場看下去，從喜兒盼過年，扎紅頭繩，到地主逼債，頂租到黃世仁家，再到逃往深山，變成白毛仙姑，報仇雪恨……印象最深的是白毛仙姑那一場，看到黃世仁供奉，我母親從兩米高的供臺上，一個跟斗翻下來，追趕黃世仁，臺下幼小的我被嚇得哇哇大哭起來。

兩個小時的演出，劇情跌宕起伏，情感大起大落，給我留下了深刻印象。藝術(shù)的傳承方式有“家族傳承、師徒傳承、學(xué)堂傳承”，三種方式竟然奇特地凝結(jié)到我對喜兒角色的塑造中。“家族傳承”的深遠影響只是到了驀然回首藝術(shù)體驗的初始階梯，才領(lǐng)會其啟蒙意義。走進喜兒

喜兒是舊中國千千萬萬個受苦受難百姓中的一個，是滄海一粟，又是代表人物。

我體驗喜兒，也大致分為三個階段：音樂、舞蹈、電影。

第一步熟悉音樂。先從歌詞理解人物，初步定位。我能夠通過兒時農(nóng)村過年的情境體會喜兒的喜悅，但對于還未成家的我，要體驗“白毛女”的感受（當時我22歲，在讀大學(xué)本科二年級），就要費一番周折了。這就要從書籍、報刊、錄音、電影中尋找。我聽了郭蘭英老師的實況錄音，從中尋找和感受喜兒。學(xué)習(xí)郭老師的歌唱風(fēng)格，再轉(zhuǎn)化成自己的風(fēng)格。

第二步從芭蕾舞劇《白毛女》中尋找感受。我們這代人沒看過原始版的歌劇《白毛女》，常看的是“文革”時期拍成電影的舞劇《白毛女》。我從“白毛仙姑”演員身上（上下場由兩人扮演）找到了對生的渴望的強烈表達。在充滿張力的舞蹈動作中，找到了掙脫枷鎖、奮起反抗的“內(nèi)力”。

第三步到電影故事片《白毛女》中找尋感覺。演員田華老師是故事主角的同代人，把從喜兒到白毛仙姑的轉(zhuǎn)變表現(xiàn)得淋漓盡致，如同真實再現(xiàn)。

然而，我心中的喜兒是個什么樣子？人物必須在三段劇情中塑造為三種形象：第一個是無憂無慮、渴望幸福、天真多于理性的少女；第二個是爹爹服毒自殺、如聞晴天霹靂，再到被糟蹋，內(nèi)心絕望到逃亡求生的姑娘；第三個是不屈不撓與命運抗爭到底的白毛女。

與其他藝術(shù)品種的對比，使我逐漸把握到歌劇喜兒角色的構(gòu)成要素。三個階段的三種音樂基調(diào)，是歌劇舞臺上的喜兒不同于其他藝術(shù)品種的關(guān)鍵。

塑造喜兒

白虎堂一場，喜兒被黃世仁侮辱后，唱段雖短，但內(nèi)涵豐富，若理解不透，一是情緒平平，絕望得不到渲染；二是演過火，戲過火就不是喜兒。唱到“娘生我，爹養(yǎng)我，生我養(yǎng)我為什么？”悲憤傷痛，無奈無助，羞恥交織，形體上一邊對天說，一邊因悲傷而跪癱在地，雙手握拳捶打自己的腿，再而伸雙掌交換擊地，表達遭受蹂躪的無辜少女的慘痛。這一動作是我想到電影《地道戰(zhàn)》《苦菜花》中失去親人和兒女的女人們，坐地雙掌拍地表達憤怒的樣子而得到的啟發(fā)。

第一次彩排，我過于強調(diào)此點，張嘴朝天，雙眼緊閉，一直保持這種狀態(tài)。側(cè)幕旁，扮演穆仁智的導(dǎo)演之一、老藝術(shù)家方元老師看在眼里。等臺上下來，他告訴我：舞臺上的女演員要呈現(xiàn)美感，無論高興還是悲傷，不要忘記這是升華的藝術(shù)，不僅僅是生活再現(xiàn)，否則就會跑偏，真實度減退。觀眾希望看到的是一個值得同情的喜兒，不是一個過火的怨婦……

一句善意提醒，如醍醐灌頂，讓我懂得了過猶不及的含義。我很感激，也非常認同。舞臺上的表演家如同在生活中做人，要掌握分寸、恰如其分，過了就如同“水滿則溢”。我開始琢磨，收斂表情，以唱腔打動人。

1985年，經(jīng)過近半個月排練、合樂、彩排，終于在歌劇《白毛女》首演40周年之際，在北京天橋劇場上演全?。?0世紀80年代的天橋劇場是北京最優(yōu)秀的劇場之一），后來又赴哈爾濱參加“哈爾濱之夏”音樂會演出，在北方劇場一演就是十幾場。

時任中國歌劇舞劇院院長、著名劇作家、詞作家喬羽先生曾對我說：“你是《白毛女》誕生以來最好的喜兒之一，可以稱為第三代喜兒的代表?！?/p>

我感恩中國歌劇舞劇院和老一輩藝術(shù)家讓我與喜兒結(jié)緣，在我初出茅廬之際（1985年7月還不滿23歲）就擔任了這部歷史經(jīng)典劇作的主角，這是何等的機緣和幸運！無數(shù)場舞臺的實踐和體驗，使我漸漸悟出許多道理，也懂得了把握藝術(shù)形象必須強化理論學(xué)習(xí)的重要性?！翱此茖こＷ钇驷?，成如容易卻艱辛”（王安石《題張司業(yè)詩》）。

（《人民音樂》2018年4月號）