陳春蕾

一天下午，我看見(jiàn)食堂的叔叔拿著一把大剪刀修剪操場(chǎng)邊的黃楊，經(jīng)過(guò)他的修剪，黃楊看上去既整齊又美觀?？墒俏野l(fā)現(xiàn)他修剪樹(shù)枝的速度很慢，要把校園里的樹(shù)木全部修剪一遍也許要花很長(zhǎng)的時(shí)間。

看著看著，我想到了理發(fā)時(shí)理發(fā)師手中的那把手推剪，理發(fā)師只要用手輕輕一推，頭發(fā)就被剪掉了，而用剪刀剪頭發(fā)的速度卻很慢。原因是剪刀修剪的面積小，而手推剪呈鋸齒狀，可以修剪的面積較大。我想，大剪刀修剪樹(shù)枝速度慢，那么，如果把修剪的面積擴(kuò)大，是不是就能加快速度呢？我把這個(gè)想法告訴了老師，老師說(shuō)我的方法可行，并鼓勵(lì)我根據(jù)這個(gè)想法做出一把新的剪刀來(lái)。

回到家以后，我找了兩塊一樣大的鐵片，把它剪成鋸齒狀，中間再用螺絲固定，兩邊裝上握柄。做好后，我到家門(mén)前的小樹(shù)上試驗(yàn)了一下，效果很好，修剪的速度很快，我給這把鋸齒剪刀起了一個(gè)名字，叫“樹(shù)苗剪刀”。生活中處處有知識(shí)，只要你善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，一定能有所收獲！

（指導(dǎo)老師：朱仁根）