鄭祥呈 徐娜

把普通機床改造成經(jīng)濟型數(shù)控機床，既可以整合原有資源，使原有普通機床得到充分利用，減少投資費用，又能利用改造后的機床提高質(zhì)量和效率。事實證明，普通機床的數(shù)控改造能夠給企業(yè)帶來新的前景。本文根據(jù)企業(yè)大量存在的CA6140普通機床，從機械部分和電氣部分分析和設計入手，把普通車床改造成經(jīng)濟適用性的數(shù)控機床。

1機床數(shù)控化改造的意義

一般說來，數(shù)控機床比傳統(tǒng)機床有以下突出的優(yōu)越性：

（1）可以加工出傳統(tǒng)機床不易加工的曲線、曲面等復雜的零件；

（2）可以實現(xiàn)機加工自動化，而且是柔性自動化，所以效率可比傳統(tǒng)型機床提高3～7倍；

（3）加工的零件精度高，尺寸分散度小，使裝配更容易；

（4）可完成多工序的集中加工，減少零件搬運次數(shù)；

（5）擁有自動監(jiān)控、自動報警、自動補償?shù)茸月晒δ?，因而可實現(xiàn)一定時間無人看管的加工。

2總體設計方案

（1）拆掉原車床的橫向和縱向溜板箱、絲杠光杠及掛輪箱中的齒輪，用滾珠絲杠替換滑動絲杠；

（2）縱向齒輪減速裝置和驅(qū)動電機安裝在機床的右端，橫向齒輪減速器和驅(qū)動電機安裝在床鞍的后部（相對操作者）；

（3）拆除手動刀架，在小拖板上安裝數(shù)控轉(zhuǎn)位刀架，實現(xiàn)自動換刀；

（4）增加數(shù)控裝置系統(tǒng)，使機床數(shù)控化；

（5）在掛輪箱內(nèi)安裝主軸脈沖編碼器，以實現(xiàn)對主軸轉(zhuǎn)速的同步檢測和加工螺紋功能。

3縱向進給系統(tǒng)的設計改造

縱向進給傳動系統(tǒng)的改造如圖3-1所示?？v向步進電機1通過一對減速齒輪2把動力傳遞給縱向滾珠絲杠3，再由滾珠絲杠螺母副拖動工作臺4做往復移動。原車床的進給箱保留，滾珠絲杠左端仍然采用原固定支承結構，支撐軸6通過套筒聯(lián)軸器5與滾珠絲杠3相連。

4橫向進給系統(tǒng)的設計改造

橫向滾珠絲杠也采用一端固定，一端浮動，三點支承的形式，也通過雙螺母螺紋預緊方式消除絲杠和螺母間的間隙，如圖3-2所示。橫向步進電機1及減速器2安裝在床鞍的后部?？拷僮髡咭欢耍贾靡桓味梯S11，通過套筒聯(lián)軸器10與滾珠絲杠7連接起來。右端仍利用原支承橫向進給絲杠的滑動軸承支座作為徑向支承，并對原支承處作適當改造，布置一對推力球軸承12，以承受雙向軸向力。左端則將原車床的懸空結構改為支承結構，用一個聯(lián)軸套4和一根連接短軸6把滾珠絲杠7與減速器輸出軸3連接起來，并通過一對圓螺母5實現(xiàn)對整個絲杠的預拉伸和鎖緊，以提高其軸向剛度。螺母通過螺母座9直接固定在中拖板8上。

5數(shù)控車床刀架的基本要求

數(shù)控車床的刀架是車床的重要組成部分。刀架用于夾持切削用的刀具，在一定程度上，刀架的結構和性能體現(xiàn)了車床的設計和制造技術水平，所以有如下要求：（1）轉(zhuǎn)位準確可靠，工作平穩(wěn)安全；（2）按最短線路就近選擇，轉(zhuǎn)位時間短；（3）重復定位精度高；（4）防水、防屑，密封性能優(yōu)良；（5）夾緊剛性高，適宜重負荷切削。

6 CA6140車床數(shù)控系統(tǒng)的改造

數(shù)控裝置系統(tǒng)是數(shù)控機床的靈魂，包括CRT顯示器、運算和存儲等計算機硬件、操作面板和鍵盤、不同形式紛輸入輸出裝置，以及相應配套的運算控制軟件等。綜合考慮后決定使用中國自主生產(chǎn)的GSK980TD數(shù)控裝置系統(tǒng)，此系統(tǒng)具有車削的等大部分功能，故障率低，價格便宜，滿足經(jīng)濟型改造的要求。它能在一般車間環(huán)境下運行，工作環(huán)境的溫度為0-45℃，相對濕度75%有時可達95%，電網(wǎng)電壓波動為10%～15%，通過對使用的實際統(tǒng)計，GSK980TD系統(tǒng)的故障率僅為0.008，很好地滿足了國內(nèi)市場的需求。

7結論

將CA6140普通車床改造成經(jīng)濟型GSK980TD數(shù)控車床，除了實現(xiàn)斜線、圓弧、自動換刀、螺紋加工等功能，降低了對工人技術等級的要求、減少了輔助加工時間和工人造成的報廢率，還留有通信（網(wǎng)絡）接口，可以進行離線編程加工，還可以把多臺車床形成網(wǎng)絡化，構成CIMS系統(tǒng)，實現(xiàn)高精度、高速、高效率、自動化、智能化加工。普通車床改造成數(shù)控車床是企業(yè)提高效率的重要手段，也是企業(yè)進行設備升級換代的捷徑。

（作者單位：沂源縣職業(yè)教育中心學校）