宋曉東

01

Jenny大學(xué)剛畢業(yè)，在上海的一家外企做行政前臺(tái)，每個(gè)月稅后大概有6000元的收入。

由于Jenny性格內(nèi)向，社交圈很窄，所以她每天都在重復(fù)著單調(diào)而又枯燥的生活。最讓Jenny感到難受的是，她始終無法找到工作的激情，每天上班都是在無聲的絕望中煎熬著。

于是，找不到工作的激情，就成為了Jenny逃避現(xiàn)實(shí)、不思進(jìn)取的一個(gè)擋箭牌。她的生活開始變得越來越封閉，每天會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間玩手機(jī)，并且在心底祈禱著：希望自己能夠早日找到做事的激情。

然而，激情并不是從天而降的，它往往是在一個(gè)人用盡全力去做某件事情的過程中，所會(huì)誕生的一個(gè)副產(chǎn)品。

02

卡爾·紐波特在暢銷書《優(yōu)秀到不能被忽視》當(dāng)中指出，激情是精通的副產(chǎn)品。

剛剛開始上幸福課的時(shí)候，我只是對(duì)做這件事感興趣，但是卻很難找到上課時(shí)的激情，因?yàn)槟菚r(shí)的我，知識(shí)體系還不夠完善、有些知識(shí)點(diǎn)并不能觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心深處，我的授課技巧也不夠過關(guān)等等。

但是，我一直沒有停止對(duì)這門課程的優(yōu)化和升級(jí)。每次晚上下課之后，即使我感到精疲力竭，我也不是選擇馬上回寢室休息，而是回辦公室，根據(jù)學(xué)生課堂上的反饋，及時(shí)對(duì)課程進(jìn)行改進(jìn)。

慢慢地，隨著課程的不斷完善和改進(jìn)，學(xué)生給了我越來越多的積極反饋，我漸漸找到了上課的激情。

我想說的是，即使是自己真正感興趣的事情，依然要加倍努力才有資格感受到激情。

03

在《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》這本書中，研究者們給“優(yōu)勢”下了這樣一個(gè)定義：

優(yōu)勢=天賦+知識(shí)+技能

這個(gè)公式，對(duì)于我們了解激情是如何誕生的具有很大的啟發(fā)意義。因?yàn)橹挥性谝粋€(gè)人發(fā)揮優(yōu)勢的時(shí)候，才會(huì)有激情出現(xiàn)。

那么，怎樣才能具備做某件事情的優(yōu)勢呢？天賦、知識(shí)和技能缺一不可。

天賦會(huì)讓你對(duì)一件事情產(chǎn)生天然的興趣，但是如果不經(jīng)過后天的刻意練習(xí)，沒能掌握相關(guān)的知識(shí)和技能，那么是很難轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢的。

舉個(gè)例子。英語口語應(yīng)當(dāng)可以算作我個(gè)人的優(yōu)勢之一。在我的工作環(huán)境當(dāng)中，經(jīng)常有機(jī)會(huì)和外教打交道，每次和外教進(jìn)行交談的時(shí)候，我很容易充滿激情。

開始的時(shí)候，我只是對(duì)學(xué)英語天然感興趣，但這不足以形成優(yōu)勢。只有在經(jīng)歷了大量的練習(xí)（長年累月地堅(jiān)持學(xué)英語）之后，我才找到了用英語與別人交談的激情。

總之，如果你現(xiàn)在對(duì)自己目前所學(xué)的專業(yè)或者是所從事的工作并不感興趣，那么首先需要加倍努力去探索和試錯(cuò)，而不是躲在自己的舒適區(qū)玩手機(jī)，只有這樣，才有機(jī)會(huì)遇到自己真正感興趣的事情。