DI賽場，考驗(yàn)著隊(duì)員們的臨場應(yīng)變，更考驗(yàn)著每一支團(tuán)隊(duì)的協(xié)作力。兩支隊(duì)伍中，既有三年級的老隊(duì)員，也有剛?cè)胄２坏桨肽甑囊荒昙墝W(xué)生。“希望找到這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更能夠補(bǔ)足自己的劣勢。”抱著這樣的想法，一年級的周維一與DI首次親密接觸，“處處都是挑戰(zhàn)和驚喜?！?/p>

領(lǐng)隊(duì)葉濤、向培瀅告訴記者，短短三個(gè)月的時(shí)間，隊(duì)員們身上發(fā)生的變化讓他們感到很驚喜：“他們在過程中學(xué)會溝通，在協(xié)作中優(yōu)勢互補(bǔ)，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任?！比~濤一度覺得隊(duì)員何藍(lán)藍(lán)的動手能力不強(qiáng)、表演力也不夠，很擔(dān)心她在團(tuán)隊(duì)中無法發(fā)揮優(yōu)勢。沒想到，在制作道具的過程中，何藍(lán)藍(lán)主動牽頭，畫設(shè)計(jì)圖、量尺寸……表現(xiàn)得極有規(guī)劃。在表現(xiàn)力出色的隊(duì)員金錢昊、張卓晨的影響下，何藍(lán)藍(lán)在表演中的情感表達(dá)也變得豐富起來。