徐紅清

在職校修的學(xué)分，高校是否也承認(rèn)？上海市十五屆人大常委會(huì)第六次會(huì)議近日聽取關(guān)于《上海市職業(yè)教育條例（修訂草案）》審議結(jié)果的報(bào)告，并審議《上海市職業(yè)教育條例（修訂草案）》（修改稿）。

在此前的審議中，不少委員就建議，在修訂草案中明確職業(yè)學(xué)校教育的貫通培養(yǎng)模式，拓展職業(yè)教育與普通教育學(xué)習(xí)成果互認(rèn)的途徑。經(jīng)研究，法制委認(rèn)為，構(gòu)建“中職—高職專科—應(yīng)用技術(shù)本科—專業(yè)學(xué)位研究生”相銜接的人才培養(yǎng)體系，明確不同學(xué)段職業(yè)教育的人才培養(yǎng)定位，有助于培養(yǎng)符合上海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的技術(shù)技能人才。為此，修訂草案修改稿中明確提出貫通培養(yǎng)的要求，并逐步提高高等職業(yè)學(xué)校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生、應(yīng)用型本科院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生和?？茖哟胃叩嚷殬I(yè)學(xué)校畢業(yè)生的比例和規(guī)模。此外，為了拓展學(xué)習(xí)成果互認(rèn)的途徑，此次修法還增加一款規(guī)定，探索建立高等職業(yè)學(xué)校與普通高等學(xué)校學(xué)分轉(zhuǎn)換制度。