涵涵媽媽

提筆寫總結(jié)之前，我特意翻看了一下手機(jī)里的涵涵的照片?？此ツ瓿醯臅r(shí)候還那么小，被爸爸抱在懷里拍全家福，今年已經(jīng)長(zhǎng)到超過飯桌，抱起來也十分吃力。每一張照片是什么時(shí)候拍的，當(dāng)時(shí)我們?cè)谧鍪裁?，說了什么，我都還記得非常清楚，就像發(fā)生在昨天一樣。也許我們是該找一個(gè)機(jī)會(huì)好好地總結(jié)，不然不知不覺中就錯(cuò)過了很多孩子成長(zhǎng)的瞬間。

記得去年的這個(gè)時(shí)候，涵涵剛進(jìn)幼兒園三四個(gè)月。對(duì)于幼兒園生活，她一直都很好奇，還沒有進(jìn)幼兒園就很羨慕那些背小書包去幼兒園的哥哥姐姐。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，涵涵也沒有像其他小朋友那樣哭鬧，每天去幼兒園都是開開心心的。但就在上幼兒園一周后的某一天，涵涵突然跟我說她不要再去幼兒園了，說她已經(jīng)“玩好”幼兒園了。當(dāng)時(shí)我真是被她弄得哭笑不得。我耐心地跟她解釋，告訴她上幼兒園是要很久的，因?yàn)槊刻於家獙W(xué)不同的東西，玩不同的游戲。雖然有一段時(shí)間她還是不太情愿去幼兒園，但是在我的“威逼利誘”下，她還是堅(jiān)持下來了。現(xiàn)在的涵涵，已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的生活，還在幼兒園里交到了好朋友。作為媽媽，我很欣慰看到寶貝順利地通過了人生中的第一次人際關(guān)系考驗(yàn)。

還有一個(gè)很明顯的變化，那就是涵涵變得有獨(dú)立性了。涵涵在上小班的時(shí)候，幾乎是無法獨(dú)立完成吃飯、穿衣服、上廁所等事情的，因?yàn)樗坏┡缓镁蜁?huì)非常急躁，然后就不愿意自己做。但今年，涵涵對(duì)待這些事情的時(shí)候有耐心多了，大概是在幼兒園里老師會(huì)夸獎(jiǎng)她，給了她更多的信心。涵涵是一個(gè)很依靠外部驅(qū)動(dòng)的孩子，你越夸她，她就越努力。后來，當(dāng)我想要涵涵改正什么壞習(xí)慣的時(shí)候，都會(huì)采用先夸獎(jiǎng)再指出問題的方法，這對(duì)涵涵很受用。

記得在剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，涵涵是有點(diǎn)“小氣”和孤僻的。不管有什么玩具、零食之類的，都想自己一個(gè)人占有，誰(shuí)要是想拿她的東西，那簡(jiǎn)直是比登天還難。但我發(fā)現(xiàn)，自從她在幼兒園交到朋友之后，她開始慢慢變得樂于分享了。有一次碰到鄰居生病的小妹妹，涵涵還主動(dòng)給了她幾塊剛買的糖果，想要逗小妹妹開心。

涵涵有時(shí)候說話會(huì)像一個(gè)“小大人”。比如，有時(shí)候外公開車帶她出去，她就會(huì)提醒外公系好安全帶。遇到道路顛簸，她還會(huì)一本正經(jīng)地“教育”外公：“外公，你開慢點(diǎn)，注意安全。”家里有時(shí)候會(huì)來親戚朋友家的小孩，涵涵在看到他們打鬧的時(shí)候就會(huì)過去說：“你們別鬧了，家里都被你們弄亂了！”可是，當(dāng)她自己玩到興奮時(shí)，就完全不記得自己說過的話了。

在這一年里，涵涵身上的變化實(shí)在是太多了，說不完也寫不盡。希望新的一年里，我的寶貝可以健康快樂地成長(zhǎng)，爸爸媽媽會(huì)一直陪著你，我們一起成長(zhǎng)！