昱昱媽媽?zhuān)?/p>

我兒子5歲11個(gè)月，平時(shí)十分乖巧懂事。但是他爸爸總認(rèn)為乖孩子長(zhǎng)大了會(huì)沒(méi)出息，希望兒子能夠活潑調(diào)皮一些，也不允許大家夸贊孩子乖巧。男孩子自幼乖巧懂事，真的有這么糟糕嗎？

解答概要：

意大利教育學(xué)家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，兒童有一種強(qiáng)烈的個(gè)人尊嚴(yán)感，通常成人意識(shí)不到他們是很容易受到傷害和遭到壓抑的。許多父母都希望自己的孩子乖巧可人，但又不希望孩子委曲求全。通常，孩子在父母的“專(zhuān)制”下會(huì)表現(xiàn)得乖巧懂事，這種“乖”實(shí)質(zhì)上是孩子的自我壓抑，盲目服從，無(wú)益于孩子的身心健康成長(zhǎng)。當(dāng)父母尊重孩子的時(shí)候，“乖”或許是孩子自制力強(qiáng)，情商高的表現(xiàn)。所以，孩子“乖”的好與壞，與家庭養(yǎng)育關(guān)系緊密。

蕾蕾媽媽?zhuān)?/p>

我女兒6歲。她吃完生日蛋糕，直接將自己的小臟手放在衣服上蹭，我嚴(yán)肅地要求女兒去洗手。這時(shí)，外婆在一旁說(shuō)：“你小時(shí)候比她還邋遢，衣服更臟呢?！迸畠郝?tīng)后哈哈大笑地說(shuō)：“媽媽是臟小孩……”我感覺(jué)自己的好形象就這樣被外婆給毀掉了。這讓我以后怎么教育孩子呀？

解答概要：

祖輩在父輩教育孩子的時(shí)候，與之當(dāng)面“抬杠”，跟孩子站在同一 “陣線(xiàn)”，他們自然能夠和孩子更加親近。然而，長(zhǎng)此以往，在一旁目睹的孩子容易質(zhì)疑父母的教育權(quán)威。當(dāng)孩子不信任自己的父母時(shí)，便難以聽(tīng)從父母的說(shuō)教，甚至有可能會(huì)模仿祖輩的樣子，跟自己的父母唱反調(diào)。

家庭和諧的真諦是“愛(ài)”和“尊重”。老人常常故意或不經(jīng)意地質(zhì)疑年輕父母的教育，這不僅容易滋生親子矛盾，還會(huì)給缺乏邏輯判斷和分析能力的孩子帶來(lái)困惑。因此，父母應(yīng)盡量建立一致的家庭養(yǎng)育理念，爭(zhēng)取與老人達(dá)成共識(shí)，遇到問(wèn)題時(shí)，可以提前私下溝通好，再統(tǒng)一口徑教育孩子。

童童媽媽?zhuān)?/p>

我女兒5歲11個(gè)月。帶她到外邊玩的時(shí)候，她總喜歡搶我的手機(jī)，給前方茂密的大樹(shù)拍照，給爸爸媽媽拍照……可仔細(xì)一看，簡(jiǎn)直是一通亂拍，大樹(shù)只拍了樹(shù)頂，媽媽只拍了半個(gè)頭。想讓她拍出一張好看的照片，怎么這么難呢？

解答概要：

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子總愛(ài)搶手機(jī)或相機(jī)“瞎”拍照的時(shí)候，或許意味著孩子的空間認(rèn)知發(fā)展期來(lái)臨了。在此階段，若父母對(duì)孩子說(shuō)：“你不會(huì)拍，拍出來(lái)的照片都不好看，還是我來(lái)幫你拍吧?！笨峙聲?huì)錯(cuò)失良好的教育契機(jī)。因?yàn)?，?duì)小孩子而言，拍照的目的不是為了留影紀(jì)念，而是探索。因此，照片拍得好不好，也就不那么重要了。

空間認(rèn)知能力，即通過(guò)三維空間進(jìn)行思維的能力。孩子拍攝物體或風(fēng)景的不同角度，有助于其空間認(rèn)知能力的發(fā)展。那些小時(shí)候空間認(rèn)知能力強(qiáng)的孩子，未來(lái)更善于解決相關(guān)數(shù)學(xué)問(wèn)題。除了讓孩子當(dāng)小小攝影師之外，父母也可以陪孩子多看地圖，玩拋物、認(rèn)路和藏寶等游戲活動(dòng)。

茵茵媽媽?zhuān)?/p>

我女兒5歲11個(gè)月，聰明伶俐。我們家所屬的地區(qū)，沒(méi)有好的小學(xué)。我們好不容易才面試成功一家很好的私立學(xué)校，但學(xué)校又離家很遠(yuǎn)，我很猶豫，是應(yīng)該讓孩子住校呢，還是每天起早貪黑地接送她走讀呢？

解答概要：

當(dāng)幼升小的擇校問(wèn)題解決之后，擺在家長(zhǎng)和孩子面前的又一個(gè)難題就是，住校還是走讀？這兩者沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)劣，各有利弊，猶如一個(gè)“死結(jié)”，令父母糾結(jié)。其實(shí)，住校還是走讀，我們還是要尊重孩子的意愿，根據(jù)每個(gè)家庭的自身情況，綜合考慮孩子的生活自理能力、走讀的交通成本和安全問(wèn)題等因素，然后再做決定。

一旦選擇了住校，意味著孩子和家長(zhǎng)都需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，這一過(guò)程的長(zhǎng)短因人而異。為了彌補(bǔ)親子間不能朝夕相處的遺憾，家長(zhǎng)要注意多利用周末時(shí)間，和孩子進(jìn)行情感交流，而不要只問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

（親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，有關(guān)問(wèn)題的詳細(xì)解讀內(nèi)容請(qǐng)分別掃二維碼進(jìn)行收聽(tīng)。）

注：本欄目所有問(wèn)題均根據(jù)《幼教365》家長(zhǎng)QQ群互動(dòng)內(nèi)容和欄目郵箱家長(zhǎng)來(lái)信內(nèi)容改編。如果您在育兒過(guò)程中遇到任何困惑、難題，請(qǐng)將您的問(wèn)題發(fā)送到欄目郵箱youjiao365ywbd@163.com，或加《幼教365》家長(zhǎng)群，群QQ號(hào)為337051083。這里有專(zhuān)業(yè)的幼兒教育研究人員，為您答疑解惑，幫您解決育兒煩惱。