李海燕

故事主角：琦琦 地點：教室

晨間活動結(jié)束了，正當(dāng)大家休息時，我發(fā)現(xiàn)你在鄰座小伙伴的身上尋找著什么。只見你轉(zhuǎn)動著他衣服上的紐扣看來看去。片刻后，你的目光停留在他褲子的一個彩色標(biāo)簽上，你又將標(biāo)簽翻來翻去，似乎也沒有發(fā)現(xiàn)你要找的東西。接著，你將小伙伴拉到窗戶前，繼續(xù)翻動標(biāo)簽觀察。此時，夏日早晨的陽光已從教室的東窗照射進來，顯得溫暖又祥和。幾個小朋友好奇地跑過來問道：“你們在干什么呢？”你邊翻動標(biāo)簽邊回答：“剛才我看到他褲子上有彩虹，可是現(xiàn)在又不見了?！贝蠹业哪抗怆S即都聚焦到這枚標(biāo)簽上，可標(biāo)簽在陽光的照耀下只發(fā)出微弱的光亮。“彩虹？怎么會有彩虹？”大家紛紛表示疑惑。

孩子們回到座位后，忽然有小朋友驚奇地喊道：“彩虹，彩虹在這里！”你們順著他手指的方向望過去，一道長方形的彩色光束正照射在桓桓小朋友的身上。紅色、黃色、綠色、藍色……這么多顏色聚集在一起，是那樣絢麗，那樣耀眼，真是美極了?！罢娴挠胁屎?！”“彩虹來到我們班了！”大家歡呼著，興奮地奔向彩虹，試圖抓住這道神奇的光芒?？墒牵?dāng)孩子們跑到桓桓小朋友的身邊時，彩虹不見了。這是怎么回事呢？孩子們又尋找起來?！安屎缭诩渭蔚纳砩?！”“彩虹又跑到皓皓的背上了！”于是大家又到嘉嘉、皓皓身上去捉彩虹，教室里一片歡騰。

“彩虹是掛在天空中的?！薄跋掠曛蟛艜胁屎?。”“彩虹怎么來到我們教室的呢？”孩子們議論開了，大家既高興又好奇。這時，你再次來到窗戶前，一旁的柜子上擺放著科學(xué)區(qū)的一些物品：放大鏡、平面鏡、三棱鏡、磁鐵、指南針等。只見你一一拿起這些物品，仔細(xì)地觀察著，還在太陽光下照了照。最后，你舉著三棱鏡驚喜地告訴大家：“是這個東西照出彩虹來的！”

什么樣的學(xué)習(xí)在發(fā)生？

孩子總是帶著一顆探索的好奇心，去領(lǐng)略五彩斑斕的大千世界。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)彩虹后，以為是小伙伴身上的某件物品發(fā)出的彩色光芒，于是你不厭其煩地尋找著彩虹的來源，這一點可以看出，你是一個善于發(fā)現(xiàn)、樂于觀察的孩子；當(dāng)“彩虹”再次出現(xiàn)在大家面前時，大家為之震撼，為之喝彩。在你們眼里，大自然是多么精彩紛呈、奧妙無窮??！你們在欣喜、激動之余，又為彩虹到來的秘密展開了探究。你樂此不疲地嘗試著、觀察著、探究著，在不懈的努力中終于找到了問題的答案。

下一步學(xué)習(xí)的機會與可能性

你一定還想知道那個給我們帶來彩虹的東西叫什么，它為什么能在太陽的照射下出現(xiàn)彩虹色？它的身體里有什么秘密？那就讓大家一起來探討吧，相信你會有新的發(fā)現(xiàn)！