韓雪

“身材各異”的紙筒芯們?cè)谕瓿闪恕肮鈽s使命”后就要退休了，可是它們還想“發(fā)揮余熱”。它們都能干些什么新工作呢？奶奶和寶寶肯定有自己的主意，這些主意有沒有鹿哥的妙呢？一起來看看吧。

找著北

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：社會(huì)——5～6歲幼兒能主動(dòng)發(fā)起活動(dòng)或在活動(dòng)中出主意、想辦法。

核心素養(yǎng)：勇于探究。

給把力

生活的美味在于有創(chuàng)意的發(fā)現(xiàn)和精心的制作。——崔岱遠(yuǎn)

加點(diǎn)料

1.奶奶掃描二維碼，和寶寶一起欣賞用紙筒芯做的創(chuàng)意作品吧。（視頻里的作品選自《幼教365》2017年8月刊大班版）

2.寶寶發(fā)揮創(chuàng)意，說一說紙筒芯還可以有哪些妙用。

3.時(shí)空建議：晚餐后，寶寶和奶奶在客廳進(jìn)行游戲。

4.延伸問題：寶寶，奶奶以前是做什么工作的？