向時雨

[摘 要] 隨著網(wǎng)絡信息技術的發(fā)展以及現(xiàn)代學習者碎片化、微型化的網(wǎng)絡學習需求，微視頻課程的建設也獲得迅猛發(fā)展。在微視頻課程建設過程中，影視后期制作技術發(fā)揮了關鍵的作用。結合工作經(jīng)驗和理解，就微視頻課程中影視后期制作技術的具體應用闡述一些觀點。

[關 鍵 詞] 影視后期制作技術；微視頻課程；應用策略

[中圖分類號] TN931.1 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）08-0119-01

基于網(wǎng)絡信息技術的微視頻課程以聲畫并茂和直觀形象的優(yōu)勢逐漸成為網(wǎng)絡教育資源建設體系中的關鍵和核心。在網(wǎng)絡教育不斷發(fā)展的背景下，微視頻課程發(fā)揮的作用越來越凸顯。特別是現(xiàn)在學習者碎片化、微型化的學習要求，讓微視頻課程受到越來越廣泛的青睞。在微視頻課程中應用影視后期制作技術，可以進一步提升微視頻課程的整體質(zhì)量，有效滿足現(xiàn)代學習者的學習需求。本文在此基礎上，就微視頻課程建設中影視后期制作技術的實際應用展開詳細的論述。

一、數(shù)字合成技術在微視頻課程中的應用

數(shù)字合成技術是影視后期制作技術中非常重要的技術，有著其他技術不可取代的地位和作用。數(shù)字合成技術在微視頻課程建設中的運用，可以在視頻拍攝素材基礎上根據(jù)實際情況和課程需求增加一些其他素材，從而合成具有多種內(nèi)容和效果的復合畫面。換言之，在微視頻課程建設中運用數(shù)字合成技術，可以讓微視頻課程變得更具有觀賞性，獲得更加豐富的視覺傳達效果。從目前實際情況來看，數(shù)字合成技術主要包括圖像合成技術、幾何變換技術、校色技術等[1]。其中，校色技術是應用比較廣泛的技術之一，該技術可以根據(jù)具體的情況和實際需求對視頻課程中像素顏色進行適當?shù)恼{(diào)整，讓視頻的背景色調(diào)和前景色調(diào)更加富有層次，主題也更加鮮明和突出。在數(shù)字合成技術運用過程中，除了最常用的校色技術，幾何變換技術也是一項使用頻率比較高的數(shù)字合成技術，這項技術主要針對視頻課程中需要變化位置的部分進行適當?shù)恼{(diào)整，比如旋轉、縮放、平移等各種變換。也可以根據(jù)需求模擬出三維空間，在此基礎上對畫面進行變形處理，比如模擬出放大鏡的視覺效果等[2]。

二、非線性編輯技術在微視頻課程中的應用

在微視頻課程建設中運用非線性編輯技術，一方面可以讓微視頻課程的制作越來越簡便，趨向“大眾化”，另一方面還可以讓微視頻課程的技術含量越來越高，趨向“專業(yè)化”。正是因為如此，非線性編輯技術在微視頻課程建設過程中受到人們越來越廣泛的青睞。在所有非線性編輯工作中，均包括成片輸出、特技與字母制作、視頻編輯以及視頻采集等環(huán)節(jié)。

（一）視頻的采集

在非線性編輯工作中，視頻采集環(huán)節(jié)是一個基礎性的環(huán)節(jié)。主要內(nèi)容就是借助非線性編輯系統(tǒng)將音頻信號以及模擬視頻轉換為數(shù)字信號然后在計算機中存儲起來，或者采取復制的方式將外部的數(shù)字化視頻存儲到計算機中，成為即將處理的視頻素材，為之后編輯制作工作的開展奠定良好的基礎。

（二）非線性編輯

對視頻素材的入點和出點進行設置就是非線性編輯。首先要選擇最佳的素材片段，然后按照時間順序?qū)⑦@些素材組合成所需要的序列。建立在時間軸上的非線性編輯對微視頻課程制作工作而言是一個至關重要的環(huán)節(jié)，主要包括視頻移動、復制、刪除、剪接以及選擇等操作。

（三）字幕的制作

在微視頻課程建設過程中，字幕制作是一個非常重要的環(huán)節(jié)，主要包括圖形和文字兩個方面。實際上，非線性編輯系統(tǒng)中有各種各樣的字幕模板，制作人員可以根據(jù)具體情況和實際需要選擇最合適的模板。在這樣的基礎上制作字幕就變得非常便捷，幾乎可以滿足所有的制作要求。字幕制作包括同步字幕、片尾字幕和片頭字幕。其中，片頭字幕包含主講教師的職稱、姓名以及課程名稱等內(nèi)容。同步字幕要將教學內(nèi)容準確、清楚地傳達出來，防止因為教師普通話不標準導致學生聽不懂的情況發(fā)生。片尾字幕通常包括制作日期和制作單位等內(nèi)容。

三、三維動畫技術在微視頻課程中的應用

《變形金剛》《阿凡達》等好萊塢大片中的人物造型設計與場景設計就是通過三維動畫技術制作出來的。三維動畫制作就是通過三維動畫對虛擬的三維場景進行構建，在具體的場景中按照表現(xiàn)對象的尺寸和形狀創(chuàng)建模型，制作虛擬攝影機的運動以及模型的運動，同時為各種各樣模型附上木質(zhì)、布藝、大理石等材質(zhì)，打上燈光，然后利用相應的軟件對場景進行渲染，在此基礎上輸出生成三維動畫。由于三維動畫技術不受人員、天氣、地點和時間等各種因素的限制，同時可以在很大程度上對視覺表現(xiàn)范圍進行拓展，所以已經(jīng)成為視頻制作中最具有影響力和最重要的技術手段。

綜上所述，隨著現(xiàn)代學習者對微視頻課程質(zhì)量提出的要求越來越高以及微視頻課程的大量建設，我們在微視頻課程建設中必須針對后期制作技術盡心改革和創(chuàng)新，樹立精品意識，根據(jù)客觀的技術環(huán)境和微視頻知識內(nèi)容性質(zhì)選擇數(shù)字化技術手段，對數(shù)字化技術潛力進行充分挖掘，在此基礎上創(chuàng)設更加優(yōu)質(zhì)的精品課程。

參考文獻：

[1]閻萍.計算機多媒體技術在影視后期制作中的實踐分析[J].中國新通信，2017（14）：42-43.

[2]從繼成.計算機多媒體技術在影視后期制作中的應用[J].電子技術與軟件工程，2016（1）：134-135.