摘 要：在表演中，是否能夠靈活的融入真摯的情感是決定你的表演是否能夠更容易的引起觀眾的共鳴，觸動觀眾的心弦的關鍵因素。在表演中需要的是一種感染力，這種感染力會讓觀眾的心跟隨你一起走，因此，豐富的感情能夠熏陶觀眾的心靈。

關鍵詞：情感；舞臺表演；小品

1、情感表現(xiàn)在舞臺表演藝術中的重要性分析

情感在舞臺藝術表現(xiàn)中具有不可替代的重要作用，有效的情感表達是每一名舞臺演員必須具備的素質，它不僅需要熟練的表演技能，而且還要具備一定的理解能力，在深刻理解與感悟作品情感的基礎上，融入自己的個性特征，用自己的語言和動作來達到聲情并茂的表演高度。

以著名笑星黃宏和宋丹丹的小品《超生游擊隊》為例，這個小品之所以在首次演出時就引起了巨大的反響，除了作品題材契合了當時的社會現(xiàn)實以外，作品語言本身的幽默、詼諧的特點之外，更重要的是兩位笑星真正揣摩好了作品所要表達的思想和情感，并在表達上加入了自己的理解，完整的展現(xiàn)了作品的情感，而且引起了當時人們的情感共鳴。試想，即便是再好的題材，但如果演員的情感表現(xiàn)不到位，表達不出作品想要表現(xiàn)出的思想情感，那么，再高超的演技也只能是蒼白無力的，也難以引起觀眾的情感共鳴。

2、演員舞臺表演藝術中的情感表本文由論文聯(lián)盟體會作者是懷著怎樣的情感來創(chuàng)作這個作品的，才能夠身臨其境地感受到作者的喜怒哀樂，從而為更好的表現(xiàn)出作品的思想情感特征奠定基礎。

比如，榮獲一等獎的2010年春晚小品《捐助》，它成功塑造了好幾個頗具特色的人物形象。其實，這一小品的成功離不開趙本山老師的對表演的細節(jié)琢磨。據(jù)透露，這個小品是尹琪根據(jù)遼寧報紙上一個真實的捐助事件改編的，趙本山和小沈陽等表演者拿到這個稿件后，在第一時間內通過各種途徑了解了捐助事情的真相，然后與作者尹琪進行了深入細致的溝通和交流，趙本山老師還根據(jù)自己多年的舞臺表演經(jīng)驗為作者尹琪提出了更好的表現(xiàn)這一事件的想法，就這樣，表演者對這一作品的創(chuàng)作背景有了一定程度的了解之后，就更能夠把握好作品的情感，增強作品的表現(xiàn)力與感染力。

參與社會實踐，豐富自身的情感

俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。尤其是像小品、相聲類與我們日常生活息息相關的表演則更是傾注了演員的無數(shù)心血，甚至很多演員為了更好的表達出作品人物的思想情感，主動深入到作品人物所在的環(huán)境中去，親身體驗那種境況下、那種性格的人物的思想和情感，如此，演員在舞臺上表現(xiàn)出來的作品人物才是有血有肉的真實的人物，才能夠做到真實而不虛假，更能夠引發(fā)起觀眾的同感。

我們非常喜愛的趙麗蓉老師就十分注重情感的豐富性，細致到每一個微笑、每一個動作都表現(xiàn)得非常到位，這與她豐富的社會實踐活動不無關系。當年，趙麗蓉老師接到一個小品《英雄母親的一天》這個稿件之后，為了找到英雄母親的感覺，特地聯(lián)系到了幾位英雄的母親，與他們促膝長談，在聊天過程中對英雄母親的日常生活和心理狀態(tài)也有了很好的把握，于是，進行表演時便有種水到渠成的感覺了。

接受專業(yè)訓練，提高情感把控技巧

俄國文藝批評家謝羅夫說：演員的演技完全體現(xiàn)了作者的思想，并且補充了新的令人期待的新意，這樣所體現(xiàn)的思想可能甚至喜劇創(chuàng)作時都沒有這樣完美。是的，只有接受過專業(yè)表演訓練的人才能夠更好的把握自己和作品的思想情感，更好的表現(xiàn)出作品人物的思想情感。

如，郭德綱師從侯耀文，跟隨侯老師學習專業(yè)的相聲表演藝術，極大的豐富了自己的表演技巧，最終形成了自己的相聲表演風格，深得觀眾喜愛；宋丹丹考入北京人民藝術劇院表演訓練班，在專業(yè)的表演培訓班里學習表演，這對于她深入把控作品人物的情感特征具有十分積極的作用。

3、結語

總之，藝術來源于生活，又高于生活，這就注定了喜怒哀樂等情感表現(xiàn)在舞臺表演藝術中的重要性，只有將自己豐富的情感注入到作品人物的思想中，才能夠將作品人物豐滿的表現(xiàn)出來，贏得觀眾的認可。因此，要向增強舞臺表現(xiàn)力和感染力，就要學會暫時的拋棄自我，學會運用作品人物的思想去思考，這才是藝術的真實感知力。

參考文獻

[1]熊偉，情感表現(xiàn)和審美想象在聲樂演唱中的作用[J].黃河之聲2013（01）

[2]劉雪梅，淺談聲樂演唱中的情感表達[J]，遼寧師專學報（社會科學版），2009

[3]呂琳，論舞臺表演中的審美想象與情感表現(xiàn)[J]，樂府新聲（沈陽音樂學院學報）2014

作者簡介：

段易彤，女，漢族，1994-，籍貫：山東聊城，聊城大學在讀，2017級音樂與舞蹈學院研究生，研究方向為雙排鍵演奏，