上課鈴響了，同學們一窩蜂似的涌進教室。王老師嚴肅地站在講臺上，總結(jié)這次語文聽寫的情況——結(jié)果令老師很不滿意。

放學前，老師布置的作業(yè)依舊是聽寫練習，老師問我們：“通過聽寫練習能提高分數(shù)嗎？”

其他同學異口同聲地說：“能！”唯獨我說：“不能?！边@一個“不能”，被我旁邊的同學聽到了，他立刻報告給我們班的“司令”——王老師。此時的我臉瞬間紅了起來，心怦怦直跳。

“司令”把我“請”到講臺桌旁，問我：“杜鑫，你為什么這么說？”

我小聲說：“因為我的成績是100分，沒有辦法再提高了，所以我說不能?！?/p>

“哦?！薄八玖睢庇謫?，“你有沒有想過，你還可以提高什么？”

我愣住了，心里想：除了提高成績，還能提高什么呀？我支支吾吾回答不上來。

她說：“除了提高成績，還可以提高書寫能力，如果你能練出一手好字，那是好上加好??！”

老師讓我回去時，我心里別提有多激動了，要不是老師和同學都在，我會控制不住地跳起來。老師，感謝您的那句話，讓我明白了“學無止境”的意思；感謝您沒有批評我，您讓我深深地知道，這是您對我的信任。以后，我一定不會辜負您對我的期望，我會繼續(xù)努力，讓自己變得更優(yōu)秀。

有的時候，一個微笑、一個動作、一句話就是對他人的鼓勵。老師，您那句鼓勵的話，我將銘記于心。

（指導老師：王永伶）

小編點評

文章選材于真實的校園生活，記敘了一次“我”和老師的談話，從談話中，“我”學會了換個角度看問題，同時也明白了學無止境的道理。內(nèi)容貼合當下學生生活，心理描寫引起同齡人共鳴，是一篇不錯的文章。