劇中角色：少先隊員4名、神秘科學家兼工程師（巫師）1人

舞臺布置：背景板（校園背景、群山背景、非洲雨林背景）

道具準備：電視機框、新聞主題條（埃博拉病毒肆虐）、機械裝置、石板道具、服裝

劇本設計：

場景一：

背景板：校園內

【鳥叫聲、音樂起】《快樂校園》音樂

學生A：（右上）邊走邊讀報

學生B、C：（左上）邊走邊交談

學生D：場外候場

【音樂急停，新聞音樂進】

播音員入電視框內，播報“緊急新聞”：

（出示新聞主題條）各位觀眾，現(xiàn)在播報緊急新聞：今天上午，我國發(fā)現(xiàn)新一例埃博拉病毒攜帶者，根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，世界上感染埃博拉病毒已超過1800例，我國已開啟埃博拉病毒防預紅色預警?，F(xiàn)今，埃博拉病毒正加速擴散，世界衛(wèi)生組織還表示尚無有效藥物可以抑制此病毒……

【學生A、B、C聚集交談】

A：這可怎么辦??？！

B：是?。?/p>

C：我可不想中槍，我還年輕，還要有為呢……

【學生D進場，手中拿iPad Plus】

D：你們聽說了沒有？又有一例埃博拉病毒出現(xiàn)了。

A、B、C：是啊是啊，剛剛看新聞了！

【四人齊嘆息】齊說：怎么辦啊？

【神秘聲音從遠處飄來】愛拉拉、愛拉拉…….

【ABCD愣住，尋聲仔細聽】愛拉拉、愛拉拉……

B：你們聽到一個奇怪的聲音了嗎？

A、C、D：聽到了聽到了，好像是說什么“愛拉拉、愛拉拉”，感覺像咒語一樣，好奇怪啊，是誰在念咒語?。繛槭裁磿谶@個時候讓我們聽到？

D：別急別急！有事當然就找“爸比度”了，我來度一下。

【D邊操作邊讀】愛拉拉，讓我看看到底是什么神秘之語！啊，找到了，“愛拉拉”，正名愛來拉草，生長于非洲西部的一種植物，草類，俗稱愛心草，在非洲傳說中被譽為“神草”，可治百病，因其生長環(huán)境極惡劣，所處地域極隱蔽，目前尚無人能尋獲愛心草，據(jù)說幾十年前，一位名叫“布拉澤·谷”的科學家曾經走入非洲森林人欲尋找愛心草，但后來卻神秘失蹤……

C：原來是愛來拉草啊，這可是我們人類的救命草啊，有了這個救命草，埃博拉病毒有不可怕了，伙伴們，我想去尋找這種草，你們呢？

【A、B、D應和著】我們也要參加！

【C開心得跳起來】太好了，我提議：這次行動的代號為“愛拉拉拯救行動”，你們的意見呢？

【A、B、D互相點頭】同意！

C：好，我宣布，“愛拉拉拯救行動”即時生效！

【四人退場】

場景二：

背景：校園——群山陡路——森林（行走間變換背景圖）

音效：根據(jù)背景變換音樂

學生動作：山路烈日中，爬山、手擋烈日、擦汗、摔倒、互助等

進入森林：爬樹、跳躍、摔倒、繩索、互助等

學生隱蔽動作：手上事先涂上黑色，邊走邊往臉上涂抹，以示路途艱辛。

場景三：

背景：森林

人物：學生四人、巫師

音效：雨林音樂

【學生四人經過千辛萬苦來到了非洲森林中】

旁白：四個隊員經歷了千辛萬苦，來了非洲森林的深處，就在這時，他們被不遠處的神秘七彩光所吸引。

【四人輕手輕腳走近七彩光】

A：哇！好美的蘑菇?。『渺诺墓?！

【A邊說邊走到蘑菇前，伸手去摸這個神奇的蘑菇】

【B、C、D大喊】小心……

【A已經觸摸到蘑菇】 “鈴——”

【巫師從一塊大石頭慢慢展開，出現(xiàn)】伸著懶腰，說：啊——，哪里來的搗蛋鬼敢碰我的七彩蘑菇，看我不把你變成一只丑陋的烏鴉……

【巫師舉起魔法棒對著A念起咒語】愛拉拉，愛拉——

【B、C、D大喊】不要！我們是來找愛心草的！【A此時已經長出了一對烏鴉的翅膀】

【聽到叫喊，巫師驚訝，停止念咒語】巫師說：什么？你們是來找什么的？

【B、C、D齊喊】愛來拉草，就是非洲傳說中可以治百病的愛心草。

【巫師收起魔法棒，用很警惕的眼神看著四人】你們找它干什么？你們到底有什么目的？

【B溜出來說】尊敬的巫師，我們是來自中國的少先隊員，最近世界上一種名叫“埃博拉”的病毒時隔40年再次出現(xiàn)，并且從非洲地區(qū)大肆擴散，現(xiàn)在世界各地都有被感染的病例，人數(shù)已經高達1800多人，可是我們人類現(xiàn)在并沒有能研制出控制這種病毒肆虐的藥物，所以各地區(qū)的死亡率高達50%到90%，但是我們這幾個人始終相信世界上所有的物種都有相生相克之理，經過努力查找，我們查到在埃博拉病毒的發(fā)源地有一種名叫“愛來拉”的神奇藥草，可治百病，我們相信它一定也可以抑制埃博拉病毒，所以我們就行動起來，進行了這次代號為“愛拉拉”拯救的行動，為了找到愛來拉草，我們貿然闖進了您的領地，碰了您的七彩蘑菇，非常抱歉，打擾到了您，要如何懲罰，我們四人一起接受！只希望您能再施魔法把我們的同伴恢復正常。

【A、C、D齊喊】對，我們一起接受懲罰！

【巫師輕蔑地看著四人】你們真的要一起接受懲罰？

【四人拉起手堅定地說】是的，我們有難定同當！

【巫師哈哈大笑】好，那就讓我看看你們到底有多齊心，跟我來吧！

【巫師帶著四人來到背景前】你們看，這里是一個神奇的石板，有8個開關，這些開關需要同時按下才可以釋放出魔力閃電，解除你們同伴身上的魔法，但如果你們有任何一個人出現(xiàn)偏差，合作失敗，那就會釋放出更為邪惡的魔法，那時，你們就都會變成怪物，哈哈哈，怎么樣？想好了嗎？

【四人對視，堅定地說】想好了！

【巫師笑著說】好吧！現(xiàn)在一切就在你們腳下了，開始吧！

【四人聚頭商量數(shù)秒，八只小手緊緊地握在一起】加油！我們一定行！嗨！

【四人走向石板，做好準備】

【C喊口令】準備！1、2、3跳！

【四人齊齊地跳上了石板，雷電音效加入，巫師撒出金色彩紙】

【A的翅膀收起消失，并作高興狀】哈哈！太好了，我不是長翅膀的怪物了！

【同時，巫師瞬間變裝，并大笑】哈哈哈哈，謝謝你們幫我也解除了魔法……

【四人驚訝，撤到一旁】你你你，你到底是誰？為什么也會變？

【谷恭敬地走向臺中，先對四人，后對臺前說】我叫布拉澤·谷，是一名科學家……

【四人驚喜得大喊】你就是傳說中的布拉澤·谷？哈哈，終于找到你了！

后篇“巫師”改稱為“谷”

【谷驚奇地問】你們認識我？

【四人點頭】是??！是啊！

D：你就是傳說中為尋找愛心草而神秘失蹤的科學家布拉澤·谷。

【谷點頭】是的，我也是和你們一樣，來到非洲森林尋找愛心草的。多年前，我已經預見到埃博拉病毒的危害，只身來到這非洲森林中，尋找這愛心草。可是當來到這里之后，找到了愛心草的隱藏之處，就是在這七彩蘑菇當中，但是這個七彩蘑菇被魔法所保護，第一層保護就是按下這“齊心石板”上的八個開關，可是就在我去打開開關的時候，因為沒有同伴的幫忙，被魔法變成了一個巫師，但是變了模樣我也沒有停止對魔法的研究，最后終于讓我知道破解魔法的方法，就是同時按下八個開關，魔法自然就解開了。我在這里這么多年，就是一直在等待像你們這么有團隊精神的人到來。今天，我終于等到了。你們?yōu)槲医忾_了難題，但是這層保護之后，我們還是拿不到愛心草，因為它還有七彩蘑菇的保護，我聽這里的土著人說，七彩蘑菇需要特別有團隊精神的人手拉手，產生強大的磁場，用這個磁場效應打開七彩蘑菇，剛剛你們四人的合作讓我真正感受到你們的團隊力量，如果再配合我在做巫師時學會的咒語，一定可以打開這個蘑菇保護罩，獲得愛心草，你們可以和我來完成這個任務嗎？

【四人瞪大眼睛認真聽著谷的講述，又肯定地點點頭】可以，我們一定可以！

【谷用手搭在隊員的肩膀上說】太好了，不過在這個過程中，我們一定要精力集中，手拉手不松開，整齊地念咒語，把我們五個人的聲音融合到一起，直到蘑菇打開。

【四人互相對視，堅定地說】好的，我們一定謹記，齊心協(xié)力完成任務！

【五人把手緊緊搭在一起】加油！嗨—

【谷指揮四人圍成圈，谷站在中間，手舉魔法棒】谷說：準備好了嗎？

【四人點頭回應】谷發(fā)出口令：準備，開始！

【五人齊念咒語】愛拉拉，愛拉拉……

旁白：在五人的齊心合力下，七彩蘑菇慢慢打開了，愛心草出現(xiàn)在大家眼前。

【谷手捧出愛心草】看，我們終于找到愛心草了！感染埃博拉病的人們有救了！

【五人歡呼】噢！太棒了！我們成功啦！

場景四：

背景：校園內

人物：四個隊員

【校園音樂起】四個隊員說笑著走在校園里。

【換新聞音樂】新聞播報

【播音員入場，出現(xiàn)在電視框中】最新新聞播報：最近，世界衛(wèi)生組織收到了一位神秘人士捐贈的特別藥草，捐贈書中說明此藥草是來自非洲的愛來拉草，這種在傳說中被喻為可治百病的愛心草真正問世，世衛(wèi)組織將此草進行了進一步的提取和復制，用于治療埃博拉病毒感染者，目前，接受治療的患者都在迅速康復，世衛(wèi)組織通過傳媒向這位神秘人士表示由衷地感謝……【播報聲音漸小】

【四人擊掌歡呼】耶！哈哈哈……

結束，謝幕。

作者簡介：李立（1980.9—），女，漢族，山東省青島市人，小學藝術研究，小學二級教師。