張彤彤

堅定文化自信，進一步落實習(xí)近平總書記將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化升華為“中華民族的基因”“民族文化血脈”和“中華民族的精神命脈”重要指示，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在校園實現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，讓中華民族這一基因永續(xù)繁衍，永葆其青春活力和時代魅力。

2月25日，“百年之變：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進入山東必修地方課程對話研討會”在京舉行。此次會議由山東省教育廳指導(dǎo)，山東省教科院主辦，山東教育出版社等承辦。

中國教育學(xué)會名譽會長、北京師范大學(xué)教授顧明遠，山東省教育廳巡視員、全國人大代表張志勇，山東省教育廳基礎(chǔ)教育處處長仲洪波等教育機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)，山東教育科學(xué)研究院副院長李文軍等山東省教科院專家，山東省政協(xié)原副主席、山東師范大學(xué)原副校長王志民，齊魯師范學(xué)院副院長、課程專家代表劉德增等課程研制專家和來自中國社會科學(xué)院、北京青年政治學(xué)院、中國開放大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、國家教育行政學(xué)院的專家學(xué)者及中小學(xué)校教師親子共40余人在現(xiàn)場開展專業(yè)研討、學(xué)術(shù)對話、課本劇展演。山東教育出版社社長劉東杰、原總編輯陸炎出席會議。新華社、《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》、《中國新聞出版廣電報》、《中國出版?zhèn)髅缴虉蟆?、《出版商?wù)周報》等媒體記者參加了會議。

研討會分為“時隔百年，中華傳統(tǒng)文化重回中小學(xué)必修課”“讓必修課程活起來，跨越傳統(tǒng)文化斷裂帶的重要一躍”兩個版塊，與會專家學(xué)者圍繞以下五個主題展開對話研討：

一、十年一劍：從前期試驗到教材研制并出版的艱巨路

二、山東教材的意義和價值：從歷史和現(xiàn)實兩個緯度

三、對話：歷史與今天，中國與西方

四、必修課程落地：教師的責(zé)任、親師子協(xié)同、管理考核等

五、喧囂聲中的冷靜和堅定：傳統(tǒng)文化教育的自律與他律

研討會上，王志民、張志勇、劉德增分別從堅定對傳統(tǒng)文化的自信，山東省傳統(tǒng)文化課程的歷程、理念以及為此做出的努力，魯教版教科書的編輯思路、理念及內(nèi)容結(jié)構(gòu)、在培訓(xùn)教師和構(gòu)建課程當(dāng)中付出的努力等不同方面作了報告，陸炎對魯教版《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》教材的編輯出版過程、教學(xué)實踐的方式以及未來的目標(biāo)做了詳盡的介紹。

魯教版《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》是山東省教育廳審定通過的唯一一整套貫通小學(xué)、初中、高中全學(xué)段的地方課程必修教科書，也成為全國首套納入國民教育體系的全學(xué)段中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教科書。該教科書以貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要講話精神為指導(dǎo)，緊扣教育部和山東省的課程指導(dǎo)綱要，以培養(yǎng)社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，以傳承、弘揚中華傳統(tǒng)美德為主旨，以培育學(xué)生正確的價值觀、高尚情操、傳統(tǒng)美德為主要目標(biāo)，倡導(dǎo)滲透研讀品味、體驗探究、認知踐行三結(jié)合的教育理念，堅持“以文化人”，注重“知行合一”。全套教科書按照“系統(tǒng)規(guī)劃，分層設(shè)計，縱橫貫通，有機銜接，有效推進”的原則進行總體設(shè)計，堅持以儒家文化經(jīng)典為核心內(nèi)容，強調(diào)對儒家文化原典的學(xué)習(xí)，注重各學(xué)段的銜接與貫通，小、初、高各學(xué)段共同構(gòu)成一個完整的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教材體系。

2017年10月3日央視新聞頻道系列節(jié)目《還看今朝-山東》重點介紹了山東教育出版社《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》教材。

配套服務(wù)：啟動《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》教材師資全員培訓(xùn)

魯教版《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》教科書及教師用書起始年級2017年秋季已發(fā)行至濰坊、菏澤、萊蕪、日照、聊城、濟寧、濱州、德州、青島、濟南等山東省10個地市，起始年級使用量近百萬冊。為了更好地讓全省中小學(xué)師生學(xué)好用好魯教版《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》，自2017年10月起，山東教育出版社陸續(xù)對選用區(qū)域各學(xué)校傳統(tǒng)文化起始年級執(zhí)教教師進行全員培訓(xùn)。

內(nèi)容為本，技術(shù)引領(lǐng)，一體化開發(fā)：“小荷聽書”有聲讀物出版服務(wù)平臺

“小荷聽書”是山東教育出版社于2017年打造的高品質(zhì)有聲讀物出版服務(wù)平臺，賦予文字音韻之美、聲律之美。山東教育出版社邀請專業(yè)播音員將《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》教材錄制成音頻，“最標(biāo)準(zhǔn)聲音”與“傳統(tǒng)文化”巧妙結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解與感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精髓和無窮魅力。

山東教育出版社將以此次中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進入山東必修地方課程研討對話會為契機，充分利用好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教材這一載體和課程講堂平臺，在內(nèi)容為本、技術(shù)引領(lǐng)、一體化開發(fā)的發(fā)展理念下，努力提升服務(wù)教育教學(xué)的專業(yè)出版能力和服務(wù)水平。在做好后續(xù)教科書、教師教學(xué)用書以及傳統(tǒng)文化讀物立體化開發(fā)基礎(chǔ)上進一步完善教材質(zhì)量，全方位多形式開展培訓(xùn)交流活動，充分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育課程資源，不斷推出更多有創(chuàng)新、多創(chuàng)意、可操作的產(chǎn)品，為踐行山東教育出版社服務(wù)教育、傳播文化的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在更多的校園實現(xiàn)課程化延展，做出新的貢獻。

（編輯/王立群）