鄭曉菲

九月，又是一年開學(xué)季。家長(zhǎng)們懷著激動(dòng)又忐忑的心情，牽著孩子的手，依依不舍地將他們送進(jìn)校園。

這時(shí)候，一年級(jí)的孩子與家長(zhǎng)均處在一個(gè)微妙的時(shí)期——“斷奶期”。小學(xué)和幼兒園的學(xué)習(xí)生活模式大不一樣。孩子在這6年時(shí)間里身心會(huì)逐步發(fā)展，逐漸形成較為完整的人格和思維模式，行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、道德品質(zhì)、意志品格等方面也都將基本塑造完畢。

面對(duì)這個(gè)特殊又值得期待的轉(zhuǎn)折，為人父母者需要調(diào)整好自己的心態(tài)，正確、理智地面對(duì)即將到來的各種煩惱和問題。這個(gè)時(shí)期的孩子將要在一個(gè)全新的環(huán)境中迎接各種各樣的考驗(yàn)和鍛煉，內(nèi)心的孤單、不安、好奇，還有躍躍欲試、渴望被認(rèn)可等，都會(huì)成為孩子行為導(dǎo)向的附屬品。這些，都是“斷奶期”正常的表現(xiàn)。

孩子很小，需要父母成熟理智、冷靜耐心的幫助。這樣，孩子才會(huì)迅速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，喜愛學(xué)校，愛上老師和同學(xué)，朝著希望的方向茁壯成長(zhǎng)。

作為一名從教24年的小學(xué)班主任，我非常了解這個(gè)時(shí)期孩子的心理特征，也非常理解這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的焦慮不安和滿心期待。想要讓孩子順利度過這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)可以試試這幾個(gè)小妙招，或許你的孩子在你智慧的引領(lǐng)下就出類拔萃了呢！

妙招一：每日一贊

孩子上學(xué)是件開心的事情。帶著這個(gè)情緒接送孩子，鼓勵(lì)他多和父母分享學(xué)校的大小事情，說說老師怎么樣，課堂上有什么新奇、好玩的事情。避開“你今天發(fā)言了嗎？得小紅花了嗎？舉手回答問題了嗎？”這樣容易造成孩子心理負(fù)擔(dān)的問題。在聊天中了解孩子一天的學(xué)習(xí)生活，對(duì)孩子良好的行為習(xí)慣，如不剩飯、幫助班級(jí)打掃衛(wèi)生、自己收拾東西、主動(dòng)給老師問好等行為給予肯定。這樣的贊揚(yáng)會(huì)讓孩子輕松，從思想上開始適應(yīng)和喜歡學(xué)校生活。

還可以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度給予贊賞，比如遵守課堂紀(jì)律、把學(xué)習(xí)的課文背誦給父母聽，自己抄寫作業(yè)內(nèi)容，回家按照老師要求主動(dòng)讀書等，對(duì)這些看起來很小的事情夸贊一番，對(duì)孩子自信心的提升也是很有幫助的。

家長(zhǎng)千萬不要每天都表?yè)P(yáng)一個(gè)內(nèi)容，要根據(jù)孩子的變化和需要引導(dǎo)的方向，有所側(cè)重。至于獎(jiǎng)勵(lì)，建議父母不要一開始就承諾或者采用貼小紅花之類的做法，孩子很容易疲憊或者要求“等量換取”，與學(xué)校教育產(chǎn)生矛盾。

學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是每個(gè)孩子必須經(jīng)歷的，不是需要等額交換的商品。擺正這個(gè)位置，孩子的成長(zhǎng)就不會(huì)有那么多層出不窮的麻煩。

妙招二：陪伴不麻煩

有人說，如今是一個(gè)拼爹拼媽的時(shí)代，做父母的不去拼一下哪里對(duì)得起孩子！其實(shí)，孩子是不是能夠很快適應(yīng)學(xué)校生活，是不是能夠最終成長(zhǎng)為我們期待的模樣，并不是由父母夠不夠拼來決定的，而在于陪伴。父母教育成功的秘訣就是陪伴成長(zhǎng)！

很多年輕父母在孩子剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，對(duì)家委會(huì)充滿了好奇心，認(rèn)為這個(gè)組織決定了孩子在學(xué)校的地位。

家委會(huì)，其實(shí)就是一個(gè)架起家長(zhǎng)與學(xué)校之間相互溝通、合作的多元化教育的彩虹橋。它的存在是為了讓教育回歸原本的顏色——陪伴孩子成長(zhǎng)，讓孩子的童年真正有童話色彩。所以家長(zhǎng)們不需要“CEO”式的競(jìng)選，更沒有必要擔(dān)心家委會(huì)變成你的第二職業(yè)。我們不妨回歸孩子的心態(tài)去看待家委會(huì)，參與孩子的教育與成長(zhǎng)，和孩子一起收獲成長(zhǎng)的喜怒哀樂。

我擔(dān)任班主任的24年里，我的家長(zhǎng)委員會(huì)成員有開人力車的殘疾人，有外來務(wù)工者，有普普通通的小職員，還有新華社的記者、派出所的警察、城管的執(zhí)法人員、銀行的行長(zhǎng)、黨校的老師、做生意的商人……他們的職業(yè)不同，閱歷不同，但他們因孩子而結(jié)緣，也因支持教育而志同道合。我的家委會(huì)是整個(gè)班級(jí)的靈魂，家長(zhǎng)和老師一起陪伴孩子成長(zhǎng)。用他們的話說：“我們貪玩，于是也成了教育專家！”

許多年過去，很多家委會(huì)成員最后都成了理解教育、與睿智相伴的教育同行者。所以只要愿意付出時(shí)間、精力、情感、真心，家長(zhǎng)就可以和你的孩子一起分享童年！

妙招三：選擇信任

我特別喜歡葉圣陶先生的一句話。他說，教育是心心相印的活動(dòng)。真心做教育的老師是幸福的、甜蜜的，人生是完美的。選擇信任，連接家校之間的彩虹橋就會(huì)帶來奇跡。

在我?guī)н^的4屆學(xué)生里，許多家長(zhǎng)從一開始就選擇無條件信任和支持我。雖然他們參與教育的程度不一樣，但他們卻各盡其能，各顯所長(zhǎng)。形成了教育的共識(shí)，很多問題就不再是問題。當(dāng)你、我、他，變成“我們”，教育就充滿正能量，奇跡就會(huì)不斷出現(xiàn)。

心心相印的結(jié)果是所有孩子都在老師心里，所有的愛都助力孩子的成長(zhǎng)。就像這世間的萬物，各有特性，自然天成或者不拘一格，給它們一點(diǎn)耐心去等待何嘗不是件好事，選擇相信并支持孩子的老師，你家的那朵花必然芬芳迷人。

做教育單打獨(dú)斗是不行的，找到一個(gè)同路人非常重要。教育的成功很大一部分取決于整個(gè)家長(zhǎng)群體與老師的默契程度。在教育孩子的漫長(zhǎng)道路上，信任這個(gè)關(guān)鍵詞不僅能夠給孩子創(chuàng)造最大的發(fā)展空間，也能夠較好地達(dá)成教育目的。

年輕的爸爸媽媽，你有一雙溫暖寬大的手，請(qǐng)將鼓勵(lì)和信賴傳遞給你的寶貝，用你的成熟和理智、果敢和博大成功帶領(lǐng)孩子跨越“斷奶期”。當(dāng)孩子開始愛上學(xué)校，愛上老師，愛上小伙伴，愛上每天的快樂生活時(shí)，你的孩子就贏在了起跑線。

（作者單位：湖北省武漢市江漢區(qū)萬松園路小學(xué)）

責(zé)任編輯 何欣容