陸芳

每年的3月8日，孩子們都會(huì)給女老師送花，懂事一點(diǎn)的孩子還會(huì)給媽媽也送一朵。但是，康乃馨的花語(yǔ)他們真的懂嗎？媽媽的愛(ài)他們又是否真正感受到了？

記得有一次作文指導(dǎo)課上，我讓孩子們回憶媽媽對(duì)自己的點(diǎn)滴關(guān)心，誰(shuí)知最后竟成了“吐槽”大會(huì)：媽媽真嘮叨，一點(diǎn)小事翻來(lái)覆去講無(wú)數(shù)遍；不喜歡的菜，媽媽硬逼著吃，真討厭；星期天想和同學(xué)一起去踢足球，媽媽就是不允許……這么多的抱怨，看來(lái)，孩子們并不明白媽媽對(duì)自己的愛(ài)，更談不上感恩了。

今年的3月8日，我決定讓每位媽媽給孩子寫(xiě)一封信。

節(jié)日前兩天，我委托孩子們給自己的媽媽布置一項(xiàng)“作業(yè)”：讓媽媽給你寫(xiě)一封信，一定要手寫(xiě)，寫(xiě)好后封好，3月8日這一天帶到學(xué)校來(lái)。孩子們覺(jué)得挺新鮮：媽媽給自己寫(xiě)信，這可是第一回！

作業(yè)是布置下去了，但我的心里仍很忐忑，有幾個(gè)媽媽會(huì)給孩子寫(xiě)信呢？

3月8日早晨，我一進(jìn)教室，便看見(jiàn)孩子們開(kāi)心地?fù)P起手中的信——全班45名學(xué)生，居然每一位媽媽都給自己的孩子寫(xiě)信了！

媽媽會(huì)寫(xiě)些什么？課間，好多孩子纏著我要拆開(kāi)信封，我笑著搖搖頭。

隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)始了，孩子們拿著媽媽的照片，向同學(xué)介紹自己的媽媽?？粗且粡垙埿∧樕系尿湴?、得意，我不禁感動(dòng)：那是在為自己的媽媽驕傲、得意呀！他們的心里，肯定深深?lèi)?ài)著自己的媽媽?zhuān)?/p>

可是媽媽到底會(huì)對(duì)孩子說(shuō)些什么？孩子們迫不及待地拆開(kāi)信封，認(rèn)真地讀起了媽媽的信。教室里靜悄悄的，放眼望去，孩子們的神情快樂(lè)、喜悅、激動(dòng)、驚奇……

一個(gè)孩子跑上來(lái)，要把媽媽的信讀給大家聽(tīng)。這個(gè)瘦小調(diào)皮的孩子，讀到媽媽贊揚(yáng)他力氣大，4歲就能幫爸爸搬工具箱時(shí)，大叫起來(lái)：“我4歲時(shí)的事情媽媽還記得呀！”底下的孩子都嚷起來(lái)：“我媽媽也記得！”Z，一個(gè)極其內(nèi)向的孩子，他父母曾經(jīng)多次對(duì)我說(shuō)，跟兒子沒(méi)辦法交流。他拿著媽媽的信不肯打開(kāi)，要我讀給他聽(tīng)。他媽媽在信中喚他“心愛(ài)的兒子”，稱(chēng)贊他優(yōu)秀，是父母的驕傲，還說(shuō)由于工作忙很少和他交流，內(nèi)心愧疚。聽(tīng)著聽(tīng)著，他低下了頭，抹起了眼淚?？蓯?ài)的女孩G，媽媽在信中夸她聰明、懂事、善良、孝順，可能媽媽平時(shí)很少這么夸她，她激動(dòng)得小臉紅彤彤的。而Y的媽媽?zhuān)龅嚼щy，有什么心事都和媽媽講，這個(gè)平時(shí)大大咧咧的孩子若有所思。媽媽們?cè)谛胖谢蚧貞浐⒆有r(shí)候的趣事，或夸獎(jiǎng)孩子能干懂事，或鼓勵(lì)孩子改掉壞習(xí)慣，取得好成績(jī)，或內(nèi)疚曾經(jīng)的粗暴批評(píng)……這些信，有的文字精彩，有的還有錯(cuò)別字，但都滿含著媽媽對(duì)孩子深深的愛(ài)。

孩子們拿出漂亮的日記本開(kāi)始給媽媽回信。沒(méi)有人抱怨無(wú)話可寫(xiě)，也沒(méi)有人頭疼不知道寫(xiě)什么，每一個(gè)孩子都認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)著，寫(xiě)下對(duì)媽媽的愛(ài)，對(duì)媽媽的感激，許下對(duì)媽媽的回報(bào)。

每一位母親都深?lèi)?ài)自己的孩子，也許不善于表達(dá)，也許疏忽了，也許是“愛(ài)之深，責(zé)之切”……媽媽和孩子之間缺乏交流和溝通，產(chǎn)生了陌生感和距離感，于是，媽媽深深的愛(ài)孩子卻感受不到。媽媽給孩子寫(xiě)一封信，讓孩子讀懂了媽媽的愛(ài)，理解了媽媽的愛(ài)，體會(huì)到了父母養(yǎng)育自己的不易。

愛(ài)，在媽媽的信中得到了升華；感恩之情，也在孩子的日記中緩緩流淌。

（作者單位：江蘇省無(wú)錫市蕩口中心小學(xué)）

責(zé)任編輯 劉玉琴