2017年11月3日 星期五 晴

“你們怎么學的，同一個老師教，怎么和二班比？上課上課，上什么課呀！家庭作業(yè)一塌糊涂，又要浪費一節(jié)課來講練習?！庇娑鴣淼氖菙?shù)學老師涂老師的咆哮聲。涂老師手中的本子，千萬不要是我的?。∥业男奶岬搅松ぷ友?。涂老師看向我這邊：“你看你，作業(yè)一塌糊涂，幾乎全錯。”是在說我嗎？我的心怦怦直跳。一看，不是我的字，我深深吸了口氣。

哈，講完一本，我翻開了另一本家庭作業(yè)。天，怎么“死”得這么慘？！錯了好多??！就在這時，涂老師又一次向我這邊走來，我擔心涂老師把我的本子拿走，就把本子放到了抽屜里。我以為就這樣逃過了一“劫”，誰知，涂老師對我說：“楊哲同，把你的家庭作業(yè)給我。”什么？我在心里暗暗叫苦。不過，師命難違，我還是乖乖地交出了家庭作業(yè)。我低下頭，等待一場“腥風血雨”的到來。我該怎么辦？這下家庭作業(yè)被同學看到，大家會怎么看我？特別是那幾個喜歡“火上澆油”的人會怎樣說我？哎，算了算了，家庭作業(yè)寫得不好怪誰呢，還不是怪自己不認真！可是，世事難料呀！涂老師只是翻了翻，連一句話都沒有說，只是看了看我，又走向另一位同學。

嗯？這回我也是蒙了，繞來繞去，原來和我一點關系也沒有。為什么后來涂老師看了我之后又不拿我的本子了呢？我百思不得其解，不知道涂老師葫蘆里賣的到底是什么藥。

為了防止以后此類事件的發(fā)生，也為了防止被一些無聊的男生和女生嘲笑，我決心上課一定要好好聽講，課后認真完成老師布置的作業(yè)。

指導老師：趙紅英