廖可佳 周寧馨

口述檔案歷年來的研究都存在重理論、輕實際，重方法研究、輕實踐操作的問題，大多數(shù)研究者的視野仍然局限于口述檔案本學(xué)科單一的、淺層次的領(lǐng)域，缺2深層次、跨領(lǐng)域、交叉學(xué)科的學(xué)術(shù)研究和合作研究。綜上所述，筆者認為，口述檔案今后的研究應(yīng)更加側(cè)重于口述檔案標準化、口述檔案人才建設(shè)、口述檔案跨學(xué)科合作應(yīng)用等方向。以上均是現(xiàn)階段研究成果中相對匱乏的方面，亟待學(xué)者專家的研究所得成果來填補空缺，從而更全面的促進口述檔案

的研究發(fā)展。

口述檔案 發(fā)展方向 研究探索

口述檔案標準化

口述檔案的標準化主要是指口述檔案數(shù)據(jù)庫的標準化，口述檔案數(shù)據(jù)庫應(yīng)該是檔案總數(shù)據(jù)庫的一個分支模塊，使用整套統(tǒng)一的標準，以便實現(xiàn)與其他檔案數(shù)據(jù)庫的同標準對接與共享。

口述檔案要實現(xiàn)收集標準化，在采集、接受、征集制定相應(yīng)的規(guī)范流程實現(xiàn)標準化。

口述檔案要實現(xiàn)鑒定標準化，要在整個宏觀范圍內(nèi)制定檔案鑒定的標準，不能完全依靠檔案工作人員的主觀臆想去斷定口述檔案的價值。因為口述檔案與傳統(tǒng)檔案相比較具有無文字無記錄的新特點，因此在制定鑒定標準的時候，需要在傳統(tǒng)的鑒定標準上進行拓展和創(chuàng)新。

口述檔案要實現(xiàn)整理保管標準化，對口述檔案的保管模式、保存載體、文件格式和利用形式等進行詳細的規(guī)范和科學(xué)的界定，以提高保管效率，實現(xiàn)資源共享，充分發(fā)揮口述檔案信息的效用。

口述檔案要實現(xiàn)歸檔標準化，要明確的相應(yīng)的法律根據(jù)和法律責(zé)任。最重要的是口述檔案數(shù)據(jù)庫標準化的建設(shè)，應(yīng)當建立目錄，整合已經(jīng)收集的資源，集約化發(fā)展，防止重復(fù)采集。再者應(yīng)該建立數(shù)字化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，如圖所示。從而實現(xiàn)有效實現(xiàn)口述檔案數(shù)據(jù)庫與其他檔案數(shù)據(jù)庫的信息資源共享和有效銜接。

口述檔案人才建設(shè)

口述檔案的性質(zhì)與傳統(tǒng)檔案不完全相同，對于人才的專業(yè)性要求更高。但是少有檔案工作機構(gòu)會配置專門的口述檔案工作人員進行專項工作，存在明顯的人員結(jié)構(gòu)不合理、專業(yè)水平低等問題。因此口述檔案人才的建設(shè)工作已經(jīng)成為制約口述檔案可持續(xù)發(fā)展的因素。

首先，建立合理的專業(yè)技能人才錄用機制。技術(shù)操作性的實用人才是口述檔案信息數(shù)據(jù)庫建設(shè)的核心力量，相關(guān)的檔案工作機構(gòu)應(yīng)該建立合理機制，依照技術(shù)水平與相關(guān)制度組織人才引進工作，招聘有專業(yè)技能的全方面人才，構(gòu)建專業(yè)化的工作隊伍，對人力資源進行合理配置。

其次，明確專業(yè)相關(guān)人才權(quán)責(zé)。負責(zé)單位應(yīng)當根據(jù)口述檔案發(fā)展的框架要求，明確各崗位的職責(zé)權(quán)限。遵循德才兼?zhèn)洹⒐?、公開、公正的原則，通過競爭與提拔多種方式提升，透明化晉升方式，選留優(yōu)秀人才。同時更要關(guān)注相關(guān)人才的價值取向和責(zé)任意識，確保口述檔案人才隊伍的先進性、專業(yè)性。

最后，相關(guān)工作機構(gòu)應(yīng)該加強重視、加大投入人力資源的開發(fā)工作，建立人才的選一拔一培長效機制。對于專業(yè)性要求極高的口述檔案領(lǐng)域來說，機構(gòu)應(yīng)營造出尊重知識、尊重技能、尊重人才和關(guān)心員工職業(yè)發(fā)展的氛圍。同時要加大對后備人才隊伍建設(shè)的投入，促進口述檔案人才隊伍知識、技能的持續(xù)更新，促進相關(guān)領(lǐng)域的可持續(xù)發(fā)展。

口述檔案跨學(xué)科合作應(yīng)用

口述檔案的研究對象是口述形式的檔案文件，這些文件大多是在復(fù)雜的社會文化活動中形成的。研究對象的復(fù)雜多樣性，從根本上決定了口述檔案跨學(xué)科合作的必要性?？谑鰴n案跨學(xué)科的合作應(yīng)用不僅能夠為口述檔案的研究方向提供多學(xué)科的觀察角度，而且能夠以多方位的學(xué)科理論來彌補口述檔案單方面研究的不足，從而推動口述檔案的更新與發(fā)展。

首先，從跨學(xué)科的研究合作來看。傳統(tǒng)上的口述檔案經(jīng)常與歷史學(xué)科、博物館學(xué)科進行交流與合作，很多常規(guī)的口述檔案工作都是由博物館相關(guān)工作人員負責(zé)的。隨著現(xiàn)代社會科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，口述檔案與不同學(xué)科之間合作交流應(yīng)越來越多。例如，口述檔案數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，就是檔案學(xué)科與計算機學(xué)科的交互學(xué)習(xí)與應(yīng)用；口述檔案的著作權(quán)問題，若與法律學(xué)科研究人員的合作交叉研究，研究所得更有說服力；口述檔案研究同心理學(xué)結(jié)合起來，通過分析口述人的心理，從而幫助鑒定口述檔案真?zhèn)?，同時可以側(cè)面反映歷史事件對當事人的心理影響等等?？谑鰴n案的跨學(xué)科研究合作，能夠為學(xué)者專家?guī)硇碌囊暯桥c思路，這是傳統(tǒng)的僅單一學(xué)科“閉門，研究所不具備的。

其次，從跨學(xué)科的應(yīng)用來看，傳統(tǒng)的口述檔案跨學(xué)科應(yīng)用主要為編史修忐，即為史館或志館提供歷史依據(jù)。如今應(yīng)該把視角放廣，例如，將口述檔案領(lǐng)域與影視行業(yè)相結(jié)合，利于編劇了解歷史背景、回顧歷史往事，保證作品的真實性，豐富劇中人物的感情色彩；由于“口述檔案獨特的憑證價值，可以將其作為一種新型的法律證據(jù)”，在證據(jù)立法領(lǐng)域應(yīng)用相關(guān)口述檔案；氣象部門也可以利用口述檔案作為特殊的參考材料，“對氣象數(shù)據(jù)管理現(xiàn)代化建設(shè)和氣象數(shù)據(jù)共享服務(wù)具有重要的參考和利用價值”。深層次的開拓口述檔案的跨學(xué)科應(yīng)用，利于深度發(fā)掘口述檔案的價值，拓寬檔案館服務(wù)領(lǐng)域，促進口述檔案研究事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

結(jié)語

目前口述檔案的價值已經(jīng)得到社會的承認，達到法律的認可恐怕也不是遙遠的事情了。檔案工作者肩負著維護人類歷史真實記憶的神圣使命，理應(yīng)負起責(zé)任，為建立生動、全面、立體的歷史而努力。為此我們應(yīng)該盡快投入到口述史料的收集、保存工作中，這是我們認識過去的一種途徑，即使它的真實性、憑證性是否和文字記錄具有同等重要的作用還有所質(zhì)疑，但是記憶是隨時間流逝而消失的，我們應(yīng)該努力把握，盡量還原歷史的面貌，保證它的完整性。

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