蔡俊賢

[摘 要] 隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)的廣泛普及，高職學(xué)生的思想政治教育也受到了極大的挑戰(zhàn)。在新媒體環(huán)境下，如何進(jìn)行思想政治教育才能獲得更好的效果，采取什么樣的方式來(lái)進(jìn)行思想政治教育是當(dāng)前思政教育工作人員需要解決的一個(gè)問(wèn)題。

[關(guān) 鍵 詞] 新媒體環(huán)境；思政教育；創(chuàng)新研究

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）16-0126-01

一、新媒體環(huán)境的概念探析

新媒體相較于傳統(tǒng)媒體來(lái)說(shuō)，是基于互聯(lián)網(wǎng)的普及和移動(dòng)終端的廣泛使用，使人們無(wú)論是在工作中還是在學(xué)習(xí)中，都能被新媒體所包圍。特別是隨著智能手機(jī)的廣泛普及，更是讓新媒體覆蓋到了人們生活的方方面面，人們生活在新媒體的環(huán)境當(dāng)中，必然會(huì)受到新媒體的影響，同樣在教育當(dāng)中，新媒體的利用也非常普遍。新媒體的主要特點(diǎn)在于其所具有的互動(dòng)性，這也是區(qū)別于傳統(tǒng)媒體主要的方面。新媒體通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行傳播，使傳播者和接受者的身份不再受到局限，信息的接受者也可以成為信息的傳播者，例如微博、朋友圈等媒體，能給予信息接受者更多的傳播信息媒介，這種互動(dòng)也形成了新媒體環(huán)境下的交流傳播環(huán)境。除了互動(dòng)性之外，即時(shí)性也是新媒體的重要特點(diǎn)，新媒體環(huán)境下的信息傳播借助于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，傳播速度以毫秒來(lái)計(jì)算，人們?cè)谛旅襟w環(huán)境下，接受信息的速度比以往有著質(zhì)的飛躍。

高職學(xué)生更愿意也更容易去接受新鮮事物，這也促使他們更容易受到新媒體環(huán)境的影響。各式各樣的網(wǎng)絡(luò)新聞推送以及社交平臺(tái)成為學(xué)生日常生活中的重要組成部分，所以在新媒體的環(huán)境之下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治工作需要一定的方式和方法。

二、在新媒體環(huán)境下對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行思政教育的重要性分析

（一）優(yōu)化思政教育效果

對(duì)高職院校的學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是當(dāng)前高職院校對(duì)學(xué)生進(jìn)行意識(shí)形態(tài)教育的主要方式，在“00后”的成長(zhǎng)過(guò)程中，其個(gè)性發(fā)展以及外在的具體表現(xiàn)都非常容易受到外在意識(shí)形態(tài)的影響，這也使當(dāng)前對(duì)高職院校學(xué)生進(jìn)行思政政治教育顯得更加重要。在新媒體環(huán)境下，應(yīng)該充分結(jié)合新媒體所具有的特點(diǎn)，通過(guò)思政教育的創(chuàng)新來(lái)提升思政教育效果，從而為高職院校的思政教育提供一個(gè)更好的平臺(tái)，讓高職院校能以更多的方式來(lái)進(jìn)行思政教育。

（二）培養(yǎng)人才需求

目前看來(lái)，“00后”的新生代已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大成人，相信在不久的將來(lái)，“00后”即將在社會(huì)中扮演非常重要的角色，而高職院校在社會(huì)中則是扮演著培養(yǎng)社會(huì)接班人的重要任務(wù)，所以對(duì)新生代的“00后”學(xué)生進(jìn)行思政教育也就顯得尤為重要。在新媒體的環(huán)境下，思政教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以及成才都有著重要的作用。高職院校學(xué)生的特點(diǎn)在于，他們?cè)敢馊ソ邮苄迈r事物，所以以往的思政教育方式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)當(dāng)今學(xué)生的需求，為了更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)效果，思政教育方式的創(chuàng)新已經(jīng)勢(shì)在必行。

三、新媒體環(huán)境下高職學(xué)生思政教育創(chuàng)新模式的探析

（一）對(duì)校內(nèi)思政教育資源進(jìn)行整合

在新媒體的環(huán)境下，教育資源可以更加高效地利用，所以在新媒體環(huán)境下的高職院校思政教育中，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)各種資源的整合利用，包括校內(nèi)的局域網(wǎng)和校外其他媒介的整合，從而使學(xué)生能通過(guò)智能手機(jī)接受信息，通過(guò)這種方式來(lái)把思政教育信息傳播到學(xué)生當(dāng)中，使學(xué)生能有更多的途徑來(lái)接觸正確的價(jià)值觀念。另外，也要注意對(duì)新媒體和傳統(tǒng)媒體的整合，傳統(tǒng)媒體的思政教育包括思政教育的教材以及課程，在新媒體環(huán)境下，應(yīng)該適當(dāng)?shù)匕褌鹘y(tǒng)媒體的思政教育內(nèi)容轉(zhuǎn)移到新媒體當(dāng)中，幫助傳統(tǒng)媒體當(dāng)中的思政教育內(nèi)容得到更好的傳播。

（二）把熱點(diǎn)事件結(jié)合到思想政治教育當(dāng)中

從事思政教育的人員也應(yīng)該從自身做起，及時(shí)了解社會(huì)熱點(diǎn)事件，更新自身的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)也要多了解與學(xué)生相關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，并把這些問(wèn)題當(dāng)做著手點(diǎn)，來(lái)更好地為學(xué)生進(jìn)行思政教育。一方面可以更好地拉近和學(xué)生之間的距離，另一方面也可以及時(shí)對(duì)學(xué)生最新思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了解，及時(shí)制定合理的思政教育方針。

（三）在進(jìn)行思政教育時(shí)要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源

首先，可以在校園網(wǎng)絡(luò)中設(shè)置專門的思政教育網(wǎng)絡(luò)模塊，在該模塊中包括對(duì)時(shí)事以及熱點(diǎn)問(wèn)題的評(píng)論。通過(guò)這種潛移默化的方式來(lái)加強(qiáng)對(duì)高職院校學(xué)生思想政治教育的效果。其次，可以建立校園內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)討論區(qū)，為高職院校學(xué)生提供可發(fā)表意見(jiàn)的平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生和教師的互動(dòng)性，教師也可以通過(guò)平臺(tái)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)也能在平臺(tái)上及時(shí)對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了解。

本文首先對(duì)新媒體環(huán)境的概念進(jìn)行探析，同時(shí)對(duì)新媒體環(huán)境對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行思政教育的重要性進(jìn)行分析，最后對(duì)新媒體環(huán)境下高職學(xué)生思政教育創(chuàng)新模式進(jìn)行探析，希望通過(guò)本文為新媒體環(huán)境下高職院校學(xué)生思政教育的模式創(chuàng)新提供一些參考和幫助。

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