王瓊

工程的質(zhì)量、安全是施工企業(yè)員工必須面對和解決的實際問題，因此，施工企業(yè)員工（以下簡稱“員工”）思想教育應(yīng)該以其職業(yè)教育為栽體，引導(dǎo)員工去關(guān)注工程的質(zhì)量、安全，理性思考自身從事職業(yè)的職業(yè)價值、職業(yè)興趣、職業(yè)技能等問題，實現(xiàn)對其思想教育的針對性、指導(dǎo)性和實效性。

一、施工企業(yè)不同程度的忽視員工的職業(yè)思想教育

長期以來，施工企業(yè)往往注重員工專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，忽視員工的職業(yè)思想教育，思想上偏重對員工的思想政治理論教育，而對培養(yǎng)員工的職業(yè)意識、職業(yè)定位、職業(yè)道德等內(nèi)容的職業(yè)思想教育重視不夠。

二、施工企業(yè)員工職業(yè)思想教育的重要性

近年來，我國建筑安全事故依舊高發(fā)頻發(fā)，而人是影響建筑安全生產(chǎn)的第一因素，人為因素導(dǎo)致的事故高達(dá)90%。因注意力不集中、勞動態(tài)度不端正等因素影響工程的整體質(zhì)量，甚至引發(fā)安全事故，因施工人員的一些違紀(jì)違章的錯誤行為，甚至一丁點的消極情緒都是影響工程質(zhì)量安全不可忽視的因素。人的質(zhì)量管理意識及質(zhì)量技術(shù)水平是提高工作質(zhì)量和工程質(zhì)量的關(guān)鍵，尤其是那些技術(shù)復(fù)雜、操作難度大、要求精度高建筑工程項目所需的人員素質(zhì)要求更高。他們?nèi)绻痪邆鋸娏业氖聵I(yè)心、責(zé)任感和工程質(zhì)量安全意識，不能正確對待工程施工中必然會遇到的各種困難和實際問題，即使他們擁有深厚的理論知識和實際的工作能力，也不能科學(xué)有效地發(fā)揮出來，所以充分調(diào)動施工企業(yè)員工的事業(yè)感、責(zé)任感、道德感，發(fā)揮員工的主導(dǎo)作用，提高員工的素質(zhì)，是保證施工質(zhì)量安全品質(zhì)的保障。綜上所述，施工單位員工的思想政治教育也必須真正做到“教書育人”。

三、施工企業(yè)員工職業(yè)思想教育的途徑探析

（一）職業(yè)思想教育實施過程應(yīng)注重情感溝通

員工的職業(yè)思想教育需要情感的支持。對于思想政治工作人員本身要做到：誠信、信任、換位與理解?！罢\信”即思想政治工作人員應(yīng)該是一個真誠的人，其在與員工的交往中，應(yīng)該表里如一，樹立起自身良好的形象，與員工建立起和諧、誠實守信的關(guān)系?！靶湃巍奔此枷胝喂ぷ髡弑仨殞T工人格予以充分的尊重，把員工當(dāng)成有潛質(zhì)的可塑之人，但又不十全十美、有個性情感的的人來看待，傾聽員工的思想，并能客觀公正的分析評價，如此才能與員工進行充分的溝通交流?！皳Q位與理解”即設(shè)身處地的了解員工思想行為的根源，知其然知其所以然，并讓其說出其選擇的理由，真正掌握了解員工思想，知其悲喜、與其悲喜，創(chuàng)造出一種民主的思想教育氛圍，才能朋友般的進行思想教育，使思想政治工作者在教育引導(dǎo)員工思想時掌握主動權(quán)，同時使員工獲得正確的觀念，使其摒棄思想中的糟粕，并引導(dǎo)員工如何獲得正確的現(xiàn)念，使員工充分感受思想政治工作者的意圖在于幫助而不是鄙視。美國當(dāng)代著名心理學(xué)家羅杰斯認(rèn)為，情感和認(rèn)知是統(tǒng)一的，所以在員工思想教育實施過程中一定要注意溝通這種情感因素。

（二）職業(yè)思想教育實施過程應(yīng)樹立全員育人的大教育觀

施工企業(yè)應(yīng)不斷探索對員工進行思想政治教育的覆蓋面，重視員工的職業(yè)思想教育。社會上普遍存在以社會地位、穩(wěn)定、金錢等為標(biāo)準(zhǔn)衡量職業(yè)價值的觀念，特別注重自己的就業(yè)報酬，把經(jīng)濟上的獲取作為就業(yè)成功與否的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)，缺乏職業(yè)的成就感與社會價值感。這種價值觀轉(zhuǎn)化到以實現(xiàn)個人發(fā)展、個人利益為中心的思想上來，更加注重個體價值的實現(xiàn)，而缺乏奉獻精神。

堅持育人為本，德育為先的宗旨，在設(shè)計員工職業(yè)思想教育培養(yǎng)方案時，針對員工從事的專業(yè)不同采用的職業(yè)思想教育培養(yǎng)方式、方法要體現(xiàn)靈活性、趣味性、實用性。教育內(nèi)容以員工“必需、夠用、管用”為尺度，圍繞培養(yǎng)和提高員工的思想修養(yǎng)、職業(yè)道德、人文素養(yǎng)等方面進行，把學(xué)做人和學(xué)做事有機結(jié)合起來，同時將社會上的熱點、焦點問題及員工中比較有代表性的觀點納入職業(yè)思想教育內(nèi)容中，通過大家的交流、爭辯得出正確的認(rèn)識。思想政治工作者應(yīng)探究思想政治教育與職業(yè)思想教育的契合點來安排組織，使每一次交流都與員工切身利益和實際需要緊密相聯(lián)，引起員工的興趣，從而使每一次有限的溝通都成為和員工的共鳴，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的境界和效果。

（三）職業(yè)思想教育實施過程應(yīng)突出工程質(zhì)量安全觀念教育

工程項目建設(shè)具有規(guī)模大，建設(shè)周期長，投資額巨大，施工工藝要求嚴(yán)謹(jǐn)，工序復(fù)雜，隱蔽工程多等特點，一但發(fā)生質(zhì)量安全問題，其人員財產(chǎn)損失不可挽回，會嚴(yán)重影響多方的經(jīng)濟利益和員工的生命安全，甚至造成惡劣的社會影響。職業(yè)思想教育要在教育內(nèi)容上堅持職業(yè)價值觀教育，促進正確的職業(yè)質(zhì)量安全觀念的形成。

培育員工“精細(xì)化”管理職業(yè)質(zhì)量安全觀念，消除與精細(xì)化要求不相符合的思維方式和行為習(xí)慣，形成‘精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)的工作作風(fēng)，通過信息化提升管理水平，依法合規(guī)、精細(xì)管理、挖潛增效，從管理上要效益，全力推動工程施工管理向標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化轉(zhuǎn)變。在員工的職業(yè)思想教育中要貫徹精細(xì)化管理的觀念，使其始終遵循“標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、全員參與、全面覆蓋”原則，把通過標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理，建立起員工分工明確、責(zé)任到位、監(jiān)督有力、銜接緊密、運轉(zhuǎn)高效、科學(xué)規(guī)范的質(zhì)量安全管理機制意識在工作中一以貫之的遵循并貫徹落實。（作者單位為河南省公路工程局集團有限公司）