周余英

【摘要】班主任是班級的組織者、管理者，是學(xué)生健康成長的引路人。班主任以抱誠守真的態(tài)度因校制宜、因人制宜，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，重視生活體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，才能使班級成為一個積極和諧、蓬勃向上的班集體。

【關(guān)鍵詞】傳承 實(shí)踐 創(chuàng)新 抱誠守真

我校是一座有著百年歷史的省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)，坐落在姜堰市區(qū)的黃金地段：胡錦濤舊居、泰州學(xué)派代表王氏宗祠、黃龍士棋院，近在咫尺。深厚的人文環(huán)境造就了北街校區(qū)的獨(dú)特品質(zhì)——古樸、典雅、寧靜、厚重。

隨著市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會上物質(zhì)主義、功利主義思潮也隨之泛濫?？臻e之余人們談享受、比吃穿，孩子們也深受這種觀念的影響。近年來，學(xué)生多了幾分浮躁，少了幾分踏實(shí)。孩子是祖國的未來，中華民族的希望，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任！

為此，我們在“學(xué)生抱誠守真養(yǎng)成教育”方面進(jìn)行了研究，重點(diǎn)在以下幾個方面進(jìn)行了嘗試。

一、傳承——讓愛國情懷駐入心田

抱誠守真首先是一種尊重。

我校一直以來擁有光榮的愛國校史，早在抗美援朝時期，我校積極響應(yīng)毛主席“抗美援朝、保家衛(wèi)國”的號召，向全國少年發(fā)出“節(jié)省零花錢，捐獻(xiàn)兒童號飛機(jī)”的倡議，并付諸行動。倡議書經(jīng)《人民日報》《文匯報》《新民晚報》及中央人民廣播電臺等多家媒體轉(zhuǎn)發(fā)，得到了廣大少年兒童的積極響應(yīng)。至今，以“毛澤東時代的兒童”命名的紀(jì)念冊還靜靜地陳列在中國人民軍事博物館，“中國兒童號”飛機(jī)也永久保存在中國航空博物館。捐機(jī)倡議40周年之際，我校學(xué)校舉行了隆重的慶祝儀式。張愛萍、遲浩田兩位將軍親筆題詞的捐機(jī)紀(jì)念碑高高矗立在校園中央，愛國主義的血脈在我校代代相傳。

如何繼承和發(fā)揚(yáng)我校的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛國主義、國際主義精神呢？如何教育學(xué)生銘記歷史、珍愛和平、開創(chuàng)未來呢？我決定以主題班會為契機(jī)，組織學(xué)生開展“祖國在我心中”的系列中隊(duì)活動。

教育目標(biāo)：

1.了解中華民族的苦難歷史，讓學(xué)生明白“落后就要挨打”的道理。

2.了解學(xué)校當(dāng)年捐獻(xiàn)“中國兒童號”飛機(jī)的光榮校史，繼承發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛國主義、國際主義精神。

3.了解祖國日新月異的發(fā)展變化，教育學(xué)生弘揚(yáng)民族精神時代精神，從小立下凌云志，長大施展報國才。

班會前期準(zhǔn)備為：

1.閱讀抗戰(zhàn)書籍，采訪抗戰(zhàn)老兵，觀看抗戰(zhàn)影片，完成《我心目中的抗戰(zhàn)英雄》日記一篇。

2.搜集抗美援朝戰(zhàn)斗英雄事跡；搜集學(xué)校當(dāng)年捐獻(xiàn)“中國兒童號”飛機(jī)的相關(guān)資料。

3.搜集愛國名言、詩歌、故事，學(xué)唱愛國歌曲，觀看愛國影片。

4.以“祖國在我心中”或“紅領(lǐng)巾 中國夢”為主題辦一份手抄報。

班會內(nèi)容為：緬懷歷史——光榮校史——赤子之心——歌頌祖國——放飛夢想

通過開展此次主題班會活動，學(xué)生們精神振奮，為學(xué)校光榮的校史感到驕傲；為祖國的輝煌成就、繁榮富強(qiáng)感到自豪！同時深感今天的幸福生活來之不易，從而倍加珍惜。

二、實(shí)踐——讓實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)自然生成

抱誠守真不是浮于表面，而是要讓學(xué)生獲取真知的同時還要學(xué)會生存——練真能。我校注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，開展多種實(shí)踐活動：研學(xué)旅行、跳蚤書市、參觀愛國主義實(shí)驗(yàn)基地，等等。

我校舉行跳蚤書市活動讓學(xué)生共享好書。由于我校空間小，活動開放的時間有限，得按年級按班級有序下樓到操場選購。為防止有些同學(xué)亂花零錢，我事先并沒有強(qiáng)調(diào)每個同學(xué)一定要帶錢買書，但規(guī)定每位同學(xué)必須準(zhǔn)備個人的圖書入“市”。那些帶了零錢購書的同學(xué)自然有錢買書，沒帶零錢的同學(xué)這下可就發(fā)愁了：怎樣才能用自己的書換取其他心儀的書籍呢？

一位學(xué)生在日記中這樣寫道：

3月9日 星期四 晴

今天下午，學(xué)校舉行跳蚤書市活動。我早已準(zhǔn)備好書籍，迫不及待地沖下樓。

操場上人山人海，還有人在喊：“快來看，快來瞧，這里什么書都有，《阿衰》《查理九世》《怪物大師》……”

于是我拿著本書也吆喝起來：“今天大促銷，原價15元一本的書，現(xiàn)價只需5元?！蔽掖舐暫爸谒伎旄闪?，就是沒人買。我依然努力吆喝著。終于，功夫不負(fù)有心人，一位男生看中了我的書。他起初討價還價，最終還是被我給說服了，老老實(shí)實(shí)給了我5元。

叮鈴鈴……活動結(jié)束了。

這次活動，我和同學(xué)們成功互換了心愛的書籍，我知道了賺錢的不容易，懂得了只有堅持才能成功，更讓我明白了好好學(xué)習(xí)長大才有出息的道理。

…… ……

還有不少學(xué)生，日記中寫道：參加這次活動一分沒賺到，看到不少同學(xué)未花一分錢手中卻捧著“新書”，有的轉(zhuǎn)眼還成了“小財主”，羨慕不已。很多同學(xué)有口才、有經(jīng)商頭腦，決心吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力爭下次也帶著滿滿的收獲、滿滿的笑容回班！

讀著這些精彩紛呈的日記，欣慰的同時我深深感嘆這次書市的實(shí)踐體驗(yàn)雖然從金錢的角度來講學(xué)生的收獲為零，但他們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)、悟出的道理是用金錢買不到的寶貴的精神財富??！

三、探究——讓變革創(chuàng)新真正發(fā)生

抱誠守真更不是墨守成規(guī)，而是要以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生與時俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新。

記得那年秋學(xué)期，我新接的班級教室在南教學(xué)樓最高層四樓的最西邊，靠近北大街，灰塵較多。墻上因常年風(fēng)吹的緣故，張貼的東西隨意垂掛著，讓人看了心中不是滋味。我想，每年區(qū)局都要進(jìn)行完美教室的創(chuàng)建評比，何不趁著此次活動打造班級文化環(huán)境，構(gòu)筑積極和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

我組織學(xué)生出謀劃策，積極參與設(shè)計。這次活動激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識，學(xué)生提出了許許多多的奇思妙想，充滿了童趣。素描、國畫、兒童畫、硬軟筆書法等方面有特長的學(xué)生紛紛自愿拿出自己的作品裝扮教室。我讓班干部將作品集中起來好中選優(yōu)，其中一鳴同學(xué)的一組水墨山水畫獲得了大家的一致認(rèn)可，我將其設(shè)定成“藝海揚(yáng)帆”專欄張貼在后面黑板報的右邊。黑板報左邊設(shè)置了“放飛心靈”欄目，張貼著學(xué)生們寫的讀書心得，反映了同學(xué)們“暢游書海，其樂無窮”的心聲；教室兩面墻上是同學(xué)們的書法、素描作品，體現(xiàn)了我?！皶嬐?，編織夢想”的校園文化底蘊(yùn)。那些被選中的同學(xué)看到他人欣賞著自己的作品，心中充滿了自豪感。

教室后面終于布置好了！我看著學(xué)生們的讀書筆記，欣賞著學(xué)生的水墨畫，心中總覺得缺少些什么？班會課上我設(shè)問：是誰讓中國人民站起來了？是誰讓我們過上和平美滿的幸福生活？為了紀(jì)念中國工農(nóng)紅軍長征勝利80周年，我布置學(xué)生制作一份手抄報。我將黑板右邊設(shè)立一個“放飛夢想”欄目，中間張貼著以“學(xué)長征精神 做紅色傳人”為主題的學(xué)生手抄報，手抄報左右兩邊的條幅是“紅軍精神 代代相傳”，橫批是“繼往開來”。反映了我校師生弘揚(yáng)偉大長征精神，走好今天的長征路，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢新的長征途中續(xù)寫新的篇章，創(chuàng)造新的輝煌的決心！

欄目設(shè)定好了，我拋出一問：“‘紅軍精神 代代相傳中的‘代代相傳大家是如何理解的？”這一問如一石激起千層浪，大家討論熱烈。一同學(xué)回答：“就是把紅軍精神一代一代地傳下來。”“不是，不是，是把紅軍精神一代一代地傳下去！”另一名搶著回答。我追問：“究竟是‘傳下來還是‘傳下去？區(qū)別在哪兒？”大家討論得更加熱烈了，中隊(duì)長繼續(xù)回答道：“‘傳下來指傳到我們這兒為止，沒了；‘傳下去就是我們還要傳給我們的后代，因此應(yīng)用‘傳下去”。我趁熱打鐵說：“很好！我們不光要繼承和發(fā)揚(yáng)紅軍不畏艱險，勇往直前的精神，還要把這種精神傳給我們的子孫后代，這就叫代代相傳！”同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭表示贊同，教室里響起了掌聲，掌聲中透露出同學(xué)們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

這樣引導(dǎo)學(xué)生開展班級活動，參與、探究、創(chuàng)設(shè)、評價，不僅美化了班級文化環(huán)境，同時培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力、表達(dá)能力、奉獻(xiàn)精神以及學(xué)生們的審美能力、觀察分析能力，有利于養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。

我們班級在創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出，受到了區(qū)教育局表彰，獲得了“完美教室”的光榮稱號。在各級各類征文、書法等競賽活動中我班學(xué)生表現(xiàn)突出，多次獲獎。

創(chuàng)建完美教室以及同學(xué)們?nèi)〉玫目上渤煽冎皇俏覀冏穳敉局幸粋€個小小里程碑。盡管同學(xué)們未來的夢想各不相同：醫(yī)生、教師，企業(yè)家、科學(xué)家……不管理想多么遠(yuǎn)大，追求多么卓越，但是大家永遠(yuǎn)不會忘記老師的諄諄教誨：只有今日腳踏實(shí)地，明日才能夢想成真！

作為新時代的教育者，應(yīng)該具有鍥而不舍之心。教育學(xué)生不只是一朝一夕，總會遇到這樣那樣的困難和問題?？朔щy，解決問題，精心澆灌，才能使自己的教育結(jié)出豐碩的成果。

奮斗在教育一線的同志們，讓我們心懷“為一大事來，做一大事去”的理想信念，抱誠守真，腳踏實(shí)地，向新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，在追夢的路上奮勇前行！

（作者單位：江蘇省泰州市姜堰區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)北街校區(qū)）