“梁潤(rùn)是一個(gè)學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，基礎(chǔ)一定很好?！?社會(huì)老師夸獎(jiǎng)我。我自嘲地勾了勾嘴角，誰(shuí)又記得曾經(jīng)的那個(gè)后進(jìn)生呢？

七年級(jí)上學(xué)期剛開學(xué)，我的成績(jī)?cè)诎嗬锱诺箶?shù)第十，雖然仍在實(shí)驗(yàn)班，但是“吊車尾”的狀況讓小學(xué)里我那佼佼者的優(yōu)越感一下子被拋到九霄云外了，我甚至有種做一天和尚撞一天鐘的感覺(jué)。社會(huì)課上開小差，作業(yè)胡亂寫一通，考試能有80分就是奇跡，老師對(duì)我失望不已。有時(shí)上課，我甚至拿出小鏡子玩……

而這一切，都在新的社會(huì)老師出現(xiàn)時(shí)發(fā)生了翻天覆地的改變。

七年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我作為一個(gè)還有可塑性的差生，被調(diào)座到講臺(tái)旁，就在各位老師的眼皮底下上課。這時(shí)，他接手了我們班的《社會(huì)》科目的教學(xué)。第一堂社會(huì)課就給我們來(lái)了一個(gè)下馬威——他立下規(guī)則：上課必須認(rèn)真聽講，課堂筆記必須認(rèn)真記錄，課后作業(yè)必須認(rèn)真完成，作業(yè)批改后必須認(rèn)真訂正……將近30條規(guī)則，讓懶散了一個(gè)學(xué)期的我極度反感。

“梁潤(rùn)?！蓖蝗?，我聽到了他喊我的名字。嗯？他叫我干嗎？我慢悠悠地站起來(lái)，一臉茫然地看著他，瞥到旁邊的同學(xué)指著社會(huì)書上的一段話不停地向我使眼色，我立刻翻到那一頁(yè)，拿起書來(lái)念完?！班?，坐下?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。坐下后我竟然破天荒地聽了一次社會(huì)課。“你是他點(diǎn)的第一個(gè)人！”下課后，有同學(xué)過(guò)來(lái)告訴我。第一個(gè)人?。课倚睦镉行┯|動(dòng)。不過(guò)考一場(chǎng)試后，他就會(huì)知道我的真實(shí)情況了。

果然，一場(chǎng)小測(cè)試的試卷發(fā)了下來(lái)。“梁潤(rùn)，54分。”他面無(wú)表情地喊道。我習(xí)慣了這分?jǐn)?shù)，很自然地接過(guò)試卷。“這次不及格的同學(xué)，要好好反省，中考《社會(huì)》還是要考的，不要以為《社會(huì)》在中考中占分不高就不當(dāng)一回事?！卑l(fā)完試卷后，他緩緩說(shuō)道。我明明聽過(guò)太多這樣的話，從他口里說(shuō)出來(lái)就不一樣了。那張?jiān)嚲?，我居然很認(rèn)真地跟著他核對(duì)完了每一道題。

之后，他上課常常點(diǎn)我起來(lái)讀幻燈片上的資料。有一次他又喊了我的名字?！盀槭裁从质俏野?？”我很不解。也有人疑惑：“是啊，為什么又是梁潤(rùn)啊？”

“因?yàn)樗曇艉寐?。”他悠悠的一句話，卻像冬日的太陽(yáng)暖和了我的心，我走到投影機(jī)前的每一步都像踩進(jìn)了棉花里，恍惚不已。我讀的是百度百科上關(guān)于威尼斯的介紹。威尼斯的水啊，輕緩緩地流進(jìn)了我那顆無(wú)所謂的心。

這是我上初中以來(lái)聽過(guò)的最美夸獎(jiǎng)，也是我唯一記得的一句夸獎(jiǎng)，這導(dǎo)致我以后聽過(guò)的所有表?yè)P(yáng)在這句話面前都變得黯然失色。

我開始認(rèn)真聽他的每一節(jié)社會(huì)課，書上的筆記是他講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這是我做過(guò)的最詳細(xì)、最認(rèn)真的課堂筆記。為了社會(huì)課堂作業(yè)本每一課時(shí)的訂正，我走進(jìn)從未主動(dòng)進(jìn)過(guò)的教師辦公室。即使最后沒(méi)幾個(gè)人堅(jiān)持訂正，我卻還是認(rèn)真地做好每一次訂正，不懂的就問(wèn)別人，做完后跑到他身旁讓他過(guò)目并簽下“已訂正”三個(gè)字。

期中考試的成績(jī)出來(lái)了，我得了92分。我不驚訝，這是我的成績(jī)，這樣的成績(jī)已經(jīng)刷新了別人對(duì)我的觀感，我不再是倒數(shù)第十的學(xué)生了，但我只想把這份喜悅與他分享，于是滿懷欣喜地期待新的一節(jié)社會(huì)課。

又一節(jié)社會(huì)課，走進(jìn)來(lái)的卻不是他。新的社會(huì)老師說(shuō)：“他調(diào)走了，以后我教你們班?！倍潭桃痪湓捪耋@雷響在我耳旁，他……他不再教我們班了？怎么一點(diǎn)征兆也沒(méi)有？

我心里有一塊地方像被刀硬生生地剮去，空蕩蕩的，好痛。盡管后來(lái)上社會(huì)課我依然認(rèn)真，心里的那種痛卻抹不掉了。雖然后來(lái)我的成績(jī)大幅度提高，關(guān)心我的老師也越來(lái)越多，但我還是想念七年級(jí)下學(xué)期的社會(huì)老師。

謝謝您！讓我在最糟糕的年華遇見(jiàn)最好的老師！

（作者系浙江省樂(lè)清市知臨寄宿學(xué)校八六班學(xué)生 圖/Lily）