陪寶寶玩?？墒情T綜合的學問，要想陪玩得有質(zhì)量、有水平，或許你需要了解一下寶寶不同階段的生理發(fā)育特點，或許你需要了解一下結(jié)合發(fā)育特點可以給予他們哪方面的鍛煉，或許你還需要了解一些寶寶的心理學。即使如此，陪玩中你也可能會有一些無心之失，快來了解一下吧！

嬰兒腳踏琴的功與過

很多爸爸媽媽都喜歡給寶寶選購各種各樣的玩具，其中嬰幼兒腳踏琴健身器是目前很流行的一款玩具，不僅造型好看、功能多樣，而且爸媽們都覺得它有啟智的作用。那么這款玩具如何合理使用呢？玩得不恰當有怎樣的危害呢？

“我們寶寶特別喜歡踢健身琴，玩起來手舞足蹈，可開心了?！薄皩殞毜耐瓤捎袆帕耍惹俨鹊乜身懥恕！边@些是我們在門診時經(jīng)常聽到的。然而，根據(jù)我們眾多的臨床經(jīng)驗和觀察發(fā)現(xiàn)：很多喜歡踩琴的寶寶，在平躺時經(jīng)常會出現(xiàn)搓腳或者蹬踢這種習慣動作。有的家長以為孩子喜歡這樣的活動方式，甚至更多地誘導孩子蹬踹或者架著在腿上蹦跳。殊不知這樣做對寶寶的發(fā)育反而有害。

腳踏琴的隱患：過度的下肢動作鍛煉，不利于精細動作發(fā)育

當寶寶下肢出現(xiàn)過多的蹬踢動作時，往往伴隨上肢的握拳和緊張，影響寶寶手抓物的準確性。我們經(jīng)?？吹较矚g蹬踢運動的小月齡寶寶，當他伸手想夠取眼前的搖鈴時會有四肢一起用力、欠缺控制的情況出現(xiàn)。假如我們的大腦是司令部，當看到玩具想要夠取的時候，司令部應(yīng)該是只派一個兵去執(zhí)行任務(wù)（即一只手準確地夠取），而不是四個兵（四肢）一起出動。一般來說，正常寶寶的發(fā)育順序是從頭到尾、由粗大到精細的，所以寶寶的發(fā)育順序才會是抬頭、翻身、坐、爬、站。如果家長只關(guān)注下肢運動，會不利于寶寶的精細動作等發(fā)育。

正確的做法

如果寶寶很喜歡這個玩具，我們也不是一定要對這類玩具敬而遠之。只要合理使用即可。如果寶寶喜歡被它的聲音吸引，可以訓練寶寶躺著的時候伸手夠取它來使它發(fā)聲，也可以把琴鍵平放，練習寶寶的坐位平衡。

此外，家長們不必迷戀玩具的功能性，其實沒有哪一種玩具是萬能的，關(guān)鍵在于如何正確地去使用。很多家長喜歡給孩子買各種帶聲音的、會發(fā)光的大型玩具，其實最簡單的積木、搖鈴、皮球往往更能促進寶寶的智力發(fā)展。架著寶寶在腿上蹦跳竟有如此危害

擁有一個運動能力強的寶寶是所有家長的心愿，一般寶寶在4、5個月左右的時候腿部開始有力量，可以用腿支撐身體，這時很多家長開始架著寶寶站，并在身上、地上蹦跳。這樣做寶寶很高興，家長看著寶寶活潑的樣子就會認為寶寶喜歡這樣跳來跳去。雖然在蹦蹦跳跳的過程中可以促進寶寶和家長之間的情感交流，但是這種蹦跳游戲做得太多對于寶寶大動作的發(fā)育可能產(chǎn)生不良的影響。

隱患1：過多的蹦跳會導致O形腿/X形腿

0形腿會導致寶寶腿形不好看，影響走路姿勢，如不及時糾正，會影響骨骼發(fā)育。而寶寶過早站立時缺鈣、缺維生素D3是造成O形腿/X形腿的主要原因之一。寶寶1歲前由于多種原因會有不同程度的鈣和維生素D3的缺乏，而這時候如果站、跳，腿部需要承受全身的重量，很容易導致O形腿/X形腿。因O形腿來就診的寶寶，小時候站及蹦跳過多、過早的情況占了很大一部分。

隱患2：過多的蹦跳讓寶寶愛打挺、不愛坐

門診中，有些家長會反映寶寶不愛坐，一放下就打挺要站起來，抱起來的時候也總愿意向后挺，這些表現(xiàn)其實也都和過多的站跳有一定關(guān)系。架著寶寶蹦跳過多會讓他們更喜歡和習慣軀干伸展的動作，而排斥身體屈曲的動作，使得他們不愛坐著，久而久之影響坐位能力的發(fā)展。

隱患3：過多的蹦跳會影響寶寶手的靈活性和爬行

寶寶的大運動發(fā)育符合從頭到腳的順序，7個月前的寶寶還不能很好地同時控制自己的四肢，尤其是下肢的活動。在寶寶蹦跳的過程中，注意力更多集中在自己的雙腿，忽略了上肢的使用，從而會影響到手的靈活性，繼而影響到需要上肢參與的爬行等動作。而手的靈活性和爬行都對寶寶的認知發(fā)展有著重要的作用。

正確的做法

扶著寶寶在腿上蹦跳雖然是促進親子交流的一種很好的游戲方法，但是1歲前寶寶的運動發(fā)展更多地需要爬行、寶寶獨立扶著東西站立、走等自主探索世界的能力，而不是被家長過早地架著腋下蹦跳。讓寶寶在適宜的月齡多爬、站，這樣才能為寶寶日后的運動、認知發(fā)育奠定良好的基礎(chǔ)。

本期專家

馬揚 首都醫(yī)科大學附屬北京兒童醫(yī)院保健中心副主任醫(yī)師。擅長：兒童保健和兒童常見病的診斷與治療。尤其對于兒童精神心理行為發(fā)育的早期識別和干預有較為豐富的臨床經(jīng)驗。

張雨垚 首都醫(yī)科大學附屬北京兒童醫(yī)院保健中心技師。擅長：高危兒早期干預；兒童精神心理行為發(fā)育的早期識別和干預。

劉字田 首都醫(yī)科大學附屬北京兒童醫(yī)院保健中心技師。擅長：高危兒早期干預和家庭指導；感覺統(tǒng)合失調(diào)及運動落后兒童早期識別和干預。

下期預告：陪玩是需要智慧的.那么究竟如何智慧地陪不同月齡段的寶寶玩耍呢？下一期我們將請兒?？频尼t(yī)生們帶來靠譜的關(guān)于0～3月齡的陪玩攻略。