雷碧玉
【文題亮相】
成長(zhǎng)路上,每個(gè)人的旅途都是一段獨(dú)特絢麗、不可復(fù)制的篇章。這里,有陰霾、有陽光、有拼搏、有汗水……是你我永遠(yuǎn)忘不掉的記憶。
猶記得,那年花開,陽光正好,你我在追逐夢(mèng)想的路上,不停地奔跑……
請(qǐng)以“那年花開”為題,寫一篇作文。要求:(1)大膽選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)自己的真情實(shí)感;(2)文體不限,詩(shī)歌除外;(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名;(4)不少于600字。
【杏壇風(fēng)采】
那年花開
初一下學(xué)期剛開學(xué),班上轉(zhuǎn)來一位女生。那如刺猬般的短寸頭,再加上怪怪的粗嗓音,讓我打心底里厭惡,暗暗祈禱著,不要和這樣的人有交集。
可令我沒想到的是,因她的個(gè)子和我一般高,便順理成章地成為了我的同桌。與這樣一個(gè)“假小子”做同桌,真是倒霉,我心里恨恨的,不想和她多說一句話。
第一節(jié)語文課,我正聽得入神,突然胳膊被碰了一下,“哎,我的鋼筆沒水了,借我一支?!蔽乙宦?,斜了她一眼,沒好氣地說:“沒有?!北M管我這般嫌棄,她卻不以為然。
半個(gè)月后的一次英語課,老師在黑板上寫下句子,讓我們翻譯?!癐ts raining cats and dogs!”我仔細(xì)默讀了幾遍,暗想:rain是下雨,cat是貓,dog是狗,難不成,是“天正下著貓和狗”?看著臺(tái)上老師期盼的目光,我低下了頭,生怕回答錯(cuò),鬧出糗事。兩分鐘過去了,臺(tái)下沒人舉手;三分鐘過去了,依舊沉寂一片,老師臉上的笑容慢慢收了回去。就在這時(shí),同桌舉起手,粗聲粗氣地回答:“老師,這句話的意思是天上下起了貓和狗!”
話音剛落,周圍頓時(shí)笑聲一片。后來,我才知道這句話的意思是“天下起了傾盆大雨”,和她的回答簡(jiǎn)直相差十萬八千里??伤齾s振振有詞道:“沒人回答,會(huì)讓老師冷場(chǎng),那多尷尬?。 彼罢塘x”的“英雄救場(chǎng)”,開始讓我對(duì)她有一點(diǎn)刮目相看。
期中考試后,一年一度的“小雛鷹”作文大賽開始了。平日里,我的作文總被當(dāng)作范文在班里誦讀,所有人都對(duì)我寄予厚望。邊上的“假小子”也不失時(shí)機(jī)地拍拍桌子,討好一句“加油,我很看好你哦”!第一次,我主動(dòng)對(duì)她露出了笑容。
投稿后,我信心滿滿地等待好消息的到來??墒屡c愿違,我竟然名落孫山。那一刻,我崩潰了,心情跌落谷底,我甚至可以感覺到周圍的指指戳戳,那異樣的目光如尖刀般直戳我的心。
“沒讓你獲獎(jiǎng),是他們有眼無珠?!闭f完,在眾目睽睽下,她拉上我跑出教室。
操場(chǎng)上,我潸然淚下,盡情地宣泄著自己的委屈。她卻一改“假小子”的做派,只是安靜地給我遞紙巾。等我好不容易平復(fù)自己的心緒后,才發(fā)現(xiàn)她的手上捧著一堆紙巾。那一刻,一股復(fù)雜的情感在我心底涌動(dòng)而出。
“別泄氣!加油,你一直是我的偶像哦!”此刻,那怪怪的粗嗓音竟讓我感覺如此親切。后來,我才知道她奇怪的嗓音背后的傷感境遇。小時(shí)候,因?yàn)榧依锔F,再加上鄉(xiāng)里醫(yī)生的誤診,身患咽疾的她被耽誤了最佳的治療時(shí)間,聲音就變得像現(xiàn)在這樣粗聲怪異了。
再后來,我們成了好朋友,每天形影不離。在她的鼓勵(lì)下,我重拾信心,不斷地練筆,并試著給報(bào)刊投稿。當(dāng)?shù)谝环蒿h著墨香的報(bào)紙寄到我的手中時(shí),她笑了,宛如一朵盛開的山茶花。
那年,校園里的山茶花開得正艷,那飄散的馨香仿佛在述說著我們的故事,溫情且美好……
【小荷尖尖】
那年花開
◎黃黎璇
院子里的劍蘭又開了,陣陣花香鉆入鼻孔,沁人心脾,不禁勾起了我的萬千思緒……
那年,接到學(xué)校通知,體育成績(jī)將納入期末成績(jī)。我頓時(shí)慌了,本來文化課成績(jī)不錯(cuò)的我,這下要被體育拖后腿了,該如何是好。
回家后,媽媽翻閱起我的學(xué)生手冊(cè),說:“你跳繩、跑步都還過得去,就是這跳遠(yuǎn)……沒事兒,不怕路遠(yuǎn),就怕志短,只要勤加練習(xí),我相信你的體育成績(jī)一定會(huì)提高的!”
第二天放學(xué)后,我看見媽媽已經(jīng)在院子里畫好了長(zhǎng)度標(biāo)識(shí),不禁有了信心。每次練習(xí),我先雙腳開立站好,閉目深呼吸,然后前后擺臂,積蓄能量,騰空而起,幻想自己在空中畫出一道完美的彩虹。然而,結(jié)果總是不盡如人意,腳后跟“萬年不動(dòng)”地落在一米的白線上。眼見無力改變的記錄,我泄氣地坐在地上。不經(jīng)意間,我看到院子里的劍蘭,按以往,它早已開放,可此時(shí)卻未有發(fā)芽之勢(shì),今年或許不會(huì)再開了吧。想到這里,我的心情更加沮喪。
媽媽見狀,不停地給我打氣。我也改變策略,每次練習(xí)后,都會(huì)記錄下成績(jī),每周做一張折線統(tǒng)計(jì)圖。前幾周,那條線沒有任何變化;可過了幾周,當(dāng)我再次繪制統(tǒng)計(jì)圖時(shí),卻驚喜地發(fā)現(xiàn)標(biāo)記有了微小的變化。那條線正沿著10°的角不斷地上升著。那一刻,我仿佛看到了勝利的曙光;再回想那一次次因重心不穩(wěn)摔倒后擦破的手掌,因練習(xí)過度而起泡的腳底,那些疼痛好像都冰消瓦解了。
終于,到了體育考試那天。我兩腳開立,在心中告訴自己:“一定能成功?!蔽覕[起雙臂,收腹舉腿,兩手帶起身體起跳。那一刻,我覺得自己好像輕了幾斤,高高騰起在空中。隨著一聲輕盈落地,我急不可耐地回過頭看,發(fā)現(xiàn)我的腳后跟穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谝幻琢宓陌拙€上。那天傍晚回到家,那股熟悉的香氣鉆進(jìn)我的鼻腔,我才發(fā)現(xiàn)那盆劍蘭盛開了,開得似乎比以往更燦爛。
花開花落,云卷云舒,那年花開,已成為我生命中永不湮滅的回憶……
(福建三明市列東中學(xué))
點(diǎn)評(píng)
習(xí)作由院子里的劍蘭引出回憶,敘述自己體育成績(jī)的變化,自然收尾,一氣呵成;再加上細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫,比如練習(xí)跳遠(yuǎn)時(shí)的“雙腳開立、閉目深呼吸、前后擺臂”到比賽時(shí)的“輕盈落地、急不可耐、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)”,還原了真實(shí)的場(chǎng)景,畫面感十足。
【同臺(tái)競(jìng)技】
那年花開
◎龍虹宇
清晨,陽光柔柔地灑在窗臺(tái)上。望著窗外盛開的三角梅,我的思緒不由得飄向那次演講比賽,那年的三角梅開得也是如此艷麗……
“這次的演講比賽,原定的同學(xué)生病不能參加,你是語文課代表,先試一試吧?!狈艑W(xué)后,老師把我叫到辦公室說。我心里一驚,我沒有登臺(tái)經(jīng)驗(yàn),不知道老師為什么要叫我去。老師似乎看出了我的憂慮,安慰道:“比賽嘛,重在參與?!闭f罷,她塞給我一張密密麻麻的演講稿,拍了拍我的肩,就讓我回家了。一路上風(fēng)和日麗,我的心卻如遭遇風(fēng)雨。
距離比賽只剩下5天了,那篇演講稿我只背下來一半,更別提還有動(dòng)作、表情、語言等細(xì)節(jié)了;再加上我膽子小,心里更緊張了。落寞的我坐在教室的窗口,呆呆地望向窗外。驀地,我發(fā)現(xiàn)本應(yīng)開花的三角梅,此刻卻慵懶地蜷縮在花苞里,像極了膽小的我。
“老師,我……我想放棄這次比賽?!彼妓髟偃?,我找到了老師。老師聽后,沒說什么,只是拉我來到操場(chǎng)。到了操場(chǎng)旁的花壇,我停住了,花壇里種的正是那樹未開放的三角梅,葉子呈暗綠色,小小的花瓣依舊不想從溫暖的花苞中走出。
“三角梅的花語是熱情、堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)奮進(jìn)。不開的時(shí)候安安靜靜,盛開時(shí)雖不招搖,卻依舊美麗。xx,我相信你可以的!”老師的話宛如一陣清風(fēng)拂過,讓我的心頭暖暖的。就這樣,我決定繼續(xù)參加這次演講比賽。
接下來的一段時(shí)間,每天放學(xué)后,在操場(chǎng)的角落里,我一遍遍地練習(xí)著,老師一次次地糾正著,雖然進(jìn)步的速度緩慢,但我卻不再放棄。望著靜靜等待盛開的三角梅,我心里早已沒了之前的沮喪,有的只是對(duì)比賽的憧憬與期待。
終于,到了比賽的那一天,雖然身邊站著許多實(shí)力選手,但我早已不再膽怯……
藍(lán)天白云下,我心情愉悅地行走在美麗的校園中。不知何時(shí),操場(chǎng)上的三角梅盛開了,那么低調(diào),卻又散發(fā)著生命的活力,正如三角梅的花語——熱情、堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)奮進(jìn)!
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