顏維琦

在我11年的記者生涯里，采訪過(guò)的人有很多，但讓我忍不住一次次回頭看的，并不多。而鐘揚(yáng)，就是那個(gè)讓我采訪了一次就再也忘不了的人。

我是2015年的夏天第一次見(jiàn)到鐘揚(yáng)，在復(fù)旦大學(xué)8號(hào)樓，研究生院的院長(zhǎng)辦公室。那天，我們一直聊到午后時(shí)分。從攀上海拔6000多米的雪原采集種子，到十多年堅(jiān)守開(kāi)墾西藏的高原生態(tài)學(xué)科，從學(xué)術(shù)援藏如何常態(tài)長(zhǎng)效，到怎樣在孩子心中播下科學(xué)的種子……

后來(lái)我才知道，我的這次采訪機(jī)會(huì)是從死神手里搶來(lái)的。就在三個(gè)月前，51歲生日那天，鐘揚(yáng)突發(fā)腦溢血，死里逃生?？稍卺t(yī)院才住了13天，他就迫不及待溜回了學(xué)校。

他輕描淡寫地笑著說(shuō)：“要不然你是不會(huì)在這個(gè)時(shí)間找到我的?，F(xiàn)在正是在西藏野外工作最好的時(shí)候，每年的這個(gè)時(shí)候我都在那里。”

走進(jìn)高原，鐘揚(yáng)為祖國(guó)采集珍貴的種子，還為尋找一種高端人才培養(yǎng)的援藏新模式，把科學(xué)研究的種子播撒在高原。在他的推動(dòng)下，西藏大學(xué)的高原生態(tài)學(xué)科已經(jīng)建起了一支站在世界前列的科研隊(duì)伍。

記得采訪時(shí)，他翻出新寫的文章對(duì)我說(shuō)，“我是學(xué)生物的，生物講究群體效應(yīng)。就拿高原生態(tài)學(xué)這個(gè)領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，再用10年，培養(yǎng)10名博士生，聚集起20個(gè)人，肯定能做出有世界影響的成果?！彼€說(shuō)，“沒(méi)有持久的熱情和長(zhǎng)期的投入做不成事情?！?/p>

在那年突發(fā)腦溢血蘇醒后，他第一時(shí)間口述記錄下一封給黨組織的信，信中寫道：“這十多年來(lái)，既有跋山涉水、冒著生命危險(xiǎn)的艱辛，也有人才育成、一舉實(shí)現(xiàn)零的突破的歡欣；既有組織上給予的責(zé)任和榮譽(yù)為伴，也有竇性心律過(guò)緩和高血壓等疾病相隨。就我個(gè)人而言，我將矢志不渝地把余生獻(xiàn)給西藏建設(shè)事業(yè)……”

一位院士在追思鐘揚(yáng)時(shí)說(shuō)：“他所做的工作不是去辦幾次講座，做幾個(gè)項(xiàng)目，而是沉下心來(lái)把在上海、在復(fù)旦的科研和學(xué)識(shí)輸送到民族邊遠(yuǎn)地區(qū)，深深扎根，矢志不渝。他是真正愛(ài)國(guó)的，愛(ài)她的每一寸土地，正是這種至誠(chéng)熱愛(ài)，讓他不畏艱險(xiǎn)?！?/p>

一位只聽(tīng)過(guò)鐘揚(yáng)一堂課的學(xué)生說(shuō)，鐘老師的課終生不忘。他對(duì)生物學(xué)的態(tài)度，在科學(xué)以外，透著對(duì)人類命運(yùn)、生命價(jià)值的深深思考與關(guān)懷。對(duì)于學(xué)生而言，這種思想的啟發(fā)，是一生莫大的財(cái)富。

隨著采訪的深入，我還發(fā)現(xiàn)，在上海，有很多中小學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘揚(yáng)。他是最受歡迎的明星專家、“科學(xué)隊(duì)長(zhǎng)”，常常擠出時(shí)間辦公益科普講座，甚至客串講解員，他的實(shí)驗(yàn)室也一直對(duì)中小學(xué)生開(kāi)放。走在上海自然博物館，近500塊中英文展板上的文字都經(jīng)他親自修改、反復(fù)斟酌。他參與了上?？萍拣^、自然博物館的籌建，并作為學(xué)術(shù)委員會(huì)成員義務(wù)服務(wù)17年。

從第一次采訪鐘揚(yáng)，到幾次撰寫報(bào)道介紹鐘揚(yáng)，一次次聽(tīng)他的同事、友人、學(xué)生講述鐘揚(yáng)，一個(gè)感受越來(lái)越強(qiáng)烈：鐘揚(yáng)一生的故事，就是種子的故事。鐘揚(yáng)雖然走了，但我相信，那顆名叫“鐘揚(yáng)”的種子必將生根發(fā)芽，滋養(yǎng)大地，將伴著我們，一路追夢(mèng)，一路前行，一路奮進(jìn)！

（轉(zhuǎn)載自《解放日?qǐng)?bào)》）