小山坡上，小松鼠喘著粗氣一邊跑一邊說(shuō)：“來(lái)抓我呀！來(lái)抓我呀！小白兔，來(lái)抓我呀！”

“我就不信，我追不上你？”小白兔邊說(shuō)邊不由自主地加快了腳步。

眼看小白兔就要追上小松鼠了，小松鼠突然停了下來(lái)，猛然轉(zhuǎn)身，和小白兔撞了個(gè)滿懷。小白兔被小松鼠口袋里硬邦邦的東西戳得哇哇直叫：“小松鼠，你口袋里裝的什么東西？戳得我好疼呀！”

“什么東西？”小松鼠一摸口袋，哈哈大笑起來(lái)，“是一盒火柴棒?！?/p>

小白兔顧不上疼痛，跟小松鼠要了幾根火柴棒，說(shuō)：“這小小的火柴棒可有很多學(xué)問(wèn)呢！”

“小小的火柴棒能有什么學(xué)問(wèn)呢？”小松鼠仰起頭，詫異地問(wèn)道。

小白兔抽出5根火柴棒，在草地上搭了一個(gè)五邊形，緊接著又抽出5根火柴棒，又搭了一個(gè)同樣的五邊形（如下圖）。

“擺1個(gè)五邊形需要5根火柴棒，擺2個(gè)五邊形需要10根火柴棒，15根火柴棒可以擺多少個(gè)這樣的五邊形呢？”小白兔沖小松鼠笑了笑說(shuō)道。

小松鼠從口袋里抽出5根火柴棒，認(rèn)真地搭了起來(lái)。

還沒(méi)等小松鼠搭好，樹(shù)上的小喜鵲嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)：“15÷5=3（個(gè)），3個(gè)，3個(gè)，15根火柴棒可以擺3個(gè)同樣的五邊形?！?/p>

“16根呢？”小白兔笑著問(wèn)。

“16÷5=3（個(gè)）……1（根）?！毙∷墒笠贿厰[一邊說(shuō)，“16根火柴棒可以擺3個(gè)五邊形，還剩下1根火柴棒。”

“17根、18根、19根、20根呢？”小白兔接著問(wèn)。

“17÷5=3（個(gè)）……2（根），18÷5=3（個(gè)）……3（根），19÷5=3（個(gè)）……4（根），20÷5=4（個(gè)）。”小松鼠一連在地上寫(xiě)下了4道算式。

“小白兔，你請(qǐng)看，我有驚人的發(fā)現(xiàn)！”小喜鵲從樹(shù)上飛了下來(lái)，銜著樹(shù)枝在地上畫(huà)了一個(gè)表格說(shuō)道。

火柴棒數(shù)量/根五邊形數(shù)量/個(gè)余下的火柴棒數(shù)量/根15 16 17 18 19 20 3 0 3 1 3 2 3 3 3 4 4 0

“小喜鵲，你有什么驚人的發(fā)現(xiàn)？”小白兔和小松鼠一起問(wèn)道。

小喜鵲撲騰著翅膀，尖聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“除數(shù)是5，余數(shù)只能是1、2、3、4，也就是說(shuō)，余數(shù)都比除數(shù)小?！?/p>

“真可愛(ài)！你的發(fā)現(xiàn)真不錯(cuò)！”小白兔和小松鼠互相望了望說(shuō)道。

小松鼠笑嘻嘻地說(shuō)：“真沒(méi)想到這小小的火柴棒還能玩出學(xué)問(wèn)來(lái)！”