□顏陳玨

片段一

晚上八點，我正在家看電視，住在對面的劉老太敲開了我家的門。

“妹子，你會修電話嗎？”

“修電話？”

“我家的電話是不是壞了，你能幫我看看嗎?”

我走進劉老太的家，拿起話筒聽了聽，沒發(fā)現(xiàn)問題，又用手機撥了一下劉老太電話的號碼，通的。

劉老太松了一口氣，臉上露出開心的笑容。

也許是劉老太看出了我的疑惑，不好意思地一笑，說：“我女兒在外地工作，太忙太累，我不想她經(jīng)?；貋恚桶矀€電話，她下班后可以給我打電話。”

劉老太說著說著，微微紅了臉?！澳隳軒臀医o我女兒打個電話嗎？”

我撥通了劉老太女兒的電話。

劉老太接過話筒，說：“小娟，我今天安了電話，以后晚上有空就給我打電話，不用常回來了。如果要回來，先打電話，我給你做了你愛吃的餅……”

片段二

鄰居家的六伯是個地道的農(nóng)民，前陣子剛被兒子、兒媳接來城里?？蓻]多久就聽六伯的兒媳說六伯嚷著要回家看看那幾畝地，兒媳抱怨老人不會享福。

過了些日子，六伯來我家和我姥爺嘮家常，又說到他那幾畝地。

“那可是塊好地，插根棒槌都能發(fā)芽?！闭f著還連比帶劃，眼里折射出的光彩映得整個人熠熠生輝。

“六伯，不就幾畝地嗎?能賺多少錢？在城里享清福不好嗎？”

六伯瞪了我一眼，說：“小孩子懂什么，地是農(nóng)民的命根子，世世代代就靠它來養(yǎng)活的，不怕你笑話，我?guī)缀趺刻於級粢娝２幌碌馗苫?，還有什么福可享？”

六伯說著說著，兩眼泛出了淚光……

片段三

寒假我去鄉(xiāng)下同學家玩，不幸迷了路。正當我非常窘迫時，遇到了一個十二三歲的小姑娘，她主動提出給我?guī)贰?/p>

一路上我們談了許多。她告訴我大山深處的碧水藍天，我告訴她外面的萬千繁華。從談話中，我了解到她的家境不好，無法供她念書。我能從她眼神里看出她對知識的渴望和對現(xiàn)實的無奈。臨別時，我送她一些糖果和巧克力，可她并沒有接，只是睜著明亮的雙眸怯怯地問我：“姐姐，你有書嗎?可以……可以送我一本嗎？”捧滿了糖果和巧克力的手停在空中?？蛇z憾的是，有誰會在出外玩耍時帶一本書呢？

看著她那渴望的眼神，我拿出一個筆記本送給了她，讓她把地址留給我，告訴她回去以后一定給她寄幾本書來。

“真的？”她驚異地望著我。

我點點頭。

她帶著滿足的微笑送了我一個竹蜻蜓，轉(zhuǎn)身蹦蹦跳跳地走了。

【點評】

本文在組材時采用了片斷組合法。作者講敘了三個小故事：年邁的劉老太為不打擾在外地工作的女兒而安裝電話，勞動了半輩子的老農(nóng)民六伯在搬到城市后依舊對那幾畝土地戀戀不忘，偏遠大山的小姑娘盡管生活不如意卻依舊對知識充滿渴望。這三個故事表達一個相同的主題：愛——母親對女兒的愛，女兒對母親的愛，農(nóng)民對土地的愛，小女孩對知識的愛。故事短小，卻都能引起我們的共鳴。